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  • 简介:摘要随着社会经济的发展,我国城镇化水平逐年提升,但也带来了一系列的负面影响,尤其导致垃圾填埋场弃地面积增大,严重影响我国的城镇规划发展。因此,在城市规划中实施相关的景观再生政策,采取有效的措施改善垃圾填埋场弃地状况,具有重要的现实意义。本文简要分析了垃圾填埋场弃地现状,着重分析了对弃地进行景观再生的有效对策,以此促进城市生态文明建设及环境可持续发展。

  • 标签: 垃圾填埋场 景观再生 设计对策
  • 简介:2014年下半年以来原油价格的持续低位,经过一段时间的市场反应逐渐传导至塑料产业,尤其是近期国际原油价格持续下跌,塑料价格不断出现小幅下跌。受此影响,再生塑料市场的下游需求进一步萎缩,价格也出现下滑,企业利润下降,使得再生塑料行业提高竞争力成为当务之急。

  • 标签: 再生塑料 塑料产业 原油价格 废旧塑料回收 废塑料 企业分布
  • 简介:摘要混凝土用料对自然资源的耗费较大,开发再生混凝土技术是应对环境保护和资源节约的重要科研课题,使用废弃混凝土材料代替天然物料配置的再生混凝土,在现代建筑工业发展中逐渐引起各方重视,本文就混凝土再生技术基本性质和重要配合方法进行分析,根据再生混凝土特征,提出基于自由水灰比之上的再生混凝土配合比设计方案,分析本次设计方案对混凝土发展的必要性,以供行业参考。

  • 标签: 再生混凝土 配合比 设计
  • 简介:阅读,是学生基于自身认知的基础上与文本进行深入对话的过程,更是学生认知不断丰富、言语生命不断生长的过程。因此,教师必须要认真洞察学生的基础认知和经验储备,将教学落在文本的起点上,引发学生能力的生长。一、遴选引用,在表达无力时促进内化生长语言能力的根本在于积累,学生没有一定量的积

  • 标签: 学生紧贴 文本飞翔 紧贴文本
  • 简介:摘要为了能有效地提高学生的写作水平,笔者从培养学生兴趣入手,并结合文本教学,进行了大胆的作文教学改革,取得了较满意的结果。

  • 标签: 写作 兴趣 文本 教学
  • 简介:摘要目前,阅读教学中存在着学生阅读文本不关注文本细节,阅读浅层化、粗鄙化的倾向,教师必须引导学生回归文本,抓住文本细节。关注文本细节,细节是课堂教学的精彩之源。本文论述了从细节中读出文本的内涵的方法。

  • 标签: 细节 文本 内涵
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  • 简介:百度百科中给“教学设计”的定义是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。这定义肯定也适用于语文。一份绝妙的教学设计,肯定是课堂精彩纷呈的前提和基础。谁都期许就文本出炉一份好的教学设计,那究竟应该从哪些方面努力?

  • 标签: 教学设计 文本 教学对象 课程标准 教学方案 定义
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  • 简介:《中彩那天》是人教版四年级下册第二单元中的一篇课文。文章讲述的故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。故事以汽车的得而复失和"我"的思想感情变化过程为线索展开,反映了一个普通工人崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵。这篇文章的教学重点是体会故事中人物的情感变化,理解诚实与守信的珍贵。

  • 标签: 汽车修理工 精神财富 情感变化 人教版 奔驰汽车 它比
  • 简介:语文的人文性质决定了语文课堂的开放性,语文教学要比其他学科灵活自由得多。但是,如果课堂上天马行空,教学目标模糊不清,一节课下来学生们也会云山雾罩,不知道学到了什么。要改变这种状况,就要回归课文,就要准确解读文本,吃透教材,这样才能做到心中有数,突破教学重难点。一、借助文本,学习语言语文就是学习语言,语文课堂最基本的目标在于培养学生学习语言的意识,提高学生运用语言的能力,而课文文本就是学生学习语言最规范最好的例子。

  • 标签: 学习语言 文本解读 解读文本 教学重难点 人文性质 情感教育
  • 简介:摘要马克思晚年对东方社会发展道路问题进行了辩证思考,并提出了“跨越卡夫丁峡谷”理论。这一理论在马克思理论体系中至关重要。本文从文本的角度对其进行了研究和思考,以期获得新的发现。

  • 标签: 跨越思想 文本摘述 文本解读
  • 简介:几何画板中的文本用来描述对象,巧妙地设计动态文本可以用文本控制并凸显对象,使得文本与对象合为一体,实现对象与本文的动静统一。利用静态文本转变动态文本和相关按钮转变动态文本这两类方法可以生成动态文本。动态文本的技术应用可以高效而精致地实现几何画板的文本功能的应用,实现图文互动的效果。

  • 标签: 几何画板 动态文本 图文互动 技术妙用
  • 简介:阅读教学是中学语文教学中的重要组成部分,是陶冶情操、提高文学审美能力的必由之路,包含文学类文本阅读、实用类文本阅读、论述类文本阅读等不同的文本类型,其中,文学类文本阅读(主要是指小说和散文)是学生在高中语文学习中接触最多的一种,其对于提高中学生的鉴赏审美能力和思维品质有着不可小觑的作用。因此,怎样探讨出有效的办法提高学生的阅读能力,是广大语文教师的共同心声。本文是笔者结合自己的教学实践,并以2014年江苏高考语文卷第六大题为例来做出探讨,仅供参考。

  • 标签: 高考语文 &ldquo 文学类文本阅读&rdquo 教师 学生
  • 简介:学术类文本侧重于学理的探究与传递,它不同于文学类文本的显著特征是:指向客观世界,主动切断与虚构和想象的"姻缘",追问共同规约之下的存在以及存在的意义。有效的学术类文本学习在帮助学生"跳出"经验之坑、实现思想的自我建构上发挥作用。教学有深度的重要知识,重视有力度的思想观点,在共同认知中完成对真理的清晰表达,这是学术类文本的教学取向。

  • 标签: 语文阅读教学 学术类文本 教学取向
  • 作者: 王彦
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-02-12
  • 出处:《教育研究》 2016年第2期
  • 机构:〔摘要〕为避免造成教学的恶性循环应针对高中语文文本进行细读,从多方面了解语文文本所包含的内容,对学生开展积极的教学工作,让学生了解到更多的内容,提高自身能力。日后,语文文本细读在高中应推广应用,提高教学水平。
  • 简介:本文基于《生态女性主义文学批评:理论、阐释、教学法》之《绪论》翻译项目,从学术文本的表达形式、语言风格和术语管理三个方面,描述了学术文本翻译的主要挑战,通过理论和实践的分析,讨论学术文本翻译的对策。本文认为学术文本的翻译需以议论为主要表达形式、以"异化"为主要翻译策略、以语义溯源为术语翻译方法,使译文做到表达形式清晰、语句信息完整、术语译名准确。

  • 标签: 学术文本 异化 表达形式 语句 术语
  • 简介:摘要新课程实施以来,怎样正确对待数学教学之本一直存在着一定的误区。本文通过“体现文本价值的内涵分析”和“体现文本价值的策略”两方面论述,使人们正确认识到新课程教学之本的特点,在教学中创造性地使用文本,体现数学文本价值,充分发挥其应有的作用。明确了文本的教学内容、规律、方法、技巧的载体,文本向人们提供了对话的蓝本,又给人以对话行为的正确导向。

  • 标签: 新课程文本文本价值数学知识体系
  • 简介:'碰瓷'现象是一种由于价值观扭曲而产生的社会病态,也是建立在好逸恶劳的恶习以及淡薄的法律观念基础上的欺诈行为,它直接展现了社会风气的败坏和社会伦理的堕落。这种现象影响了社会公序良俗的推行以及人们对建立现代文明社会的信心,因此遭到了大众的唾弃。但是'碰瓷'事件屡禁不止,像瘟疫一般腐蚀着社会与人心,由于它的普遍性,自然也就成了文学作品的描写对象,如作家高和小说《碰瓷》(《厦门文学》2013年第2

  • 标签: 剧文本 文本碰瓷 浅评话