简介：摘要：近年来，学校里经常发生一些学生自杀甚至谋杀的案件。中学生的暴力行为，既包括漠视他人生命，也包括自伤、自杀等行为。中学生生命暴力事件频发，不论是对父母，还是对教育工作者，乃至全社会来说，都是一个相当令人担忧的现象。因此，对于在中学加强生命德育的研究是十分有必要的，本文围绕当前中学生命德育存在的问题进行研究，并提出了相应的对策。

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简介：摘要：随着我国经济的发展，社会各个层面都得到了不断的进步。而作为强国之本的教育行业，如何培养出高素质的人才也成为当今教育研究的主题。但是在实际的数学教学中仍然存在着教学观念陈旧，对生命教育的重视程度不够，学生的学习方式被动等问题。所以本文主要是从课堂上加强交流，促进生命的发展；进行高效课前准备，挖掘教材中的生命教育因素；完善数学教学评价，注重学生对生命教育的体验等，三个方面来探究如何在小学数学教学中渗透生命教育。

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简介：摘要：本文以家园共育为核心，探讨其在促进幼儿良好生命教育中的作用及策略。文章首先分析了统一德育环境构建策略的具体应用要求，接着讨论了养成教育实施方案在家园共育中的运用，最后探究了感恩等教育思想在生命教育中的渗透与应用，旨在为相关工作者提供一些有益建议。

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简介：摘要：本篇论文旨在探讨双减背景下小学语文作业设计的重要性及实践，以部编版语文五年级上册《圆明园的毁灭》为例。通过创新的作业设计，可以激发学生的学习兴趣、培养综合能力，同时促进课前、课中和课后教学活动的有机衔接。本文将结合新课标要求与本课实际，讨论作业评价方法的合理性以及对学生学习的指导作用。

简介：摘要：在幼儿园教育中，教师主要目标不仅要向幼儿传递知识，而且也要将生命教育内容融入幼儿阶段之中，以此引导幼儿感受生命的价值。那么在展开生命教育任务时，教师必须把幼儿园一日活动与生命教育联系起来，才会让幼儿理解生命的真正意义，有利于确立幼儿在幼儿时期中的学习方向。在这一教学中，一面优化幼儿在园区中的进展，另一面深化幼儿对生命教育信息的认知行为。就幼儿园一日活动中渗透生命教育的思考与实践提出观点。

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简介：摘要：《数学课程标准》明确指出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”可见，数学学习离不开学生的体验。教师要创设情境，让学生体验解决问题的策略；让学生在动手操作中体验数学知识的生成；在自主探究中体验数学知识的形成过程；在合作交流中体验对数学知识的理解；在联系联系生活实际中让学生体验数学的应用价值。因此，把“体验学习”引入课堂教学中来，这不仅是理解知识的需要，更是激发学生生命活力，促进学生生命成长的需要。

简介：摘要：开展生命安全教育，能让学生认识、尊重生命。对于某些小学生而言，他们的社会阅历太浅，在经历一些挫折之后可能会出现一些极端的想法，浪费自身生命。但在开展生命安全教育之后，学生可以意识到，无论是谁的生命都是来之不易的，他们能够学会珍惜生命。本文主要探究小学语文融入生命教育的策略。

简介：摘要：医疗设备的全生命周期管理是指对医疗设备从采购、验收、使用、维护到报废的整个生命周期进行管理和控制的过程。良好的全生命周期管理可以确保医疗设备的安全可靠运行，延长设备的使用寿命，提高医疗机构的绩效，并合理利用资源。方法：本论文从医疗设备全生命周期管理的意义、主要内容、关键环节以及存在的问题和解决方案等方面进行综述分析。结论：旨在为医疗机构和相关从业人员提供参考。