简介：<正>走过了11个春夏秋冬,发现秋天才是最多彩的。似一块拼图,你费尽再大的力气也拼不出它最真实完美的一面。如一位深沉而内敛的贵妇,华丽而不张扬,又像调皮的精灵,顽皮而又让人无可奈何,这就是秋天。

简介：空山新雨后，天气晚来秋。寻秋，在家乡的老路上。天有点阴，但不很重。偶有太阳光芒从云层缝隙中射下来，大地成了巨大的金钱豹的皮，看上去，煞有些壮观呢。浅秋时分，并不见秋意的浓郁。那树叶，多半还是碧绿着的，恰又迎了太阳的面，外层边沾染了些许金黄色，也不急着要坠落，还在风中舞蹈着，摇曳着，把这时光摇出满耳哗啦拉的响声，秋天，便有了别样的热闹劲了。

简介：秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风韵像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在那临风的飒爽。

简介：秋沿柳陌入亭廊，风弄疏篱染袖香。出彩菊花三色韵，漂红枫叶九天霜。鸿惊艳影云中远，溪瘦清光檐下凉。向晚炊烟缭绕处，长箫如泣祭重阳。

简介：<正>秋天是诗人的季节。黄叶飘啊飘,飘落满地。秋菊儿开得那么娇艳,大地上硕果累累。这时候请你闭目畅想:站在秋的原野上,微风吹拂,衣裙荡漾,迎着吹来的树叶和花瓣,嗅着带着清新芳香的空气,会有怎样一种感觉袭上心头!我告诉你,那时我却有一种飘飘欲仙的感觉了。秋天,每当你漫步于大自然的怀抱里,不论你是带着一份忧伤还是一份悠闲,你都会体会到

简介：秋风凛冽，满地都是掉落的黄叶。望着眼前被秋风卷起的落叶，我的思绪一下子又飘回到了十多年前的那个晚秋。

简介：小的时候，我最留恋天高云淡、秋风送爽的季节。因为这个时候，几阵秋风吹过．看吧，高梁地燃起了一簇簇火把；金黄的稻穗笑得弯下了腰；银棉白得直晃人眼：山芋撑得地皮嘎巴嘎巴直响……如此热闹丰茂的秋景总会把小偷们的心撩拨得痒痒的，于是他们好趁着夜色去地里“潇洒走一回”。

简介：

简介：人生如此悲凉我多想在青丝缀满霜华的时候想起你还有一地月光的清辉还有满园夏花的绚烂还有温暖如五月阳光的明媚在我幽静的心底

简介：在秋的怀抱里,我们想摸秋天的脸。

简介：在我们的世界里,时间是经、空间是纬,细细密密地织出了一连串的悲欢离合,织出了极有规律的阴差阳错。而在每一个转角,每一个绳结之中其实都有一个秘密的记号,当时的我们茫然不知,却在回首之时,蓦然间发现一切脉络历历在目,方才徽笑地领悟了痛苦和忧伤的来处。——席慕容

简介：

简介：秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

简介：导读：绘景状物，是我们在小学阶段应该掌握的写作方法。这也是同学们乐意写作的题材，而且大多表达得比较到位，能描述出景物的个性特点。但是，若以更高的标准来看，也许你会觉得这些习作都少了些令人激动的东西。究竟少了些什么东西呢？先来读一读本栏目推荐的两篇习作，相信你的眼睛会为之一亮呢。

简介：江水苍苍，望倦柳愁荷。共感秋色。废阁先凉，古帘空暮，雁程最嫌风力。顾园信息，爱渠入眼南山碧。念上国，谁是绘鲈江汉未归客？还又岁晚，瘦骨临风．

简介：

简介：导语：秋阳美好而亲切，他不仅有生命、有感情，还像位老友一样让人亲近。这秋阳—他仿佛叫你想起什么，一个老友的笑容或是你故乡的山水。你看他多镇静，多自在，多可爱。在半枯的草地上躺着，在斑驳的树枝上挂着，在水面上浮着。

简介：阿木支的学名叫梅讨森，他喜欢树木喜欢森林。他家在独龙江下游一个叫“梅立门”的小村子里。在独龙语里，“梅立”为“森林”，“门”为“里”，就是说，他们住在被森林环抱着的村子里？

简介：落叶对秋风说：多谢你们的摧残，使我们得到解放，得到自由。劳驾你们了，把我们踹成粉，蹂成泥，使我们得到解脱，实现消灭。

简介：立秋之后，农作物渐渐成熟，农人就开始采秋。朗朗的秋日，碧绿绿的南瓜叶，蓊蓊郁郁，如同一床绿毯铺盖于地岸上。一个个南瓜成熟了，像一个个害羞的姑娘，躲在叶子下面。秋风拂拂，瓜叶沙沙。此时，偶尔能瞄到一两个南瓜的半边红脸。