简介：

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简介：摘  要：奔驰定理属于平面向量当中重要的学习内容，也是平面向量当中的重要结论之一，在数学当中的应用较为广泛。奔驰定理其中包含着三角形四心的概念，即在有六个顶点的二维三角形中，三角形四心就是两条斜边的中点，连接在中点以及它们三个平分点构成的四点，利用平面向量的奔驰定理来表示三角形的四心，更有利于利用平面向量来解决平面几何问题，尤其是解决有关于三角形面积以及三角形四心的问题。本文对于奔驰定理以及三角形的四心进行了探讨，包括利用向量来表示三角形的重心、内心、外心、推导奔驰定理、利用奔驰定理进行垂心的向量表示等等。

简介：【摘要】目的:分析专项护理在急性角结膜炎护理中的效果。方法:参与本次研究患者的数量为80例，起始时间为2022年10月份，结束时间为2023年10月份，分成参照组与实验组；每组患者的数量为40例，参照组患者为常规护理，实验组患者专项护理，分析两组患者的护理满意度。结果:实验组患者护理满意度更佳，(P<0.05)。结论:为急性角结膜炎患者提供专项护理，可以提高患者的护理满意度，值得提倡。

简介：摘要  为了在雷达硬件平台不动的前提下提高制导雷达的相对测角精度，本文通过分析影响雷达的测角因素，提出制导雷达单波束跟踪目标、导弹的方法，通过仿真数据验证，该方法可有效提高制导雷达相对测角精度。

简介：【摘要】目的：评价专项护理在急性角结膜炎护理中的应用效果。方法：选择我院收治的急性角结膜炎患者70例，将其按照随机分组方法分为对照组（35例，使用常规护理）和试验组（35例，使用专项护理），对两组的护理效果进行收集和分析对比。结果：试验组的生活质量明显高于对照组，且试验组对护理的满意度明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对急性角结膜炎患者使用专项护理，能够改善患者的生活质量，提高患者对护理的满意度，在临床应用中有重要作用。

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简介：摘要：区域活动在幼儿园日常生活中具有重要意义，是日常生活的重要组成部分。加强区域互动，有利于提升幼儿的自主行为能力与学习能力，养成良好的生活习惯。在区域活动中，幼师发挥着不可替代的作用，是活动的组织者、支持者与引导者。因此，在幼儿园区域活动中，良好的师幼关系，是推动幼儿园区域活动有效开展的重要因素。本文主要阐述了区域活动中影响师幼互动的因素以及幼儿园区域活动中师幼互动有效策略，旨为在幼儿园区域活动中提升师幼互动效果、提升教育质量提供理论支持与相关技术指导。

简介：摘要：在信息技术不断发展的过程中，推动了社会各个领域的进步，也为幼儿教育带来了许多的机会。信息技术与科学教学的结合，使得信息技术的优势及价值得以展现，培养了幼儿的学习兴趣，实现了教学资源的合理利用，加强科学教育整体质量。本篇文章，主要以信息技术与幼儿园科学角的巧妙融合为中心，进行相应的分析与探讨。首先，明确幼儿科学领域的发展目标；其次，分析了信息技术在幼儿园科学教学中的应用原则；最后，结合实际确定切实有效的教学方案，为幼儿的发展，以及幼儿园整体教育水平的提高，融入新鲜的血液。

简介：摘要：区角游戏，是指由老师把游戏区域分割成几个区域，并放置多样化物品，以引导孩子们按照自身的兴趣爱好和愿望，自由地选取游戏区域、游戏活动和游戏伙伴，并自主地开展探究、游戏与交流的行为。幼儿园是教育的重要时期，区角活动中的环境对孩子的生长和发育都起着很关键的影响。通过在幼儿园区角活动之中开展游戏化活动，可以让小朋友们更好地体验幼儿园活动。

简介：摘要：随着学前教育理念的不断革新，区角游戏活动作为促进幼儿全面发展的有效手段，其重要性日益凸显。通过探讨如何科学合理的实施策略，优化幼儿园区角游戏活动的组织与管理，解决当前实践中存在的幼儿角色认知模糊、游戏体验单一及探索深度不足等问题。分析了区角游戏活动的教育价值与实施现状，明确了研究的目的在于提升游戏活动的教育效果后，提出了实施方法，期望通过这些策略实施可能带来的幼儿全面发展的积极结果。

简介：【摘要】在当今的幼儿园教育中，教师积极发挥自然角的作用，能够在一定程度上提高幼儿的科学探究能力，并让幼儿在活动参与的过程中亲近的感受自然。作为幼儿活动场所的重要组成部分，教师在为幼儿设计自然角等相关场所时，教师需要提升幼儿在自然角场所经营过程的参与性，而且为了持续发挥自然角的教育作用和功能，教师也需要不断的对自然角中的植物进行维护与更新，从而确保自然角能够在教育过程中有效的激发幼儿的科学探究兴趣。本文就利用自然角提高幼儿科学探究能力的策略展开论述。

简介：摘要：随着社会不断发展，现代化进程裹挟着人们忘记自然，更不用提在教育环节里自然环境的占比更是少之又少；近年来，幼儿园教育过程中引入“自然角”这一概念受到许多关注，它对于当下幼儿成长的作用自然是不言而喻的，通过这样一个板块来激发唤醒孩子在自然环境中生长的本性，对孩子的生活与人格塑造的愈发重要，教育工作者将目光聚焦自然教育与教学相融合，加强对教学工作的反省与思考，秉持对孩子成长负责的理念，因地制宜、因人而异，循循善诱。

简介：摘要：区角游戏作为幼儿园教学活动的重要形式，不仅为小班幼儿提供了丰富的探索和互动机会，还在培养其生活自理能力方面起到了不可忽视的作用。通过模拟日常生活中的情境，幼儿在游戏中不断实践和学习，逐步提高了独立处理事务的能力。这种通过游戏带来的自理能力发展不仅是短期的行为变化，更是为他们未来生活习惯的养成和独立性奠定了基础。

简介：摘要：本文探讨了基于自然角的幼儿科学探究能力的培养，分析了自然角在激发幼儿科学兴趣、发展观察力和问题解决能力方面的重要作用。文章指出，目前实践中存在科学探究目标不深入、探究内容不合理及评价不全面等问题，限制了幼儿科学能力的提升。为此，提出了通过家园合作、设计富有挑战性的探究任务、注重过程性评价等措施，优化自然角的教学设计，促进幼儿科学思维和创新能力的发展。希望为幼儿园教师提供实践指导，推动幼儿科学教育的有效实施。

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简介：摘要：区角活动作为幼儿教育中的重要组成部分，对于促进幼儿的全面发展具有深远的意义。本文旨在探讨区角活动在幼儿教育中的价值，分析其开展方法，并提出相应的实施策略。通过深入剖析区角活动的特点、功能及实施要点，本文旨在为幼儿园教师提供有益的参考，以推动区角活动在幼儿教育中的有效实施。

简介：摘要：随着电磁环境的复杂化，雷达受到干扰的概率逐渐增大，干扰的存在会导致经典的MUSIC测角不准确。因此，本文引入了基于SMI抗干扰的波束域MUSIC测角方法。该方法中存在伪峰，可能导致谱峰搜索输出错误的目标结果。为解决这一问题，本文提出了通过设置阈值来消除伪峰的优化方法，并通过仿真证明其可行性。

简介：【摘要】目的：给予患急性闭角型青光眼疾病患者进行心理护理方式，探究此方式对于患者的影响。方法：选取本院2023年1-12月的60例急性闭角型青光眼患者，根据护理方式的不同，进行小组之间的划分。对照组与观察组分别应用常规护理与心理护理方式。结果：对两组患者经过护理后的临床效果进行分析，其中在显效一项中作为观察组其有20人，达到66.67%，高于对照组的17人，占比56.67%。在无线一项中对照组则出现6例，高于观察组的2人，占比6.67%。因此，在总有效率上可表现出观察组更优。结论：急性闭角型青光眼患者会存在一定焦虑心理，通过给予心理护理干预措施，可有效改善患者不良心理状态，值得推广。