简介:摘要新课程改革要求我们教师在教学活动中要结合学生实际情况和教材的内容,创造适应学生身心发展的教学手段和方法,以最佳的教学方法来调动学生学习的兴趣和动力,激发学生浓厚的兴趣和强烈的求知欲,从而使教学达到事半功倍的效果,实现新课程改革的目标,提高小学生数学素质。本文就怎样在课堂教学中对学生进行提问简要阐述个人观点。
简介:摘要目的研究评价督导呼吸训练对肝切除术后患者呼吸功能的影响。方法本研究中病例纳入时间段为2015年2月~2015年11月,入选患者均为我院住院部收治肝切除术患者,共60例。根据入院顺序编号奇偶性分组,对照组、观察组分别纳入30例。针对对照组患者术后实施常规护理,针对观察组患者术后实施常规护理联和督导呼吸训练。以护理干预前、护理干预后两组患者在第1秒用力呼气量、用力肺活量、以及第1秒用力呼气量/用力肺活量检出值作为观察指标,评价不同干预方法对患者呼吸功能的影响情况。结果护理干预前,观察组患者第1秒用力呼气量、用力肺活量、以及第1秒用力呼气量/用力肺活量检出值与对照组对比均无显著差异,检验P>0.05,不具有统计学意义;护理干预后,观察组患者第1秒用力呼气量、用力肺活量、以及第1秒用力呼气量/用力肺活量检出值均与对照组存在显著差异,检验P<0.05,具有统计学意义。结论督导呼吸训练对肝切除术术后患者呼吸功能有积极影响,可显著改善患者肺部功能,促进呼吸功能的康复,值得临床予以推广。
简介:摘要目的探讨无创呼吸机治疗COPD并呼吸衰竭的护理效果。方法随机抽取我院在2012年6月~2014年6月期间收治的74例COPD并呼吸衰竭患者,所有患者均采用无创呼吸机治疗,随机将患者分为2组,对照组与试验组,每组37例,对照组给予常规护理干预,试验组给予全方位护理,对比两组患者的临床护理效果。结果试验组护理有效率明显高于对照组,差异显著,有统计学意义(P<0.05);试验组积极配合治疗者42例,比例89.36%,对照组积极配治疗者32例,比例68.09%,两组相比,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论给予无创呼吸机治疗COPD并呼吸衰竭患者全方位护理,具有重要临床价值和意义。
简介:目的探讨无创呼吸机在慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)并发Ⅱ型呼吸衰竭患者中的临床应用效果。方法92例AECOPD并发Ⅱ型呼吸衰竭患者,随机分为对照组和观察组,各46例。对照组采用常规抗感染药物和氧气吸入治疗,观察组在对照组治疗基础上同时辅助无创呼吸机治疗。观察两组患者的治疗效果。结果观察组治疗后动脉血氧分压(PaO2)、动脉血二氧化碳分压(PaCO2)、动脉血氧饱和度(SaO2)均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P〈0.01或P〈0.05)。结论采用抗感染药物的同时辅助无创呼吸机治疗AECOPD并发Ⅱ型呼吸衰竭,可显著改善此类患者血气分析指标,减少患者的痛苦,值得临床推广应用。
简介:摘要目的观察无创呼吸机治疗COPD并呼吸衰竭的护理效果。方法选择2015年3月至2016年3月于我院就诊的COPD并呼吸衰竭患者152例,所有患者按照11的比例平均分配为两组,实验组以及常规组患者各76例。两组患者在无创呼吸机治疗时一律先进行常规护理,而实验组患者在常规护理的基础上给予优质护理。记录两组患者治疗前后的动脉血气情况,并在患者出院后对所有患者发放护理满意度问卷调查表,统计分析两组患者对护理服务工作的满意情况,将记录与统计分析的两组数据进行组间对比。结果根据对比结果显示,实验组患者在治疗后的动脉血气情况显著好于常规组患者(P<0.05);实验组患者的总体护理满意率为92.11%,显著高于常规组患者的总体护理满意率为72.37%,差异性显著(P<0.05),符合统计学意义。结论在COPD并呼吸衰竭患的护理过程中选择优质护理模式能够显著提高患者的动脉血气情况,并且有利于提高患者对医院护理服务工作的认可,值得临床推广与应用。
简介:摘要本文主要是为了探讨呼吸内科肺疾病合并呼吸衰竭患者的治疗效果。方法是随机选取在2015年3月-2016年3月期间在我院接受治疗的患有慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的患者60例,把其平均分为两组,一组为对照组,另一组为实验组,前者主要采取常规治疗方法,后者在常规治疗方法的基础上增加无创正压机械通气治疗方法,然后观察对比两组患者的临床疗效及血气分析指标。经过观察比较得知两组患者的临床疗效与血气分析指标之间具有明显差异,P<0.05。最终得出结论,常规治疗与无创正压机械通气法相结合能够较好的治疗慢性阻塞性肺疾病合并呼吸衰竭的患者,值得临床推广。