简介：摘要：目前，随着我国社会经济及科学技术的发展，在这一大背景下，我国传统教学也在新媒体的发展中出现了转变。从高校物理教育模式这个角度看来，高校物理教师要有创新意识，不断改革教学理念，学会新媒体教学手段丰富课堂。本文就对新媒体对高校物理教学模式的创新措施进行深入探讨。

简介：

简介：摘要：如今我国社会经济发展的非常迅速，很多科技都被运用到了教育中去，像新媒体的出现就是一个很好的例子。特别是在高中物理的教学中，由于这门科目是教学的重难点，学生们理解起来也是比较难的，并且他们在学习的过程中也会遇到各种各样的困难，基于这种情况，高中物理教师可以在教学时引入新媒体，这样能够使教师的教学手段不断丰富，提升自己的教学水平和学生的综合素质。本文就新媒体对高中物理教育教学模式的影响进行了分析。

简介：摘要：随着互联网技术和素质教育的发展，传统的教学理念和教学方式发生了变化，而其中最突出的变化就是新媒体技术的应用，这是对教学理念和教学方式的一次极大变革。为了配合教学理念和教学方式的变革，以及更新自身知识体系的需要，中学物理教师应该积极顺应时代潮流，学习新媒体技术丰富教学手段，多样化推进中学物理教育教学。为满足目前的教学需要，新媒体教学已经成为大势所趋，与传统的教学模式与教学理念相比，新媒体教学具有直观的特点，将图像以及声音融入PPT课件当中，利用多媒体设备来进行播放，有利于调动学生的积极性，吸引学生的注意，提高学生对物理学习的兴趣促进学生的物理学习发展，提升中学物理课堂教学效率。

简介：摘要：以华南理工大学建筑红楼为研究对象，利用数值模拟方法研究大挑檐、额枋及檐柱这类传统岭南建筑构件对建筑物理环境的影响。通过建筑场地的热环境分析、立面太阳辐射分析以及对自然采光的遮挡分析，从技术的角度，对其设计手法进行定量的分析和评价。对建筑群场地进行室外热环境模拟，结果表明歇山顶设计可使部分屋面温度降低至少3℃，外墙因屋檐的遮挡温度可降低至少2℃；对屋檐、檐柱和额枋的遮阳作用以及对室内自然采光的遮挡作用进行模拟分析，结果表明悬挑大屋檐形成的水平遮阳可有效减少立面太阳辐射得热量68%，屋檐、檐柱和额枋组合的构件遮阳可有效减少立面太阳辐射得热量81%，外遮阳系数约为0.92。此外，悬挑大屋檐的设计对室内采光遮挡较为严重，采光达标面积减少约50%。

简介：摘要：高中物理教学过程中，老师对于物理实验的内容基本偏重于课堂讲授，实验的操作方面不是很看重，这样的教学模式，对学生物理课程的学习有一定的弊端性。物理实验作为物理学科的重要组成部分，学生上手操作实验能够培养学生的动手能力，能让学生对相关的物理定律有更清晰的认识。因此，深化实验在物理教学方面的地位，运用物理实验的探究精神，激发学生对物理课程的学习兴趣。以此，实现学生对物理理论方面重难点的突破。

简介：摘要：合理有效的教学方法是提高教学质量的根本要求，传统的教育观以及教学行为都是影响教学有效性的主要因素之一。基于此，文章从培养学生对学习兴趣出发，积极探讨了教学行为的改变与影响教学质量的因素，旨在为提高课题教学效率。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中物理教学面临着新的挑战和机遇。课程标准作为物理教学的指导性文件，对教学理念、教学内容、教学方式等方面都产生了深远的影响。在新课程改革背景下，教师应当认真研读课程标准，领会其中的精神实质，积极探索适应新课程标准的教学策略，以提高教学质量。本文从课程标准对初中物理教学的影响出发，探讨了应对这些影响的对策，以期为初中物理教学的改革提供参考。

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简介：【摘要】目的：研究和分析物理镇痛仪对初产妇各产程疼痛的影响。方法：选择62例初产妇为研究对象，均于2023年3月-2024年3月在我院接受自然分娩，按单双数法进行分组，单数为观察组（n=31例），双数为对照组（n=31例）。对照组行一对一助产士分娩干预，观察组增加物理镇痛仪干预。对两组各产程时间、各产程疼痛评分进行观察和对比。结果：与对照组比较，观察组各产程时间均较短（P＜0.05）；与对照组比较，观察组各产程疼痛评分均较低（P＜0.05）。结论：初产妇自然分娩过程中应用物理镇痛仪干预效果较好，可以缩短产妇分娩时间，降低疼痛感，值得应用。

简介：摘要：在新媒体时代的影响下，大量新媒体技术与设备应用于现代教育行业中，有效转变了传统教学模式，为日常教学提供了极大的便利；而初中物理作为现代教育工作的重要环节，影响着学生自身综合素质水平的提高；因此，在实际教学过程中，相关教师需要积极转变传统教育理念与方式，加强新媒体教学技术与设备的应用，丰富教学内容与资源，优化课堂教学模式，进而促进初中物理教学及教育行业整体的健康发展。

简介：摘要：本文旨在探讨高中物理实验对学生学习效果的影响。通过阐述高中物理实验在激发学习兴趣、深化概念理解、培养实践能力与创新思维以及提升科学素养等方面的重要作用，并结合教学实例与相关研究数据进行分析，得出高中物理实验对学习效果有着多维度积极影响的结论，强调在高中物理教学中应重视实验教学环节，以促进学生综合素质的提升。

简介：摘要：本文通过对高中物理教学中模型建构教学对学生物理概念理解和应用能力的影响进行研究。介绍了模型建构教学的概念和重要性。通过文献综述分析了模型建构教学在物理教学中的应用情况和效果。设计了一个实验，通过对实验组和对照组的比较，探讨了模型建构教学对学生物理概念理解和应用能力的影响。对实验结果进行了分析和讨论，并提出了一些建议，以期能够对高中物理教学提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：在当前我国教育发展进程中，新媒体在教育教学中的运用得到了一定的发展，并且越来越多的教师更倾向于使用新媒体技术对学生进行授课。高中物理作为高中阶段的重要学科，因其“理解难、做题难”，普遍让大部分学生“望而却步”。但通过观察发现，若在高中物理教学中使用新媒体则会循序渐进地改变这一现状，其实际影响颇多。本文依据当前新媒体在物理教学工作的指导下，对相关问题进行概述和分析，借此作为新媒体教学的切入口。

简介：摘要：伴随着信息技术的迅速发展，很多新媒体技术已经被广泛应用于各行各业。其中，教育事业也深受影响，使得我国的教育进入了一个全新的局面。尤其是高中物理课程的教学，由于新媒体技术的介入，将物理知识中较为抽象且复杂，逻辑性较强的理论知识，变得更加形象生动，具体化，让学生能够更加清楚了解其中的理论，有效提高了物理课堂的教学质量。此次论文主要探讨的是新媒体对高中物理教育教学模式的影响分析。

简介：21世纪初，与传统的教学方式相比，把信息技术融入到教学过程中来对于教学质量的提高具有一系列的优势，多媒体技术作为一种有效的辅助教学手段，已越来越多的在教学中推广应用。在初中物理教学中，信息技术通过多媒体动画模拟、数字技术重现物理实景、应用软件和互联网的使用等方式，化不见为可见，化抽象为形象，化静态为动态，提高实验教学效果，出色完成传统教育所不易或不能完成的教学任务，同时开拓了师生的研究视野，促进了师生的创新意识，真正实现了“格物致知、悟物穷理、信息引领、改革创新”的效果。

简介：目前,我国大学生的就业问题日益突显,成为全社会共同关注的焦点。大学生就业难,除了供需关系失衡外,其自身知识结构的不合理、不完善也加剧了就业的难度。物理学作为一门自然、生活科学,带动和影响着其他各门科学的学习,对大学生自身知识结构的完善和科学文化素质的提高都起到了积极的作用,开设物理选修课,可以促进学生成为一名复合型人才,以适应社会多变的就业需求,改善高校就业情况。

简介：教师职业倦怠是指教师在长期高压或重复的教学过程中产生的情感、态度和行为的衰竭状态。研究发现,农村初中物理教师普遍存在职业倦怠,其中情绪衰竭和低成就感严重,去个性化较轻。而影响农村初中物理教师职业倦怠的主要是外因。

简介：摘要：本文通过研究将数学知识运用于物理问题解决的不同之处，浅谈了如何培养学生运用数学知识解决物理问题的能力。