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简介：摘要供电企业营销建设的过程中，电费抄核收是其中一种的重要的组成部分，对供电企业的经济效益和管理水平的提升都发挥着至关重要的作用。本文主要探讨供电企业电费抄核收管理创新的措施，旨在为电费抄核收工作的发展提供参考。

简介：摘要目的观察胃炎通降颗粒治疗浅表性胃炎的临床效果。方法选取2013年1月至2015年1月期间我院收治的浅表性胃炎患者100例，随机将患者分为观察组与对照组，每组患者50例。对照组患者行常规治疗，观察组患者在此基础上联合通降颗粒进行治疗，对两组患者的治疗效果进行观察比较。结果观察组患者治疗总有效率为94%，Hp根除率为90%，对照组患者治疗总有效率为80%、Hp根除率为74%，组间比较差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论胃炎通降颗粒治疗浅表性胃炎临床效果显著，值得广泛推广。

简介：摘要小学阶段，数学课程占据着重要地位，通过进行数学学习，能够对学生的日常生活产生极大的便利，同时还有助于发展学生的抽象思维、创新思维、实践能力等等。新课改大力推进的背景之下，更加重视发展学生的核心素养。那么在实际的数学教学中，应当如何在核心素养下开展教学呢？本文结合自身教学实践，对此进行了分析探讨。

简介：摘要目的通过对骨质疏松症的病情发展特点分析其相关因素，探讨对其进行实施健康干预的效果。方法查阅近五年有关骨质疏松症患者健康教育的相关文献资料，从相关因素和相应的健康对策两方面对文献资料进行归纳总结。结果培养良好健康观念和生活方式，加强运动和合理营养是防治骨质疏松症的有效方式。结论对社区居民进行健康教育干预，促进并提高居民积极养成良好生活方式，对骨质疏松的预防、延缓和稳定病情以及其发生发展和提高患者生活质量有重要的意义。

简介：摘要所谓儿童绘本，就是将文字与图画相互结合，描述儿童文学的全新形式。小学低年级的学生自身识字量较少，难以理解长篇文字中的语言奥秘，但是将图文相互结合之后，使原本的文章变得通俗易懂且富有内涵，是低年级小学生的最佳阅读读物。另外，还可以提高小学生的自身学习能力，加深对语文知识的理解。本文通过分析小学低年级语文教学中儿童绘本的教育价值，进而提出相关运用策略，促进学生今后的全面发展。

简介：摘要随着经济发展，城市化发展进程速度的不断加快，人们对于公路的质量安全有了更高的要求。在公路工程建设中，公路工程管理是其中的重要影响因素之一，严重的影响着整个公路建设的质量、安全、进度以及企业的利益，因此，完善好公路工程管理中的问题重中之重。本文主要分析了公路工程施工管理的现状，以及相关管理措施，以供参考。

简介：摘要指控管理体系是精神科创建优质基础护理服务的保证，是顺应社会发展的需要，是提高专科医院服务质量的重要措施。本文分析了关于精神科优质基础护理服务的指控管理要点，希望为指控管理体系的完善提供些许参考意见。

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简介：摘要国家经济的突飞猛进，推动建筑工程的快速发展。要想在市场竞争中脱颖而出，需要做好造价全过程的管理与控制。基于此，本文将提出建筑工程造价全过程管理中存在的问题并对其控制策略进行阐述，希望为建筑企业的可持续发展提供有效参考。

简介：摘要随着信息技术的发展，计算机得到广泛的应用。而计算机软件开发项目也向越来越广泛的领域延伸，同时人们也需要迎接前所未有的风险的挑战，这个项目已经成为具有系统性和复杂性的工程。

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简介：摘要随着经济的发展和科技的进步，人们对建筑质量要求逐渐提高，特别是是在汶川地震以后，人们更是加强了对建筑抗震能力的重视。提高建筑物抗震设计水平成为建筑企业必须面对和解决的课题，要求设计人员准确把握建筑设计和建筑抗震设计的关系，对两者进行科学的结合，全方位多角度的提升建筑物抗震水平。本文将对抗震设计和建筑设计的关系进行分析，总结目前建筑设计中存在的问题，探索建筑设计在抗震设计中的有效应用。

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简介：目的本次研究主要是探讨健康体检路径对体检中心体检效果的影响并分析。方法本次研究主要是选取我院2017年6月-2017年12月期间体检中心进行体检的1000例体检者为研究对象，随机将所有体检者分为两组，命名为试验组和对照组，每组给有体检者500例，其中对照组给予常规体检模式，试验组体检者给予健康体检路径，对比两组体检者的体检质量及对护理的满意度。结果对比两组体检者的体检质量和护理满意度发现，试验组与对照组相比，体检者的体检质量更高，体检者对护理服务的满意度也更优，两组对比差异明显，有统计学意义（P＜0.05）结论体检中心采用健康体检路径能明显缩短体检时间，提高体检效率和体检质量，且体检者对护理的满意度也更高，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的研究精神科住院患者医院内发生暴力行为及护理干预基本情况，为后期开展院内管理工作提供依据并采取相关的措施。方法选取2012年7月到2014年3月于本院就诊的住院精神病患者共120例，分组观察四组因子。结果住院精神科住院患者的暴力行为与心理、生活、精神症状等有密切关系，干预前，两组差异无统计学意义(P＞0.05)，护理干预后，其研究组暴力因子、心理应激得分均低于干预前，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论生活技能因子、心理应激因子、暴力因子和精神病性症状因子这四项护理干预对暴力行为发挥重要的作用。