简介：摘要：随着数控技术在工业领域的广泛应用，中职数控加工技术教学的质量对培养高素质技能人才至关重要。本研究以行动导向教学法为理论基础，深入探讨了该教学法在中职数控加工技术教学中的应用情况。通过对数控机床操作、编程设计、加工工艺流程、质量控制、安全操作等多个方面的分析，揭示了行动导向教学法在提升学生实际操作能力和解决实际问题能力方面的显著效果。

简介：摘要：不同结构的塑料制品在成型时，需要使用不同的塑料模具来完成。当塑件带有侧孔或侧凸起时，需要带侧向分型抽芯机构的注射模成型。侧向分型抽芯机构注射模的教学一直是塑料模教学中的难点，学生不易掌握。如何化难为简，使学生已易于理解和掌握是教师在教学中要解决的问题。

简介：摘要：分层次教学法就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。分层次教学法可以分为学生分层、教学分层、授课分层、训练分层和评价分层等几方面内容，中职计算机教学过程中教师要根据实际情况进行合理的分析和设置，不断提升分层次教学法的实际效果。

简介：摘要：针对目前Python程序设计教学过程中授课对象自学能力偏低，学习主动性不够，尝试采用项目教学法来激发学习兴趣。通过贴近生活的有趣实例引入相关知识点，在相关知识掌握的基础上循序渐近引入小型项目对知识进行巩固。同时培养学生软件开发的应用能力及协作能力。希望本文能对程序设计类的教学改革起到一定的抛砖引玉作用。

简介：摘要：中职电气自动化控制教学具有非常强的实践性，使用项目教学可以让学生能深入了解学习内容，完成项目、任务，并形成对所学内容的理解。本文探讨如何开展中职电气自动化控制的项目教学，从学习的内容、团队意识建设等方面探讨教学过程中教师需要使用的方法，方便中职教师优化教学方法，提升学生的实践能力。

简介：摘要：随着全球化发展速度的不断加快，对外语类人才的需求也在逐渐提高，特别在非英语专业的学生中，大学英语拓展课程的需求正在日益增加。本文探讨任务驱动教学法在大学英语拓展课程中的应用效果，旨在提升学生的自主学习能力和英语应用水平。研究对象为2022级非英语专业学生，通过《英语国家概况》、《中国文化英语教程》和《英语写作》三门课程开展实验研究。结果表明，将任务驱动教学方法应用于大学英语拓展课程教学过程中，符合大学英语教学改革的培养目标，能够有效激发学生的学习兴趣，增强其协作能力，并提高整体教学效果。

简介：【摘要】目的：探讨医院教学质量管理中应用PDCA循环临床教学法的应用效果。方法：选取于我院实习的132名学生为观察对象，其中接受传统临床教学法的66名实习生为对照组，接受PDCA循环临床教学法的66名实习生为观察组，比较两组实习生考核结果。结果：观察组实习生理论操作成绩、实践操作成绩和临床教学满意度显著优于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：医院教学质量管理中可应用PDCA循环临床教学法，学生考核成绩显著提高，教学满意度更高，可在临床上大力推广。

简介：摘要：本文根据中职汽修专业课特点，结合中职学校学生的普遍特性，从中职汽修专业实操教学法方面进行应用性探究，以提高中职汽修专业实操课教学效益、效果为目的。

简介：摘要： 随着教育行业的持续革新，任务驱动教学法在课堂教学中的应用日益凸显其重要性，尤其在强调实用性的数学科目中更为显著。本文针对技工学校数学教学中存在的问题进行深入分析，并提出任务驱动教学法在该领域的高效实施策略。教师若能合理运用这些教学策略，不仅能有效激发学生学习数学的兴趣，还能引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。本文所提供的一系列具体教学策略，旨在为技工学校数学教师提供参考，以期提升教学效果并促进学生学业成绩的进步。

简介：摘要：随着我们国家不断的文明和进步，我国教育事业的不断发展，创新改进小学语文课堂教学方法成为当务之急。情境教学法作为小学语文课堂的重要方法，有利于提高教学效率，激发学生对语文学习的兴趣。

简介：摘要近年来，教育部一直倡导中职教育采用项目教学法进行专业课教学，尤其是一些实践性较强的课程。《安装工程预算》课程是中职工程造价专业的一门专业核心课程，目标是培养一批能够进行安装工程预决算、工程招投标、工程管理咨询等岗位需求的高素质技能型专业人才。

简介：摘要：反向教学法是一种教师直接向学生讲授与传统教学方式相反的内容，通过这种方式可以有效提高学生学习兴趣，使学生在较短时间内掌握相关知识。汉语言文学作为一门基础学科，其内容与实际生活联系紧密，课堂教学过程中教师要结合汉语言文学内容特点，开展反向教学法，提高学生学习兴趣，让学生更好地理解相关知识。本文对反向教学法在汉语言文学课堂中的实践进行分析和探讨，提出几点创新建议。

简介：摘要：要让高中生更好地适应信息化社会的要求，就必须要有相应的教育者主动寻找有效的方法，而这种方法正是符合这一要求的，而且在实际应用中也收到了很好的效果。文章对项目教学的内涵、过程进行了论述，并提出了在高中信息技术课程中应注意的问题，为高中信息技术课程的教学提供了一些参考。

简介：【摘 要】案例教学法作为一种能加深学生对知识的理解、提升思维能力和实践能力的一种教学方法，在人力资源管理专业《劳动法》课程教学中起着极其重要的作用。本文在探讨案例教学法在人力资源管理专业《劳动法》课程教学中的应用价值后，分析了教学案例选择的原则，并阐释了在课堂教学各环节中如何应用。

简介：摘要：我国经济的发展使得整个社会对于人才的需求越来越旺盛，因此我国的教育部门推行了新课改制度。在新课改制度不断推行过程中，初中英语教学也逐渐发现学生之中所存在的个体差异，因此，为了提升学生的英语情况，因此，本文基于新课标的标准，在初中英语的教学中对于分层教学的方法进行实践和探讨。

简介：摘要：本研究探讨了探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用。通过运用生动的教学语言、创设多媒体情境、强化实验教学以及用心设计问题，探究启发式教学法在高中生物教学中取得了积极的效果。这些策略帮助学生主动参与学习，增强学习兴趣，提高学习效果。因此，在高中生物教学中应用探究启发式教学法是一种有效的教学方式。

简介：摘要:真正实现地理课程改革的目标，克服传统教学“满堂灌”、“照本宣科”的教学习惯，实施“‘生活中的地理’案例教学法应用研究”策略，我们地理教育工作者应该转变教学侧重点，本文从三个方面阐述了如何让高中地理走进生活：结合生活常见现象，设疑激趣；关注学生生活体验，拓展知识。

简介：摘要：随着现代市场经济的发展和社会的进步，新时期汽车行业发展领域也取得了良好的成效。在汽车行业发展的过程中用人企业越来越注重人才的技能提升。所以对于高校而言加强车辆工程专业人才的培育也应当在理论教学的基础上不断提高他们的实践技能水平，这样才能更好地提升就业成功率。本文首先探究了车辆故障诊断与维修课程的教学现状，然后分析了行为导向教学法的内涵及在车辆故障与诊断维修课程教学中引入的意义，最后针对如何加强行为导向教学法在车辆故障诊断与维修课程中的运用提出了相关的对策，以供参考。

简介：摘要：目的：探讨基层医院临床护理带教工作开展期间应用临床路径式教学法的应用价值。方法：本研究选择在我院基层医院实习的护士生为观察对象，共60人，数据分组依据为数表法，其中对照组采用传统护理（30人），观察组采用临床路径式护理（30人），对比分析护理效果的差异。结果：观察组的理论和实操成绩均高于对照组，P＜0.05；观察组的满意度明显高于对照组，P＜0.05。结论：基层医院临床护理带教工作开展期间可以考虑应用临床路径式教学法，提高理论和实操成绩，满意度较高，可推广。

简介：摘要：本研究旨在探讨课程思政背景下Seminar案例教学法在跨文化交际教学中的实践与应用。通过引入实际案例和创新的教学方法，学生能够深入了解和体验不同文化之间的交流和冲突，提高跨文化交际能力和思政素养。本研究旨在总结有效的教学策略和方法，为提高学生的跨文化交际能力和思政素养提供借鉴和指导。