简介：为切实增强党支部常态化开展“三会一课”的积极性、主动性和创造性,全面提升基层党组织的组织力,旺苍县创新开展“三会一课”线上线下大比武活动,通过线上“晒”活动、线下“赛”能力,让“三会一课”焕发出新的生命力和吸引力,成为锤炼党员党性的“熔炉”。培训+考核,让基层组织“动”起来今年5月,旺苍县正式启动“三会一课”线上线下大比武活动,全县各基层党支部在支委会、党员大会、党小组会和党课中自选类别、自拟题目、自定形式,规范开展一次活动并录制成短视频上报上级党组织进行比选。

简介：思想政治理论课作为高校思想政治工作的主渠道,承担着立德树人的重大责任.把握学生在思想政治理论课教学中对教师、教学内容和教学发方法的期待,有针对性的提升教师自信、激发教师教学激情,精耕细作教学内容,调动学生参与课堂积极性,切实提高思政理论课教学效果,推进高校思想政治工作不断发展.

简介：有读者给本社的'七一客户端'留言说,基层一些党组织在开展'三会一课'时,'四化'问题严重,他想知道这样的问题该如何解决。为此,我们摘编了中共青海省泽库县委组织部王志青的这篇文章,以供参考。

简介：微课,作为一种新型的教学方式,具有信息化、数字化、碎片化等特点,将其应用于教学中可提升学生的学习效率,在高校教学改革进程中有着重要的现实意义.目前,高校教学对微课的应用仍处于探索状态,没有形成完整的教学体系和流程设计.

简介：'三会一课'是党的组织生活的重要制度,也是党的组织生活的重要载体也是党的组织生活的重要载体。党的十八大以来来,习近平总书记对在新的历史条件下坚持'三会一课会一课'制度提出明确要求,强调在严格党内生活制度方面活制度方面,'一个是坚持、一个是加强、一个是创新”.

简介：落实'三会一课'制度是各级党组织负责人的主责主业,但在实际工作中,往往由于基层事务繁杂,同时直接面临推动发展、解决民生难题等一系列工作,在落实'三会一课'制度上,经常顾此失彼,疲于应付,收效甚微。此外,基层党组织在执行'三会一课'制度时,也不同程度地存在着与党员队伍的思想和工作实际结合不紧密的现象。个别党组织书记不主动作为、慢作为,没有把党员干部的思想统一起来,不能很好地发挥其政治核心作用。基层党组织'墨守成规',开展活动千篇一律、形式单一、内容枯燥,使得'三会一课'制度在落实时大打折扣。

简介：深入开展以能力为本位的高职思想政治理论课（以下简称“思政课”）评价体系研究，是实现思政课教学实效性的重要途径。当前高职院校思政课评价体系存在评价目的认识不到位、评价主体单一、评价指标模糊、评价方式过于量化等问题。亟需从完善评价内容、形成多元化评价主体、建立“知行合一”为主旨的综合考核评价方式、构建多元发展型评价指标体系等方面着手，构建基于“能力本位”的高职思政课评价体系。

简介：宁夏回族自治区石嘴山市通过采用'有趣味''有活力''有质量'的活动方式,改进和创新党组织生活,使'三会一课'真正'火'起来。有趣味——辩论会、志愿服务等新形式融入党课,在互动中接受教育'对方辩友,我想请问,如果没有基础党建工作,你们靠什么去创新?'

简介：纵观中国古代历代王朝,始终把以德治官放在一个突出的位置,治民先治吏成为共识。中国古代思想家所阐述的“徒法不足以自行”,“明主治吏不治民”、“得人者昌,失人者亡”,都说明官吏在国家政治生活中的重要性。政风纯正、官吏清廉是历代帝王和黎民百姓所祈盼的。

简介：对大学生进行《思修》课的教学,难题之一在于:学生已经对各种规范、观念与要求有了“相当了解”,甚至部分学生在教学未始就对这门课有一定的抵触情绪。因此,教师在教学中,必须调动学生的积极性,探索各种规范、观念背后的事实,从“事实”出发进行《思修》课教学,师生共同探索“事实”中的道理,最终使学生认识体悟到各种规范、观念建立的科学依据,从而对这些规范、观念与要求能心悦诚服地认同与践行。

简介：摘要：随着教学体制的不断改革，教学形式开始像现代科技化转变，科技快速发展的大背景之下，教学也需要紧跟科技发展的步伐。因此，高职财会教学同样需要积极运用微课教学作为新型技术教学手段，在高职财会教学中合理进行应用有着重要的意义，高职财会教学相对于其他学科而言比较复杂，微课教学可以转变传统教学中存在的不足之处，更好的培养专业技术型人才。

简介：案例教学法是通过分析问题、逻辑推理、师生互动、教师总结而深化教学目的一种新的教学方式。新时代的高校思想政治理论课对案例教学法发出了强烈的呼唤,而案例教学法既可适用于《思想道德修养与法律基础》课教学中的各个环节,又对《思想道德修养与法律基础》课的教师提出了更为全新的要求。

简介：实践教学在思想政治理论课中具有十分重要的地位,是高校思想政治理论课教学过程中不可缺少的重要环节,也是当前高校思想政治理论课改革的方向.真正实现将理论知识和现实实践有机结合,增强教学效果,让学生走出去,在社会中考察,在具体情境中领悟,在事实面前信服,“润物细无声”中帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,达到育人目的.

简介：党的十八大以来,习近平总书记一再强调'‘三会一课’制度要坚持','不仅要坚持,而且要全覆盖,概莫能外,不能搞特殊,中央的同志也要坚持','必须严字当头、从严从实','实践证明,只有严要求、动真格,真实抓、抓真实,才能真正达到预期目的'。因此,坚持'三会一课',关键在于'严'和'实'。

简介：加强＂三会一课＂建设,对党的基层组织建设具有非常重要的作用。全体党员都应提升认识,充分认识＂三会一课＂的重要性。高校基层党委应从抓好学习型党支部的建设、创新形式和内容、发挥红色资源的启发作用、以及加强对支部书记、党小组长的选拔和培养等几方面加强对＂三会一课＂的建设。

简介：如何树立和坚持马克思主义信仰,是一个重大理论和现实问题。推动马克思主义原理课教学,必须要确立马克思主义信仰,它可以通过宣传教育的方式、关注现实的方式、身体力行的方式以及从根本上提高人们的物质生活水平和精神境界的方式来进行。

简介：'三会一课'制度是我们党凝聚力量、团结一致、实现目标的重要组织制度,因为有了这个党的组织生活的基本制度,并且长期坚持,才能够使得我们党了解最广大人民群众和最基层党员的思想状况,才能够及时向全体党员,并通过党员向群众传递中央的部署和精神,做到团结人民和基层党员,做到上下步调一致,不断取得一个又一个的胜利。我们党现在有8900多万名党员,450多万个党组织,只有每一个基层党支部把'三会一课'制度坚持好了.

简介：思想政治课教学要很好地实施素质教育,促进学生素质的全面发展,教学过程中就要正确处理好教师与学生的关系,就要结合学生的心理特点,努力引起学生的学习兴趣,切实贯彻理论联系实际的原则.

简介：实施“05方案”几年来,高校思想政治理论课教学取得了丰硕成果,但同时也存在着许多问题.因此,认真探讨高校思想政治理论课教学中面临的问题,不断进行教学创新,是一项重要而紧迫的任务.

简介：网络的发展对思想政治理论课带来了重大的影响，分析其负面影响，必须更新思想政治理论课教学改革的教育理念，树立以学生为主体、培养人的全面发展、注重实践能力和终身教育等全新的教育教学理念，探索集理论教学、网络教学和实践教学为一体的基于网络的思想政治理论课教学模式。