简介：2013年广东省体育产业工作会议日前在广州召开。广东省体育局局长杨遁军强调，全面贯彻落实《关于加快体育产业发展的实施意见》，加快建设幸福导向型体育产业体系，是2013年全省体育产业工作的重点。

简介：当深思体育的本质时，我们会惊奇地发现，体育是一种教育。德、智、体、美、劳五种教育分类清清楚楚地写在小学生守则上。

简介：我国老年体育市场存在很大的潜力。本文通过研究老年体育市场的主要消费特征．制订了4P营销策略，即实用性、方便性、保健性的产品策略；适中实惠的价格策略；便利的渠道策略；情感促销策略。

简介：

简介：构建高校休闲体育理论体系是实现终身体育的前提，有益于实现传统文化的传承和大学生的社会化发展。在构建过程中要针对存在的问题，加强宣传力度，重视科研开发，加强教师队伍建设，注重体育场馆设施建设。

简介：在新课程背景下，小学体育教学应针对目前存在的不足，引进国外先进的教学理论与方法，开发新的课程资源，培养学生的参与意识，丰富校园文化生活，全面增强学生体质。

简介：在体育教学中营造良好的体育课堂学习动机气氛，不仅有利于激发学生的体育兴趣，而且有利于学生形成良好的能力知觉，进行正确的归因，更有利于形成良好的人际关系，活跃课堂教学气氛。因此，体育教师应认真研究相关理论，并在大学体育教学中积极地采取各种教学措施，努力营造任务掌握气氛。

简介：20世纪末以来，全球文化、体育和娱乐业已逐渐成为各国重要的经济增长点。随着改革开放深入发展，文化、体育业已从过去政府包办的公益性事业逐步从向市场，以新兴的产业形态成为加快第三产业发展的重要组成。本文基于第一次全国经济普查资料，对广东文化、体育和娱乐业的发展作一分析和探讨。

简介：在体育教学中营造良好的体育课堂学习动机气氛，不仅有利于激发学生的体育兴趣，而且有利于学生形成良好的能力知觉，进行正确的归因，更有利于形成良好的人际关系，活跃课堂教学气氛，可以说营造良好的体育课堂学习动机气氛对提高体育教学质量意义重大。因此，体育教师应认真研究相关理论，并在大学体育教学中积极地采取各种教学措施，努力营造任务掌握气氛。

简介：本文在阐述探究式教学理念及特点的基础上，探讨了其在中学体育课教学中的应用问题，认为应以学生为中。心，加强探究式教学理念交流，教学任务要明确化、具体化，积极开展实训游戏活动。

简介：

简介：本文分析了特殊学生的身心特征,论述了体育教学中与特殊学生进行有效沟通的重要性,提出与特殊学生进行沟通交流的策略：构建以特殊学生为主体的体育教学沟通模式;师生通过语言与行动展开体育教学的沟通;运用多种体育教学方式与特殊学生进行沟通。

简介：随着现代教育技术研究在教育领域的不断扩展与深入，现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。近年来，学校各门学科已开始广泛使用多媒体进行教学，各种教学软件也应运而生，它们为教学提供了便捷、有效的方法。从当前的情况看，多媒体教学大多只是在语文、数学、英语等学科教学中得到广泛开发和应用，在体育教学中情况却不容乐观。那么，多媒体能为体育教学提供什么呢？

简介：我国的体育经济从1990年北京亚运会开始起步，到今天已发展了16年，但与发达国家体育经济相比，尚处于不成熟的初级阶段，还有许多的不足之处需要改进。本文详细的讲述了我国体育经济的发展及赞助企业的成长历程，并分析了我国体育经济未来几年的发展趋势和将要面临的问题。

简介：本文分析了德州学院学生体育社团的现状及存在问题，提出了改进对策。要将学生体育社团统一纳入学校体育教育管理体系；扩展经费来源渠道，满足学生体育社团的发展需要；合理安排和使用场馆，满足学生学习的需求；向各学生体育社团派驻1-2名优秀体育教师，加强技术指导；建立“三重管理”模式，确保学生体育社团规范发展；整合资源，完善体制。

简介：本文在分析高职院校体育教学存在问题的基础上，从教育指导思想、教学模式与方法、课程资源配置等方面论述了高职院校体育教学改革策略。

简介：现代城市的发展离不开城市体育事业的繁荣和体育设施建设。杭州市委、市政府提出了打造“一个名城、五个强市”，（即“推进文化名城建设、推进教育强市建设、推进科技强市建设、推进卫生强市建设、推进体育强市建设、推进人才强市建设”）的要求，进一步推动了杭州市的体育事业发展，提升了杭州市的体育设施水平，从而加快杭州城市建设和跻身现代化都市行列。但是，与先进城市比较还存在诸如体育设施布局规划不合理等不少问题，需我们认真研究并冀望引起有关部门重视。

简介：高校体育课程教学改革要坚持"健康第一"的指导思想,要坚持素质教育的思想,要坚持学校体育的主要功能和目标,要坚持学校体育的活动性质,要坚持改革与发展并举。根据以上原则,高校体育课程教学改革应以人为本,淡化竞技,重在健身,以培养学生的终身体育意识和能力为目标,使高校体育教学尽快适应培养新世纪人才的需要。

简介：在体育教学中,发挥学生的主体参与作用对于提高教学质量意义重大。在教学实践中,由于受传统的师生关系和学生主体间交往活动缺失的影响,学生主体性的生成机制仍未形成。因此,要从转变教学观念、确保学生行动自由、培养学生参与兴趣、建立师生平等关系等方面发挥学生＂主体参与＂作用。

简介：本文调查分析了临沂市体育中考项目的设置情况及实施情况,得出了结论并提出了对策建议。指出,体育中考得到了大多数教师与学生的重视和支持,但体育中考后体育课改上文化课则大为不妥。由此建议,要明确体育中考的目的和意义,优化体育中考项目;教师应在体育教学中有针对性地对学生进行辅导;坚持进行每日跑操,增强学生身体素质。