简介：加强高等院校会计专业学生的职业规划教育有利于实现会计人才培养战略目标。本文基于中央财经大学会计专业学生的职业规划教育实践,探讨了会计职业规划教育的主要内容和发展建议,以期推动我国高等院校会计人才培养的科学发展。

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简介：党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次全国代表大会,也是在我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段召开的一次具有里程碑意义的大会。江泽民同志在此次大会上所做的报告,通篇贯穿着'三个代表'重要思想这根主线,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓了马克思主义理论发展的新境界;对新世纪新阶段全面推进我国的改革开放和社会主义现代化建设的伟大工程作出战略部署,主题突出,旗帜鲜明,目标宏伟,任务明确,鼓舞人心,催人奋进。通过学习十六大报告,教育财务领域的全体同志深刻体会到党在新世纪提出的发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措的意义重大,必须振奋精神,扎实工作,付诸实施。

简介：21世纪是以知识经济为代表的经济。信息化、网络化、数字人是知识经济的典型特征。知识经济的对社会的影响是深刻的、全面的，必然会对传统会计的理论和实务产生巨大的影响，从而对会计教育产生巨大的影响，从而对会计教育产生莫大的冲击。本文试从我国会计教育改革的历程入手，针对知识经济对传统会计的冲击，从而探讨知识经济下我国的会计教育改革。

简介：<正>市场经济与信息化时代,经济社会的发展和国家发展决策的制定对信息的可靠性、时效性依赖程度在不断提高,对统计数据收集、整理、分析的工作队伍的素质要求以及统计信息技术手段要求也不断提高。为了适应市场经济形势,加速统计改革和充分发挥统计的作用,努力提高统计专业技术队伍的业务

简介：中共中央直属机关事务管理局，铁道部、国务院机关事务管理局，解放军总后勤部、武警部队后勤部，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局：为了贯彻落实《会计法》关于“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定，进一步推进会计人员继续教育工作，我部根据《会计法》和《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号），制定了《会计人员继续教育规定》，现予印发，请遵照执行。附件：会计人员继续教育规定

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简介：本文对教育专项转移支付的重要意义进行了探讨,浅析了当前教育专项转移支付存在的问题,并提出了相应的规范措施。

简介：现阶段教育审计工作除财务管理审计及基建修缮工程审计外，已逐步涉及设备物资、工程及服务项目等的采购和招投标活动、经济合同审签、对外谈判、标的物考察、货物工程及服务项目验收等。教育采购招投标业务审计已成为教育审计工作的重要组成部分。

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简介：(括号中.前面数字为刊登期号·后面数字为页码)O新年祝辞O新世纪的中国教育充满希望—二000新年贺词”一陈至立(1·3)新年祝辞························……杨周复(1·4)O文件选登O教育部财政部关于高等学校建立经济责任制加强财务管理的几点意见······……(5·3)O会议专栏O教育部召开直属高校2000年财务工作会议…...........·..···················……黄鹤(3·3)强化管理提高效益把教育财务工作做得更好—在教育部直属高校2000年财务工作会议上的讲话摘要···············……..............

简介：本文主要对近几年东中西部地区财政教育投入的差异进行了分析,通过计算各省各级教育生均财政投入水平的变异系数,对省际之间各级教育生均投入水平差距变化情况进行了判断,并研究了相关教育投入政策对地区差异的影响,在此基础上,提出了有关政策建议.

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简介：可以促使学校树立经济效益观念。这里的经济效益，不是指盈利，而是指教育资源投入后考察培养学生数量和质量的效果。这是各个层次的教育共同面对的问题。实行成本核算，有助于以有限的教育投入培养出尽可能多的优秀学生。

简介：一种思想的产生总可以追溯其发轫的源头。那么,潘序伦教育思想的源头是什么呢?我们经过一番梳理,不难发现它有多种因素所构成的思想渊源:既来源于“实业救国”的思想;又伴生于“会计革新”的运动;更受黄炎培等人提倡的职业教育思潮的启迪,在一定程度上,也是潘序伦本人自身经历、个人体验的结果。总之,潘序伦职业教育思想,是这些思想交融的产物和综合的结晶。1.潘序伦教育思想来源于“实业救国”的思想“实业救国”与“教育救国”、“科学救国”一样,是近代中国有识之士在面临亡国灭种的民族生存危机之时提出来的,是带有爱国进步性的。中国知识分子素有“天下兴亡、匹夫有责”的观念意识,民国以来接踵而至的丧权辱国、积弱积穷的乱世局面,深深刺激了爱国知识分子和民族工商业者,“实业救国”、“教