简介：在“学为中心”的初中数学课堂教学中引导学生进行合作学习十分必要.合作学习不应该只是一种理念,而应是一种教学模式.本文结合教学实例论述了初中数学课堂教学中出现的标签式、肤浅化、放养式的“伪合作”现象,旨在此基础上对数学有效合作学习的内涵及操作要领进行重新审视.

简介：“心性论”的话题时论而长新,本文从纵横两个维度进行解析,一方面以“性恶论”为源点,将其投入当时的文化生态背景,从“性”与“伪”的关系架构揭示“性恶”并非荀子价值理论的依归处,而是对经验世界中普遍现实之人性的掌握;另一方面,借由对“性”与“人格”概念架构的类比,试寻其于当代人性论理论架构的意义。

简介：伪蒙疆自治政府统治时期，德王政权采取多种方式培养小学师资，在蒙古学院设置师范班，设立巴盟、察盟两所师范类学校，通过短期班培训在职小学教师。在日本势力之下，其初等学校师资的养成和训练不免带有浓重的奴化教育色彩。但从另一方面看，这些机构毕竟为当时蒙疆地区师资的造就起到一定作用。

简介：随着国家对高校贫困生资助力度的加大,高校贫困生认定工作如何实现公平、公正成为一项重要的课题。文章分析了贫困生认定工作的现状,归纳了几种伪贫困生类型并探讨了如何预防伪贫困生的产生。

简介：《吕氏春秋》虽是先秦古籍中保存最完好的一部,＂残缺＂、＂窜乱＂较少,但历经二千多年的流传,也存在着辨伪问题。本文针对目前所见《吕氏春秋》辨伪材料进行梳理,并以按语形式略陈己见,聊备读者研究之参考。

简介：数学作业订正是教师和学生绕不开的现实问题，常常出现大量敷衍应付的订正假象，暴露出严重的思维漏洞和教学缺失。笔者就此现状进行了实际调查分析，并根据自身的教学实践不断反思，尝试改进数学作业的订正策略，努力提高作业订正的有效性。

简介：【摘要】由于数学教学生活化相关理论研究不足以及数学教师对生活化教学理解有偏差，在小学数学教学过程中制定“数学生活化”教学方式，使得数学教学出现了“伪生活化”现象，不利于小学生数学思维的培养。本研究围绕此问题开展研究，深入剖析小学数学教学“伪生活化”的表现，并提出应对策略，有效提高小学数学“生活化”教学的成效。

简介：摘要：近年来随着我国经济全球化的发展，人们也越来越关重教育问题，我国采取的基本国策就是科教兴国战略，在当前素质教育深化改革的背景下广大教育者也积极地参与到教学改革中，其中重要的一种教学方式就是生活化教学。但是从实际的教学现状来看，由于部分教师对生活化教学的理解不足，因此，在小学数学教学中应用生活化教学法时也就适得其反，“伪生活化”的现象十分明显。为了解决这个问题该文就小学数学教学“伪生活化”的应对策略进行了分析。

简介：1．明明是大半夜。球场居然有太阳，当我们观众是傻逼吗？明明就是提前录好的，到时间就拿出来播。2．怎么没看到贝克汉姆？3．我支持湖人队，因为我喜欢林丹，他跨栏那么厉害，基本不用抢七就能一杆清台。他提拉弧圈球也很强，过弯很流畅，入水都没有水花的。最帅的是打小鸟球基本上不用背跃式，直接跳发，托马斯全旋接一个全垒打，对方的四分卫就算是黑带也经常来不及使出盛装舞步就直接被将死。

简介：宋元以降,被传为王献之书刻的《保母志》成为鉴藏热点之一,前后共历三次鉴藏热潮,题跋真迹至今犹存。大多古人对此志为＂真迹＂信而不疑,尤其是南宋姜夔题跋的＂七辨＂,对后代影响甚巨。不过,如果考虑到书写者的身份阶层以及该志作伪的素材来源等细节,则可发现姜氏＂七辨＂的问题所在,进而说明《保母志》的伪托。

简介：生成性教学正如火如荼开展,但有时课堂教学不能生成也要生成,使生成性教学走入了误区出现把“自主”变成“自流”、把“合作”变成“合坐”、把“探究”变成“标签”、把“活动”变成“表演”、把“对话”变成“问答”、把“上”课变成“背”课等现象.

简介：目前学界新发现的“秦观佚诗”《梅花百咏》系伪作。从文献的角度,无论是内证,还是外证,均无法说明新发现的《梅花百咏》是“秦观佚诗”。该组诗歌应是在发端于南宋中后期之咏梅风潮的影响下,明人追和元人冯子振和中峰和尚之作。

简介：摘 要：文章从泌尿系结石的影像学检查方法、闪烁伪像形成机制、影像因素、临床意义等方面，阐释了闪烁伪像对输尿管结石诊断的优势和意义，为临床泌尿系结石的诊断和治疗提供参考依据。

简介：【摘要】生活化教学在小学教育中比较常见，能够更好的贴合小学生发展需求，由于种种原因，常常会出现“伪生活化”的问题，导致学习质量和效率不佳。本文将针对小学数学教学“伪生活化”及应对策略进行研究，分析一下问题的具体表现，并尝试提出优化方法，希望能够起到积极的促进作用，不断提升生活化教学水平，为小学生的全面发展奠定良好的基础。

简介：摘要：大部分学生对数学这门科目具有较高的兴趣，但随着教学活动的推进，一成不变的教学模式和以教材知识为主的教学内容，使得学生的兴趣逐渐减少。在新课改不断推进的今天，倡导生活化教学模式成为践行素质教育的题中之义。但是，“伪生活化”的问题也随之而来。本文主要探究了如何解决小学数学教学活动的“伪生活化”问题。

简介：摘要：

简介：摘 要：本文研究了习练健身气功对普通大学生心理健康的影响。通过对大学生进行为期三个月的健身气功训练，分析其在心理健康方面的变化，包括焦虑、抑郁、压力等方面的指标。结果表明，健身气功对改善大学生的心理健康状况具有显著作用。本文旨在为大学生心理健康的改善提供一种有效的非药物干预手段。

简介：本文对一类非线性伪双曲系统建立了一种差分格式，并证明了其解的存在性、唯一性、稳定性及而收敛性．本文在时间和空间上均采用了非等距步长。而且适当选择组合系数{α^nh}。本文格式还具有并行性．

简介：摘要：目前，我国的数学教学普遍出现了“伪生活化”现象，即对生活材料、生活要素的选取与数学知识的认识不符，这既不能充分发挥生活教学的优越性，也不能有效地提高数学教学的效率和质量。为此，必须对“伪生活化”问题进行有效考虑，采取合理措施进行应对。基于此，本文展开研究。

简介：摘要：任何活动只有在正确的战略方向指引下才有可能高效、高质地实现预定的目标，而非只依靠过程中劳动的盲目累积，以取得事倍功半的成效。这在学习中同样且必然具有适用性，这也是现阶段越来越多的“伪勤奋”现象的缘由，即付出的学习时间并不与得到的学习效果成正比。基于此，本文便针对此现象，就小学数学学习方法的指导话题按照大多学生的学习缺漏，做出分立：学习结束后的知识点归纳、不依赖参考答案的题目参透、针对重难易错点的重点学习此三大方面的阐述。