简介：对北京语言文化大学先后出版的对外汉语版和新疆版两套教材进行了比较,发现后者有了许多改进,同时也存在着一些不足之处,诸如生词复现率较高、生词处理顺序不规范科学、生词覆盖面不足、个别生词注音有误、课文删改出现失误等等,对其进行了列举和分析,以期提高汉语听力教材的质量,促进汉语教材的健康发展.

简介：本文从社会语言学的角度简单解释地名及其一些特征，几方面探讨维吾尔语地名结构形式和特点，并且提出收集和研究维吾尔语地名的重要性。

简介：锡伯族教育是新疆少数民族教育事业的重要组成部分.随着锡伯族各级各类教育的迅速发展,锡伯族教育研究也取得了较大进展,主要表现在科研队伍扩大,研究机构增加,研究范围拓展,成果数量增加,对外学术交流日益广泛等方面.

简介：<正>新疆西北部的温泉县,位于天山北麓博尔塔拉河谷。南北两山夹峙,沟壑众多,山涧流水淙淙,河谷坡地泉水汩汩。由于北面的阿拉套山阻隔着凛冽的寒流,谷地内冬暖夏凉,草场丰茂,历来是游牧胜地。苏鲁北津沟在县城西约45公里,博尔塔拉河南岸。地理座标:东经81°01′,北纬44°55′50″。沟长约10公里,沟的两边由别珍套山的山前褶皱带组成,沟口呈喇叭形。沟东口离博尔塔拉河约650米,沟西口离河仅约180米,东西沟口相隔约2.5公里。沟内中间微微隆起,越往里隆起愈高,属谷前冲积扇。东面沟边低凹处,有一条由南往北流的苏鲁北津水,五月的水量约0.2—0.4米~3/秒,沿水边有稀疏的河流及低矮的灌木林。水名:

简介：新疆教育学院“双语”学院成立于2009年1月，是在贯彻自治区党委、人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》（新党发[2009]2号）文件精神，积极发挥新疆教育学院作为“自治区中小学少数民族‘双语’教师培训基地”在自治区“双语”教师培训中的主阵地作用，充分调动、整合新疆教育学院的优势教育教学资源，积极做大、做强、做优“双语”教师培训工作的背景下，以原新疆教育学院中国语言分院为基础组建的。

简介：文章认为,新疆文化旅游产业应将新疆丰富的各民族文化融入到秀美的自然景观中,构建新疆独有的人文景观,充分挖掘新疆旅游产业中的现代文化内涵,实现新疆文化旅游产业培育成新疆经济的战略性支柱产业,为新疆跨越式发展和长治久安服务.

简介：摘要：艾捷克是一种有着悠久发展历史的弓拉弦鸣乐器，其在新疆维吾尔族民族音乐演奏中使用非常广泛，而随着民族音乐的发展，维吾尔族艾捷克也在不断的改良改善。本文就改良艾捷克的特征、实际应用、相关作品分类及风格特点进行了分析，以供借鉴。

简介：摘要：本文主要简单介绍了舞蹈审美范式的相关内容，阐述了新疆舞蹈作品审美范式的演进特征，探讨了新疆舞蹈作品审美范式的当代表现，旨在加强对新疆舞蹈的研究，探索新疆舞蹈作品的发展特点和规律，研究新疆舞蹈作品审美背后的文化变迁，寻找新疆舞蹈作品未来的发展趋势，从而进一步深化新疆舞蹈作品分析，加大新疆舞蹈艺术的推广力度，促进新疆舞蹈艺术领域的有效发展。

简介：族群理论之文化多元主义派解释了在民族交叉聚居地区如何实现少数民族学生对国家的公民认同;族群边界理论派则倾向于解释族群之间在文化认同的同时可以相互融合和转化的观点。近十年来,广东高校大规模招收新疆少数民族生,新疆少数民族学生与汉族学生之间的族际交流越来越广泛,以往单一固化的民族理论已不适于指导现实的少数民族学生教育工作。运用族群理论研究表明:新疆民族生族群对汉族族群有强烈的认同感,双方之间的关系是和谐的,并能相互影响,相互发展的。

简介：2008年9月，高中新课程改革在山西、江西、河南三省及新疆维吾尔自治区拉开了序幕。作为新疆最西部，也是中国最西部的喀什地区也进入了这一改革行列。喀什地区占地面积16．2万平方公里，其中绿地面积为2．74万平方公里，辖1市11县，总人口350万人，其中维吾尔族人口占90％，汉族人口仅占8．5％，集中在喀什市区和各县城。有相当一部分少数民族家长把孩子送到汉族学校，与汉族孩子一起学习，特殊的民族结构与社会环境决定了喀什地区高中语文新课程改革的特殊性与复杂性。

简介：学校管理工作的任务是优化学校的教育要素，合理配置教育资源，保障各项工作高速、有效地运转，同时调动各方面的积极因素，形成育人合力，追求最佳的教育效益。围绕上述任务，各类学校都应把健全科学管理制度、加强校风建设和调动教师的积极性为基本立足点，使学校管理和育人目标相配套，健全学校行政基础管理制度、校风建设和民主管理制度，从而创办特色学校。

简介：学校是什么呢？2006年，我们的回答形成了“学校文化之语言系统”，即“MWSS”（使命、价值观、愿景、战略、学生培养目标）；2012年，我们在继续追问的基础上形成了校歌和校徽。二中为何要存在呢？追思这个问题，并力求让“使命”得以显现；当我们朝向“使命”的过程中，应当秉持和坚守什么样的原则和信念呢？追思这个问题，并力求让“价值观”得以显现；

简介：北京市在个别区县开展了学校增值评价试点。得出的结论令人惊讶。就考试成绩这一项，各校学生入学时的全区排名和毕业时的全区排名相比较，发现：在有的传统名校，20g～30％的学生入学以后，成绩没有得到提升，反而下降了。以海淀区一所名校为例，这所学校生源排名在全区2500名之前，而最终高考的一本率却低于90％。也就是说，超过10％的学生，进入这所名校3年之后，成绩在全区排名落到了7000名之后。

简介：

简介：平泉小学以体育特色著称,同时,学校的发展也被鲜明的体育特色所掩盖,如何发展才能让这所充满魅力的体育传统校焕发生机和活力,如何让教体结合发展理念得以有效实施,成为学校发展和探索的问题。那么,文化才是引领推行先进教育理念,形成团结的教育团队,增进教师、学生、家长的认同感、归属感、凝聚力的途径,才是推进学校全面发展和特色发展的最佳方法。建文化之道,通文化之途,用心成就每一个梦想。

简介：摘要东方红小学始建于1908年7月，距今111年，它有着辉煌的历史，丰富的文化底蕴，学校的主流是积极向上，拼搏进取的，这得益于东方红小学的学校文化。学校文化不等同于校园文化，它是学校在长期的建设中，形成的价值取向，是广大教师的核心素养，是无需提醒的自觉，是发自内心的工作热情。学校文化又可细分为物质文化、精神文化、行为文化、制度文化、环境文化等等。学校文化通过潜移默化的方式，促使教师建立科学的理想观、能力观、人格观、人际观、道德观等职业道德诸要素。

简介：TheWeyEcademy的课程＂应试＂味道很重,几乎是围绕着iGCSE、A-Level、IB等几个资格考试体系建立起来的。英国媒体近期报道,英国最快将在2015年9月开办全国第一所虚拟的自由学校（政府出资、自主运营）——TheWeyEcademy。无独有偶,近日有日本媒体报道,去年日本因心理原因拒绝上学的学生多达12万,东京2015年将设立首所＂虚拟学校＂,让＂宅男＂＂宅女＂可以躲在家中化身虚拟人物,用手机远程上课,并与同学交流。信息技术改变了社会,也影响着教育。大规模开放式在线课程催生出了＂翻转课堂＂,学生在网上听课,到实体课堂讨论。

简介：

简介：学校创办于清光绪三十二年（1906年），坐落在生态休闲的湖畔小镇——横泾。学校传承百年文明，以“为幸福而来”为办学理念，以“依靠教师发展，促进学生发展，提升学校发展”为工作思路，朝着“和谐学校、优质学校、特色学校”目标不懈努力，

简介：一提到买提江，大伙马上就会想到中超泰达队那个阳光、帅气，脸上总是挂着笑容的大男孩。而当买提江坐在记者身边接受采访时，却有些腼腆、羞涩。这位本赛季崭露头角的维吾尔族小伙，已经成为球队左后卫的不二人选，其顽强拼搏的勇猛作风深得球迷喜爱。