简介：改革开放以来我国各民主党派得到了很大的发展，参政党建设进入了一个新的发展时期，参政党在参政议政，在社会主义现代化建设等方面发挥了重要作用，做出了重大贡献，是实现科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要力量，这些成就的取得是同参政党不断加强思想建设密切联系的。文章主要从思想建设本身的特点探讨了参政党的思想建设的规律，总结了改革开放以来参政党思想建设做法，指出了参政党思想建设的基础规律。

简介：2008年，中国遭遇了历史罕见的雨雪冰冻灾害，遭遇了新中国成立以来最严重的“5·12”汶川特大地震灾害；也是2008年，中国成功举办北京奥运会和残奥会，中国人乘坐“神舟”七号实现与太空的第一次亲密接触，中国的GDP总量跃居世界第三。

简介：随着社会历史的发展,我国的民族高等教育政策不断进行着改革与调整。改革开放30以来,我国民族高等教育政策的发展可以分为三个阶段：社会历史转折期的民族高等教育政策（1978年——1984年）,全面改革时期的民族高等教育政策（1985年——1997年）,社会深刻变革时期的民族高等教育政策（1998年——2008年）。我国民族高等教育政策发展的未来走向：（一）在政策制定上,要拓宽民族高等教育资金来源的渠道。（二）在政策发展上,要开展民族高等教育的立法工作。（三）在政策落实上,要提升民族高等教育的特色课程与特色专业建设。

简介：30年教师地位的变迁可以用三句话来概括，即政治地位由“边缘”到“中心”，经济地位由“无产”到“有产”，行业地位由“职业”到“专业”。

简介：摘要：改革开放是走好马克思主义中国化道路的科学途径，两者之间具有非常密切的辩证关系。改革开放的整体进程能够为马克思主义中国化的发展提供一定的实践经验，且在将马克思主义理论结合我国国情实际进行应用时，本身就需要通过改革和发展找到科学的发展方向和道路，只有对改革开放的重要性具备明确的认知，并且积极在实践中走好马克思主义中国化道路，才能为实现全面建成小康社会的宏观目标和中华民族伟大复兴中国梦的实践提供动力和方向。

简介：摘要：中国改革开放四十六年来，采用渐进式改革模式，但是这绝不是西方话语下的简单“渐进决策模型”。本文从理论上和实践上对渐进决策模型和中国渐进式改革开放的有关内涵进行剖析，讲清二者的共同点，理清不同点，提出中国渐进式改革开放的“中国特色”——“摸着石头过河”和“顶层设计”相结合，为新时代全面深化改革，建设社会主义现代化强国提供借鉴。

简介：改革开放作为中国历史上具有划时代意义的重大历史事件，对中国的政治、经济、文化、教育等各个领域都有着深远影响。文学作品作为时代的产物，自然也受到了改革开放政策的影响。值得注意的是，改革开放政策实行之后，我国朝鲜族文学作品中也出现了一系列具有代表意义的改革者形象。其中女性改革者虽然数量不多，但他们的身上或多或少都具有着一定的相似之处。本文试图通过朝鲜族作家李元吉与金勋作品中女性改革者形象的分析来分析这一新的历史时期朝鲜族女性的生活面貌甚至整个朝鲜族社会的社会风貌，并探明两位作家的作家意识。

简介：改革开放30年来，我国高校内部管理体制改革大体经历了四个阶段，开展了包括学校领导体制、内部组织结构、人事分配制度、财务制度、审计制度、后勤社会化等多方面的改革，激发了高校内部活力，保证了内部的良性运转，更好地适应了社会主义市场经济体制，适应了高校职能和任务的要求。

简介：少数民族预科教育是从少数民族地区实际出发,为民族地区培养合格大学生而设立的高等教育特殊形式,是保证边远、贫困、民族地区多出人才、快出人才、出好人才的特殊有效措施,在落实党的民族政策、促进各民族共同繁荣和发展等方面都具有重要意义[1]。

简介：改革开放40年来,我国高校人事改革政策变迁历经恢复与探索、稳步推进、重点突破、深化改革四个阶段,呈现出始终坚持党的领导、聚焦激发高校活力、政策工具向混合型渐变、与事业单位改革相互促进、人事自主权不断下放却受制于配套制度不足等主要特点。未来应在党的领导下,不断优化改革方式,合理设计配套制度,综合发挥强制性、混合型、自愿性政策工具作用,进一步释放地方政府和高校改革能力,努力构建以人力资源优化配置为导向的编制管理和聘用制双轨制,建立中国特色高校人事管理制度。

简介：本文分析了建国以来我国高等教育科类结构经历的六次调整,提出我国高等教育科类结构调整应该从社会、高校自身和高校学生的角度考虑。并且剖析了高等教育科类结构发展和调整存在的问题及产生这些问题的原因。最后,指出高校在分学科分专业的体制下该如何培养创新型人才、＂一专多能＂人才和如何加强大学生的专业适应性。

简介：改革开放的30年，中国共产党团结带领全国各族人民，坚定不移地推进体制改革，毫不动摇地促进对外开放，取得了社会主义现代化建设的举世瞩目的巨大辉煌成就，使得我国在国际经济社会上的影响力和地位的空前提高。

简介：教育政策文本分析是一个新兴的研究领域，回溯改革开放三十多年以来我国学业负担政策文本的发展历程，对学业负担政策文本的数量发展、权威部门构成、政策类型及它们之间的交互关系进行系统的定量分析，可以归纳总结出我国学业负担政策文本制定的特点及改进思路。

简介：爱国主义是中华民族的精神支柱。在改革开放的时代背景下，弘扬爱国主义，既存在契机，又面临挑战。契机表现为改革开放对爱国主义的凝聚作用、激发作用、塑造作用。挑战体现在金钱至上误区与爱国热情退化．崇洋意识强化与民族认同弱化、竞争意识加剧与社会亲情淡化、贫富差距拉大与社会阶层分化等方面。我们必须抓住契机，正视挑战，促进改革开放与爱国主义的良性互动。

简介：改革开放30年军队政治工作创新发展的基本经验是，始终坚持用党的创新理论武装官兵；始终坚持服务大局、围绕中心；始终坚持听党指挥、服务人民、英勇善战的优良传统；始终坚持主动应对新形势新要求。根据政治工作的现实需求和未来基本趋势，政治工作要继续创新发展，需要抓好以下五个方面：一是必须不断解放思想；二是必须保持正确方向；三是必须坚持以人为本；四是必须始终保持特色；五是必须努力深化改革。

简介：群众路线是我们党的传统和优势,是我党在新的历史时期仍将坚持发展并创新的优秀理论成果,它同时也给改革开放带来了巨大的生机与活力。改革开放以来,党的群众路线中群众和群众利益的概念得到了进一步扩展,以人为本对党的群众路线进行了升华,群众监督得到新的发展,为民、务实、清廉是党的群众路线的新内容。

简介：改革开放以来,伴随着高等教育体制的改革和成人高等教育体制的改革,我国的成人高等教育在地位、目标、内容和类型等方面都发生了深刻的变化,并取得了巨大的成就。成人高等教育始终是在教育政策的引领之下不断发展并取得了辉煌成就。因此,回顾改革开放以来成人高等教育政策的嬗变历程,对我国不同时期成人高等教育政策的社会背景、特点及不足进行简要分析,为当下成人高等教育的发展提供借鉴。

简介：改革开放30年以来，我国的小学数学教材与国家的政治经济文化背景密切相关，历经改革开放初期、普及九年义务教育时期、21世纪初期三个阶段的演变，逐渐形成了比较独立的、具有自身特色的、日臻完善的教材体系。30年来的小学数学教材建设，在正确思想的指导下，内容和结构的调整都更加体现时代的特点和要求，实现了从“一纲一本”到“一纲多本”，再到“一标多本”的演变，日益注重小学教材的可读性、实践性、综合性、创造性，适应并推动着小学教育的整体改革与发展。

简介：　　毕节地区辖7县1市1区,位于贵州省西北部,总面积26853平方公里.是一个有35个民族,拥有700多万人口的人口大区和革命老区,基中农村人口占93%,少数民族人口占总人口的28%.……

简介：变!30年前,北京。一位被我们亲切地称为邓爷爷的"魔术师",徐徐挥起一根神奇的"魔术棒"。邓爷爷名叫邓小平,而那根"魔术棒"叫做:改革开放。对生在20世纪90年代、长在新世纪的同学们来说,没有赶上那个激动人心的"魔法一刻",也许,真的没法体会到这根"魔术棒"到底有多大的"魔力"。还好,咱爸妈赶上了。30年前,他们和我们现在的年龄相仿;30年间,他们从花季少年成长为中年人,亲眼目睹、亲身感受到了身边发生的翻天覆地的变化。不妨当一回小记者,对爸妈进行一次采访吧,听他们讲述30年来在中国这片古老土地上发生的超级变变变。