简介：读完这期杂志,你记住了多少知识呢?请找出下面几道题的答案,并把答案邮寄回编辑部(也可以发送邮件到hlj1951t@sina.com),全部答对的同学可以参加抽奖活动,赢取精美礼品。1.冥王星是矮行星,它围绕着()运转。A地球B太阳C海王星D金星

简介：重点词汇及短语精析1．terrifyv．使惊恐，使受惊吓【拓展】（1）terrifiedadj．恐惧的，很害怕的

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简介：1．conclusionn．结论【用法精析】（1）cometoreacha／theconclusion得出结论，告一段落I＇vecometotheconclusionthathe’snottherightpersonforthejob．我断定他不适合做这项工作。

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简介：日本九州岛福冈县的小女孩阿花从5岁开始，每天早上6点起床，并自己做早餐。阿花每天的日程都安排得满满的。早上，她要自己洗脸、刷牙、喂宠物狗、散步、洗手、做酱汤、吃早饭、练钢琴、上厕所、去幼儿园。回家后，还要晒衣服、叠衣服、刷澡盆、打扫房间、清理衣柜、打包自己的衣服……有时候爸爸回家晚，阿花还会给爸爸做晚饭。

简介：◆短语归纳1．putforward提出（建议、计划、理论等）；把……向前拨或移；推荐；提名；推举【经典例句】We＇veputtheweddingforwardbyoneweek.我们已把婚礼提前了一周。Remembertoputyourclocksforwardtonight.记住今晚把时钟指针往前拨。

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简介：在洛杉矶,一位美国朋友开车带我去看富人区,富人区就是有钱人聚居的地方。美国人最爱陪客人看富人区,好似观光。到那儿一瞧,千姿百态的房子和庭院,优雅、宁静、舒适,真如人间天堂。我忽然有个问题问他:"你们看到富人们住在这么漂亮的房子里,会不会嫉妒?"

简介：黄诗涵(0815):本人有《乌龙院》第5、6、7卷及新版第5集,书特别新哦!还有好多稀奇古怪、好看好玩的东东,欲交换2006年超女厉娜或飞儿乐队的贴纸、VCD、资料、海报等。前五位与我交换的朋友可获赠S.H.E等明星信封和精美礼物一份。心动不如行动,快快来信吧!本人也是一个爱交朋友的MM,QQ号是513452905,欢迎和我交朋友!来信请寄:四川省什邡市实验小学黄诗涵收,邮政编码618400。

简介：摘要：阅读是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力对一个人终身的可持续发展起着重要作用。幼儿园的阅读区是幼儿发现语言“魅力”、产生阅读兴趣的地方，阅读区的环境创设与幼儿的阅读成效有着密切的关系，阅读区的发展性、适宜性对幼儿阅读兴趣、阅读能力和阅读持续的时间有很大的影响。

简介：科技领域按照竞争程度的大小可以划分为＂多人区＂＂少人区＂和＂无人区＂。本文以＂少人区＂＂无人区＂科技谋略为核心,阐述如何发掘科学领域的＂少人区＂＂无人区＂,以及怎样占领这些＂少人区＂＂无人区＂,并解释该科技谋略的应用技巧。

简介：【背景分析】《身份证编码》是人教版实验教材，小学数学五上114页数学广角例2，属于数字与编码的内容。

简介：信息论与编码课程是电子信息与通信工程专业一门重要的专业基础课程,具有课程内容抽象、涉及数学基础知识广泛,公式复杂众多及数学推导繁杂的特点。CDIO工程教育模式（构思、设计、实现和运作）继承和发展了欧美20多年来工程教育改革的理念,系统地提出了具有可操作性的能力培养、全面实施以及检验测评的十二条标准。该模式注重学生综合素质及创新能力的培养,激发学生学习的主观能动性,鼓励学生交流沟通,培养团队协作意识。将CDIO理念应用于信息论与编码课程的教学中,可以解决理论学习与工程实践能力的失衡问题,培养学生的自主学习能力、团队意识。

简介：隔代教育原本是帮助年轻父母解决后顾之忧的重要举措,而现实生活中隔代教育存在的众多教育问题对孩子的成长和发展极为不利。文章借用伯恩斯坦的语言编码理论对隔代教育进行解释和剖析,指出隔代教育效果不如双亲教育的重要原因在于祖辈用的是限制型语言编码,孙辈在和祖辈的生活中习得了这种语言编码,与学校教育和主流社会要求的精致型语言相背离,一旦他们走进学校和社会则较难取得成功。破解隔代教育的困境,关键在于构建孩子的精致型语言编码。

简介：为了实现飞行程序的质量评价,减少飞行程序设计中的质量问题.对ARINC424规范数据进行了详细分析,构建了飞行程序编码表解码体系.在此基础上利用Qt平台进行分析程序编写,并将此程序用于某机场飞行程序编码表解析.达到目的：将飞行程序编码表以数据和曲线的形式在软件中呈现.

简介：通过碎片边缘像素、文档基线和字母匹配三种方式定义了规则文档碎片的相邻度,提出了一种新的遗传算法的编码方式,设计了一种新的贪婪型重组边交叉算子.实验表明,新提出的交叉算子优于传统的求解TSP的算子及其改进算子.结合人机交互思想对文档碎片进行复原,实验表明,在未能获取完整的碎片左右、上下相邻距离的前提下,利用这种算法可以对文档碎片进行比较好的复原.

简介：调查发现,大部分学生在写动物习作时,缺少体现人与动物亲密友好的场景描写。教师可在微型化写作原理的指引下,帮助学生克服具体的写作困难,在学生头脑中形成“述其亲”的内容、语言、形式的图式和编码。顺利完成“有中生变”的“述其亲”的语篇编码,能够使学生思维得到发展和提升,语言得到建构和运用,审美的鉴赏和创造得以落地和转化。