简介：

简介：重庆市渝北中学校由红岩烈王朴同志于1946年作为中共南方局在农村工作的据点而创办，具有光荣的革命传统。

简介：广东实验中学高举素质教育、特色教育和教改实验三面红旗，坚持“以人为本，以德树人，以质立校”的办学理念，勇手探索，大胆实践，不断凸显“实验性、创新性、示范性”的办学特色。通过多年来的探索与实践，“艺术教育”、“体育”与“科技教育”已成为学校的三大特色教育项目，常规教学和教育科研也取得令人瞩目的成果。

简介：随着新一轮基础教育课程改革的进行，“校本课程资源”成为人们特别关注的一个崭新概念，在教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要、开发或选用适合本校的课程”，“要积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。这一课程目标的提出，使校本课程这一凸现个性的事物有了生存与发展的空间。我校是一所农村高中，当地就有着极为丰富的社会资源和自然资源。怎样利用乡土人文资源，开发校本课程，对学生进行思想道德教育，已成为我校实施新课程的举措之一。在校本课程建设与开发的过程中，我们深切地体会到，只有让学生深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”，让教师深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”，让学校深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”，才能唤醒沉睡的“乡村记忆”，才能把“根”留住。

简介：教育券提升学校效率的前提是学校闻能形成竞争，而学校间竞争形成则需要具备相应的条件。在教育实践中，学校竞争所需的一系列条件如学校的可选择性、教育发展的均衡性、服务的异质性、信息的可获性、完善的退出机制等要素并不完全具备。且上述要件作为一种必要条件，得到满足也并不意味着教育效率的必然提高。教育券诱发的过度竞争、精英化和成本失控反而会导致教育效率的降低。

简介：当前社会正处于新旧体制的转型期，儿童的道德品质的形成与发展又有了新的情况与特点，对学校教育、家庭教育、社会环境的教育功能地位和价值必须作重新的定位和思考。在当今这个开放的时代中，学校已不可能形成一种封闭的小气候，让学生在象牙塔里“一心只读圣贤书”已不太现实，社会的大气候会通过各种渠道对学生施加影响，这种影响有反映社会进步的积极因素，同时也不可避免地存在一些消极因素，那么家庭教育应该成为这种影响的调节器，使孩子尽量接受积极影响，避免消极影响，由于家庭亲情关系又使这种调节成为可能并行之有效，因此家庭教育对孩子品德发展必然会愈来愈重要。

简介：〔摘要〕技校毕业生工作在生产和社会实践的第一线，直接体现了社会生产力的发展水平和社会文明进步程度。因此法制教育对技工学校的学生尤为重要，有助于学生快速了解社会、熟悉社会、适应社会，增强就业能力和创业创新能力。

简介：〕①促使学生智力的发展；②增强学生体质；③培养学生的竞争意识和进取精神；④锻炼学生顽强的意志；⑤陶冶学生高尚的情操；⑥培养学生健康的审美观念与审美能力。

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简介：当代青少年是中国特色社会主义建设事业的希望所在,学生的德行修养十分重要,学校要全方位强化青少年崇德修身教育。一是学校要立德树人,育化知德合一的校风。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家们都重视“知德统一”,倡导在教育中把知识与道德结合起来。学校是开展思想道德和文明修身教育的重要场域,校风是学校的精神内核和价值体现,涵育知德合一的校风是青少年修德修身的前提。

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简介：90年代以来，泰和县的基础教育发展较快，但不平衡，出现了一些薄弱学校。经过二年的共同努力，薄弱学校都有较大进步，治理薄弱学校的做法是。

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简介：〔摘要〕一篇作文的优劣，除语言表达以外，很重要的一个内容是立意，它是写作前的总体设计，它决定着主题的方向和目标。只有立意正确、新颖、深刻，才能被人所肯定、接受，才能对人有所教育，有所启发。从初一开始，教师就应加强对学生进行立意方面的指导，尽早明确目标，绝不降低要求，并在阅读课文的教学和课外活动中渗透作文立意指导，学生的作文立意水平肯定会有所提高。

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简介：2015年10月23日，上海市电化教育馆与宝山区教育局关于智慧学校建设合作项目的签约仪式在吴淞中学举行。宝山区教育局副局长陆荣林，上海市电化教育馆馆长张治、副馆长潘丽芳，以及宝山区首批签约的智慧学校创建学校：上海市吴淞中学、上海市教育学会实验学校、江湾中心校、罗店中心校的领导与项目负责人参加了签约仪式。

简介：基于赫茨伯格的双因素理论，采用调查法分析中学生学校生活满意度及其主要。影响因素。结果表明：保健因素中生活环境维度的满意度显著低于整体学校生活满意度，学校管理和技术性关系维度满意度相对较高；激励因素中群体感、认可维度的满意度高于整体学校生活满意度，发展维度满意度一般，学习维度满意度较低。

简介：〔摘要〕《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确规定“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强体育工作。”同时还明确要求“加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神增强青少年适应社会生活的能力”。定向越野运动正好响应这规定，既可以达到强身健体、增强体魄的要求，也培养学生吃苦耐劳、团结合作、艰苦奋斗的坚韧顽强精神。