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  • 简介:本文结合目前中小学信息技术与课程整合的课堂教学情况,分析了信息技术育效介入的课堂在教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学结果这五个方面的新特点,并结合课堂教学实例《生活中的旋转》一课阐述了信息技术环境下“什么样的课是好课”。通过文献研究和实际调查,制定了初步的评价量规。希望通过本文的论述和对本文提出的评价量规的合理使用,能促使教育者真正做到把信息技术有效的整合到课堂中。

  • 标签: 信息技术 信息技术与课程整合 有效整合 《生活中的旋转》
  • 作者: 章圆圆
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-02-12
  • 出处:《教育研究》 2013年第2期
  • 机构:〔摘要〕《小学数学课程标准》提出:“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学、解决问题的强有利工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”这就要求我们教师在平时的教学过程中,能自觉运用信息技术,改善课堂结构。
  • 简介:文章对终身学习体系的内涵进行简单阐释,分析了终身学习的组织结构,同时论述了实施终身学习的意义;在此基础上,从信息技术促使学习方式改变、信息技术环境提高学习者学习兴趣、信息技术为学习者提供丰富的学习资源等几个方面,重点论述了信息技术对终身学习的促进作用;结合以上内容,构建了一个用信息技术支持终身学习的应用框架。

  • 标签: 信息技术 终身学习 体系 构建
  • 简介:一、运用多媒体教育技术有助于提高学习积极性提高学生学习积极性的主要因素是学习动机和兴趣。德国教育家赫尔巴特指出:“教学应当贯穿在学生的兴趣之中,使学生的兴趣在教学的一个阶段都能连贯地表现为注意、等待、研究和行动。”运用多媒体教学技术,可以把纯理论知识与实际相联系,化抽象为具体,从而促使学生积极思考和探索,激发他们的学习兴趣和求知欲望。

  • 标签: 小学数学教育 信息技术 多媒体教学技术 多媒体教育技术 学习积极性 应用
  • 简介:〔摘要〕信息技术作为一门新型工具性学科,具有鲜明的自身特点。本文就如何在信息技术教育领域,实施课程改革,探索新型的教学模式,激活课堂教学,为信息技术课堂注入无限生机做了有益的探索。

  • 标签: 〔〕教学模式导学案编写探
  • 作者: 杨强
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕利用先进的分析工具和分析方法,预测学生学习过程中的可能会出现的问题,预测学习结果,通过分析将教学效果优化的技术,就是学习分析技术。随着教育实施的完善,教学理念的进步,学习分析技术在高中信息技术中得到了应用,并取得了一定的成效。本文先讨论了学习分析技术在高中信息技术中的意义,再讨论了学习分析技术如何在高中信息技术中实践。
  • 简介:充分运用现代信息技术,从学生的需要出发,迎合学生的兴趣爱好,才能激发学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。运用现代信息技术,使学生学习不仅仅局限在课堂内,还延伸到课堂外,培养学乍乐于动手、勤于实践的习惯和能力,促进学生形成积极的生活和学习态度,形成良好的学习能力。

  • 标签: 拓展型课程 数学社会价值 数学素养 数学文化 潜能开发
  • 简介:〔摘要〕二十一世纪是一个网络化、虚拟化、国际化和个性化的时代。这对传统教育方式既是严峻的挑战,又是千载难逢的发展机遇。面对这种数字化生活环境的挑战,结合语文课堂教学现状和我校先进的现代信息技术优势,笔者谈谈语文课堂教学与信息技术整合的教学感想。

  • 标签: 〔〕初中语文课堂教学信息技术
  • 简介:中职学生特别喜爱电脑,学习信息技术的积极性很高,但是,他们计算机基础能力的差异性也是十分明显的.信息技术学科的教学要转变观念,坚持以生为本,充分体现教育满足社会发展与人的发展需求的双重使命,以及顺应市场、服务于社会、服务于学生的价值取向.在教学中,要发挥学生的主体作用,把学习的权利交还给学生,以任务驱动的方式,引导学生自主学习,合作探究,提高学生的专业能力和职业素质.

  • 标签: 中职 信息技术 差异性 任务驱动
  • 简介:“努力推动信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中,积极探索信息技术与其他学科教学的整合。”这是时代发展的新要求。信息技术与历史课程的整合就是在现代教育理论的指导下,把以多媒体计算机或网络技术为核心的信息技术作为学生自主学习的认知工具、师生的交流工具及评价工具。

  • 标签: 信息技术手段 历史教学 新课改 学生自主学习 学科教学 现代教育理论
  • 简介:〔摘要〕“把课堂还给学生,让课堂充满生命的活力,注重学生自主探索、创新和能力的培养”是新基础教育先进的教育理念之一。这就要求我们必须紧紧抓住信息技术课的特点,运用灵活多样的教学方法,在整个课堂教学中让学生都能“动”起来,使学生真正成为课堂的主人,充满活力,愉快地获取知识。

  • 标签: 〔〕信息技术兴趣合作
  • 简介:信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段。信息技术与高中体育学科教育的整合,正是顺应时代发展的一种要求,势在必行。

  • 标签: 〔〕体育信息技术整合
  • 简介:〔摘要〕随着计算机辅助教学日益普及,多媒体在教学中的应用越来越受到广大美术教师的重视,其直观性、生动性、互动性等特点,丰富了美术课堂教学的手段和提高了学生学习美术的兴趣,而且给人们带来了新的观念,新的视觉效果和新的欣赏标准。

  • 标签: 〔〕美术信息技术整合
  • 简介:〔摘要〕作为一名教育工作者,我认为提高课堂教学效率是我们很多教育工作者的共同心愿和奋斗目标,尤其是在“应试教育”向“素质教育”全面转轨的今天,深入研究提高课堂教学效率有着十分重要的意义和作用。那么,中学信息技术课堂的有效性上也正处在一个探寻、思索的阶段。我在十多年的信息技术教学中,不断思索和探寻着课堂有效性的方法和途径,有以下几方面的心得体会和大家一起分享。

  • 标签: 〔〕初中信息技术有效性
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