简介：摘要创新教育需要渗透到各科教学中。面对当今时代世界范围的新技术革命的挑战，我们培养出来的学生，应是头脑灵活，反应敏捷，富有独创精神，能适应瞬息万变的高科技社会的新型人才。因此，在高中数学课堂教学中，培养学生创新能力，促使学生主动发展势在必行。

简介：焦作地区民间文化资源与旅游资源十分丰富，但资源整合程度却较低，两产业未能充分实现协同效应。文章就焦作地区民问文化与旅游的资源整合和产业协同问题进行了探讨研究，提出了产业协同整合的思路和措施。

简介：结合当前高校办学从精英化向大众化转轨的实际情况，本文从高校学生工作管理机构的调整与优化、高校学生工作管理模式的形成与整合、高校学生工作管理队伍的设想与建设三个方面对高校学生工作管理机制进行梳理，以达到优化与整合的目的。

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简介：摘要在教改、课改飞速发展的今天，信息技术是最具有活力的推手，如何利用信息技术提高各科教育教学的效益早已成为人们研究的焦点与热点。我们课题组在新课标指引下，根据本地区特点运用多种方法、手段及途径进行了信息技术与物理教学的整合研究，并取得了一定教学效果与社会效应，积累了一定的经验及教训。

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简介：结构范式主导下的社会学理论面临着一系列危机和困境,催生了社会学理论的文化转向。对国内外有关文化社会学的内涵演绎、发展脉络、理论范式变迁进行批判性回顾与反思,有助于洞察文化社会学对于当前中国社会现实议题的关切和解释力。本文梳理了文化社会学的理论脉络及其三种主导型研究范式（文化—结构主义范式、分层—阶级视角、强—弱文化范式）发现,三大范式各有其独特之处,但它们面临着共同的深层次困境,即三者都难以跳出文化与结构之间的二元藩篱。笔者尝试在此基础上提出一种迈向本土实践的整合性文化社会学研究范式,以回应当前中国社会学本土化的现实议题。

简介：在当今日新月异的信息时代，高校人才培养的首要目标是培养既能精通会计、财务等经济管理知识，又能掌握国际通用信息技术相关知识和技能的复合型人才。XBRL（ExtensibleBusinessReportingLanguage，可扩展商业报告语言）是当前国际上最新的在互联网环境下披露企业信息的标准化财务报告电子语言，在将相互关联的元数据与会计信息自动转换方面，XBRL具有重要作用。世界大多数发达国家已经在各种多样化的信息价值链中自愿或强制地使用XBRL，提升了会计信息质量。XBRL对高校本科会计课程及教育模式具有重要影响，基于布卢母教育目标分类学理论，可以将XBRL与高校本科会计学专业课程进行整合。

简介：在理论和实践的基础上构建了体育新课程标准下的素质教育新模式——“一主整合，自选导学”，解决了体育学科常规教学中模式单一效益不高的问题。

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简介：作为信息时代的初中语文教师，我们要合理地运用信息技术，恰当地选择媒体设备，让信息技术与语文综合性学习和谐有效地融为一体，扮靓语文课堂。笔者在承担省级课题《初中语文综合性学习教学策略研究》的研究中，对信息技术与综合性学习活动教学策略进行了一些探索与思考。如何有效运用信息技术来演绎真实而精彩的语文综合性学习课呢？下面从几个方面进行探讨。

简介：在高校《电路分析基础》课中运用信息技术辅助教学，获取3个教学年度的学生数据，使用SPSS软件进行数据处理，证实在本门课中合理地运用信息技术辅助教学，与不用信息技术辅助教学相比，教学效果在统计学意义上存在显著差异。通过对数据进行深入剖析，得出信息技术辅助课堂教学提升教学效果的关键要素。

简介：本文通过信息技术与课程整合的正确解读,阐述了信息技术与化学教师职前教学技能课程整合的几个层面和实施过程,对有效提高化学教师职前教学技能,促进技能教学的最优化有积极的借鉴意义。

简介：摘要信息技术在小学语文课程教学中的运用，语文教学要充分利用现代信息技术来优化教学的内容、过程、方法，以提高课堂教学效率和质量，促进学生的主体发展。

简介：虚拟教学模式（简称VR）是一种较新的教育技术。由计算机合成交互人工世界，在虚拟教学模式中，学习者仿佛置身一个完全真实的学习环境中——“沉浸”，进出自如，交互自由——“交互”。学生通过一定的情景（网络虚拟的社会文化背景），借助教师和同学的帮助与协作，利用电脑资源及网络平台，通过学生主动学习、互相协作，参与一定的含有数学问题的实际活动，在解决问题的探索过程中应用数学，培养应用意识和实践能力。

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简介：人与社会共同体如何和谐共生,即由帕森斯提出的所谓＂霍布斯问题＂,是社会科学领域探讨的重要的元问题。哈贝马斯认为,实现社会秩序的整合,关键在于如何既能维护社会秩序的稳定性,又要确保这种整合符合理性的要求。从这一意义上说,兼备规范有效性与事实强制性双重品格的法律应该成为现代社会进行社会整合的媒介。这一社会整合路径成为破解＂霍布斯问题＂的关键。总体观之,在对现代社会的理性重建和社会整合问题上,哈贝马斯由此开创了一条与罗尔斯哲学与卢曼社会学所不同的第三条道路。这一道路为积极应对当代社会的多元主义与复杂性事实具有重要的参验价值。