简介：文章结合多年的教学实践，全面总结了“专题式”教学在“中国经济地理”课程教学中的作用和意义，探讨了“专题式”教学模式的实施步骤、组织结构以及应用中注意的问题和面临的困境。

简介：探究式教学可更好地实现中职教的培养目标，改变中等职业学校的窘境，我们应逐步推行开展探究式教学。

简介：CDIO对工程教育改革具有重要的指导作用。文章针对＂建筑物理＂课程顺序式教学模式存在的问题,构建了CDIO导向的交叉式实践型教学模式,该模式将＂理论知识＂与＂实践方法＂整合,以＂教＂为源点,＂教＂、＂学＂、＂做＂交叉联系,是＂教＂、＂学＂和＂做＂有机融合的一体化教学过程。

简介：本文基于嵌入式网络终端系统,介绍了将Mifare卡的读写卡操作与嵌入式浏览器相结合,构建了一个完整的嵌入式Mifare卡用户身份认证系统,为用户在通过嵌入式终端访问网络的身份认证提供了一种安全、有效的解决方案。

简介：高职思政课体验式教学是思政课教师选择一定的教学情境,引导学生亲身经历整个教学过程,从而提高思想政治素质的一种教学方法。通过引导学生参与体验式教学活动,组织学生总结教学结果等环节,解放了教师、学生及课堂,培养学生的可持续发展能力。

简介：设计开发的基于ARM嵌入式远程监控系统,解决了微处理器及网卡芯片的选择、接口电路的设计和通信协议（TCP/IP协议）精简等问题,该系统有助于提高嵌入式远程监控系统的实时性、连续性、可控性,其设计的核心思想可以广泛地应用到工业控制、家电控制等领域。

简介：

简介：在分布式数据库技术和模糊集理论的基础上,应用作为数据挖掘的新方法的Rough集理论,针对分布式数据库的复杂查询处理问题,构建一种基于Rough集的分布式数据库系统,设计出Rough集上的查询算法,降低了信息查询的时间复杂性,提高了信息查准率,兼顾了查全率,为信息查询和科技查询提供决策支持.

简介：

简介：“英语平衡式0f名词词组”是由“名词＋of＋名词”构成，of前后都有名词，结构看似平衡，却有着不同的语义重心，从中心词的确定出发，将它们所形成的语义层清晰地揭示开来，有助于学习者准确地储存平衡式of名词词组的语言图式，以便在阅读中正确地进行语言信息解码。

简介：

简介：AABB式是形容词重叠的典型形式，但在黑龙江方言中却存在着大量的动词AABB重叠式。从构成方式上看，有AB扩展式和“AA＋BB”式；从语法功能上看，动词AABB重叠式主要充当状语和谓语，其否定框架多为“别＋AABB的”；从语义上看，表示一种量的增加，具有描写性，且多为对语言行为和肢体动作状态的描写。

简介：重点介绍了计算机辅助工艺过程设计(CAPP)的创成式CAPP在数控加工中的工作流程.

简介：　　闽江学院是由原福州师范高等专科学校和闽江职业大学合并组建的一所多科性本科大学.它的诞生,是福建省委、省政府关心支持和福州市上下共同努力的结果,是福州市委、市政府为福州人民办的一件实事、好事,有利于福州已有高等教育资源的优化组合,有利于福州作为海峡西岸繁荣带人流、物流、信息流集聚中心的建设,对于加快福州经济建设和社会发展具有重大而深远的意义.……

简介：在产业集群化发展、相互渗透发展以及产业持续发展背景下,基于对集群式供应链与战略联盟共性和差异性分析,提出一种新型的网络化战略合作组织即集群式供应链战略联盟,分析影响其发展的主要障碍,并提出构建策略.

简介：文章论证了Chebyshev多项式对零的偏差最小。并利用这一特性构造高精度Chebyshev插值多项式，提高了插值运算精度。

简介：本文介绍了三种不同形式的越野汽车锁止式差速器的结构及工作机理,并对其性能的优缺点作了分析比较.

简介：一、高等教育内涵式发展的历史逻辑作为高等教育的一种发展方式，内涵式发展如同高等教育自身一样，“是一个历史的概念”。笔者通过对相关资料的梳理后发现，高等教育内涵式发展是一个相对的概念，是相对于我国高等教育发展历史上曾经选择过的其他发展方式而言的。在“内涵式发展”概念正式提出之前，我国高等教育先后走过依附式发展、外延式发展、跨越式发展等道路。高等教育内涵式发展是在这几种发展方式总结、提炼的基础上的继承、反思、创新与超越，是新时期建设高等教育强国和人力资源强国的必然选择。

简介：摘要国家新一轮的基础教育课程改革大力倡导在各科中培养学生的科学素养，是物理课程改革的一个根本目标，而有效地落实这一目标的关键，是积极主动地开展科学探究活动。这需要教学过程中面向全体学生，开展多样化的探究式教学。那么什么是探究式教学？初中物理探究式教学实施的主要环节以及实施中要涉及的一些问题，在这作一些初步探讨。

简介：叠加阀是液压装置集成化的一种方式.由于其结构紧凑、体积小、装卸维修方便、易于实现标准化而在液压系统中得到广泛应用.基于AutoCAD来建立叠加阀式液压系统图形库,可以为液压系统的设计提供了一种快速、有效的方法.