简介：《红字》是主要描绘17世纪波士顿人精神面貌的文学作品，《红字》中的宗教隐喻表现出来的以上帝的名义来对人性进行压抑，对人的个性和创造力的发展产生了禁锢与阻碍。本文以《红字》中宗教隐喻的表象为研究对象，就《红字》宗教隐喻的内涵与表象进行了深入的分析，以期为更好的了解作品《红字》的创作意图，提供参考。

简介：本文主要通过对月亮神话、月亮诗文的考察，试图归纳出中国文学从不同角度对月亮神话、月形、月光、月色分别把握和整体把握而使月亮意象的内涵变得异常丰富。　

简介：伊斯兰教法中的彩礼,亦称聘礼。阿拉伯语＂麦亥尔＂的意译。即男方在婚前赠予女方一定的彩礼。这是男女婚姻成立的前提条件,否则,婚姻无效。这种聘礼是男方根据自己的经济能力自愿赠予给女方的,女方所获得的彩礼属于自己的私有财产。一旦赠予,男方将不能索回。研究从伊斯兰教法中彩礼的历史根源为切入点,通过对伊斯兰教法彩礼的属性、特征进行阐述,从而使人们认识到伊斯兰教法中彩礼存在的合理性。

简介：失误之一:品种选择不当。中、早茬地块播种春性及弱冬性品种,导致麦苗冬前旺长,不利于安全越冬。对策:在及早划锄、镇的压基础上,冬前壅土围根,或盖施“蒙头粪”,保护麦苗安全越冬。

简介：教育公平是社会公平的重要基础。教育公平有多层次、多角度的含义。开放教育打破了时空限制，为实现教育机会的公平创造了条件。开放的远程教育致力于教育过程的控制，为学习者的学习过程提供服务，为实现教育过程的公平创造条件。开放教育为终身教育打开方便之门，而终身教育有利于扩大教育结果公平。开放教育能成为教育公平的推动力量。

简介：在沈从文的湘西作品中,"河"是最主要的意象之一,它包括着丰富的文化内涵.本文试图从湘西人视域中"河"的形象、"河"寄寓着湘西人双重人生思考、"河"在湘西作品中的多重意义等三个方面对它进行释读,从而更进一步接近沈从文作品精深博大的旨归所在.

简介：<正>汉语和英语都有着悠久的历史,它们代表着两个不同的民族及其各自的文化,这两种文化其实也代表了世界上两种基本的文化,即东方文化和西方文化。而两种文化间的各种差异,也必然会在汉英互译中表现出来,需要正确地认识和合理地解决。一、文化差异著名翻译理论家NewmarkPeter说:“文化是某一群体独特的生活方式及其表现,它以群体特有的语言作为表达工具。”在他看来,文化语言(culturallanguage)是有别于共通语言(universallanguage)或个人语

简介：第三次全国教育工作会议的主要精神就是深化教育改革,全面推进素质教育。我认为实施素质教育的关键在教师。建设高质量的教育,必须要有高水平的教师,要做到这一点,教师必须不断地加强学习使知识得到更新;不断地总结经验使能力得到提高;不断地联系实际使观念发生转变。我在和一些小学生、初中生、高中生及部分大学生的接触中体会是颇深的,获益也是匪浅的。做为一名数学教师,数学教育要教给学生的不能仅仅是数学知识,重要在于培养学生的思维能力、逻辑推理的修养及运用数学的能力和意识,这样才能使学生具有分析问题和解决问题的能力。首先把提高学生的一般文化素养与思维素质作为数学教学的首要目标。要通过对好奇心、兴趣的激发,引发学生的求知欲,从而启迪和培养他们积极思维,使之逐渐转化为学生的最佳学习动

简介：柳永词中的市井女性迥异于封建士大夫词中的闺秀形象，一反温柔敦厚、听天由命的性格，更加多姿多彩，个性卓异，品位高雅，鲜活生动。柳永对女性平等地认同，女子以自身的真面目出现，她们全新饱满的形象从此获得了独立的文学价值。

简介：近来税收筹划日益受到关注，文章从企业筹资活动的角度出发，从税收筹划的含义以及原则人手，重点对企业债权筹资、权益筹资及融资租赁的税收筹划进行分析、探讨，以实现国家税收政策意图和企业财务总体目标的“双赢”。

简介：侗族诗歌含蕴着和谐、自由的生态审美内涵，彰显着人诗意生存的审美感受。这种感受在侗诗里主要呈现为物我和谐、自我和谐两大范式，它融入到侗族诗人对生产劳动、故乡、爱情的愉悦体认之中，最终形成诗化的快悦通感，走向生态中和的审美境界。研究侗族诗歌诗意生存感受，能够揭示侗族文化和艺术生态中和的内蕴，有利于侗诗研究的整体创新。

简介：双务合同具有双方当事人对待履行的性质，双方的履行义务互为条件，为保证双方当事人履行合同的对等性，防止单方面不履行合同，《合同法》规定了“同时履行抗辩权”、“后履行抗辩权”、“不安抗辩权”三种抗辩权，抗辩权制度从法律上最大限度地平衡了合同双方的利益。

简介：管理学科的理论来源于社会，作用于社会，具有很强的应用性。因此，学习不能仅限于对理论知识的认识和理解程度上，更重要的是锻炼提高自己分析和解决问题的能力。近几年为培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，教师在管理类课程教学中越来越多地采用案例教学的方法，课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了案例分析这一较为特殊的题型。本文归纳总结了管理案例教学的目的、特点，管理案例的类型，以及教师及学生在管理案例教学中应扮演的角色。力图使学生能够认识案例教学对自身学习成长的意义，更好地把握教师在案例教学中的教学思路。

简介：摘要：激励式教育是以师生之间相互尊重，相互鼓励为基础展开的教学活动。激励式教育要求教师要利用合理的方式进行教学。对学生出现的学习问题给予充分的理解，并利用激励的方法与学生进行交流，达到正确引导学生的目的。在教学教学活动中教师应当充分领会新课改的要求，对教学方法进行深入的探究和学习，科学合理的运用激励教育来促进学生心理与生理的发展。

简介：从流散主题角度出发,详细探讨祖孙三代为了找到自己各自的精神家园走上了不同的流散之路,从而深刻揭示了作者罗斯作为一个具有流散意识的作家,其实是犹太传统文化与美国主流文化的结合体,同时也反映了他对动荡不安的二战后的美国政治的强烈不满。

简介：随着互联网上大量博客的出现，尤其是新闻博客的出现，产生了以每个参与者为信息源的公众新闻传播模式。与传统新闻传播模式相比，这种全新的新闻传播模式具有自身的优势，并日益成为人们传递和获取信忠的重要渠道。随着网络技术的进一步发展和大量网上博客的兴起，公众新闻必将在社会生活中发挥越来越大的影响力。

简介：

简介：摘要：伴随着中国经济的蓬勃有力发展，中国传递给世界的声音也越来越洪亮，中华大国其优秀的传统文化让越来越多的外国人感兴趣并为之着迷。在高职教育中，英语教学也是培养学生人文素养和文化价值观的重要课堂。我们的学生不仅要熟练的运用英语和世界对话，更希望能在跨文化交际中，有自信、有底气的传播好中国文化，让世界人民了解中国和中国文化的魅力，而不是盲目崇拜西方文化，缺乏文化自信和民族自豪感。

简介：在中国传统文化中,月亮不仅仅是光照人寰的一个普通星体,而且也是通脱淡泊的一个文化象征,负载着民族深刻的文化内涵,在中华民族的审美生活中占有重要地位。伟大诗人李白诗歌中有很多丰富多彩的月亮意象,这些意象无不凝聚着诗人的情感经历和生命体验,具有很高的艺术价值。

简介：荷花是中国古代诗歌中重要的原型意象。自《诗经》开始，荷花频频出现在诗人词客的笔端，无论是纯以咏物、或借以抒情，还是托物言志，都为古代诗歌增添了美艳芬芳的色彩并蕴寓着极丰富的内涵。荷花意象在古典诗歌中既与美相关联，又与爱情相交通，还与理想相契合，并与佛教有着千丝万缕的联系。