简介：新常态下高职教育质量评价体系建设,必须遵循职业教育规律,必须按教育质量评价要素确立评价标准,采用新的评价模式,确立考评分值。应当建立与传统教育评价体系既有相互联系又有区别的评价机制,适应职业教育承担历史责任的要求。

简介：摘 要：近几年来，我国中职教育对于学生的吸引力逐年降低，所以导致在校生的规模在逐年的下降，从市场学的角度进行分析，造成这个现象的主要原因就是目前大部分的中职学校教育功能太过于落后，没有进行课程改革和创新，导致与社会预期脱节。要想真正的提升中职教育吸引力，就要从基础做起，科学确立中职教育的教学中心，积极地推进教学体制改革创新。

简介：随着军队院校教育体制改革的不断深入，面对新的办学模式和教育对象，军校教员的工作倦怠问题日益突出。了解军校教员目前的工作倦怠状况，探讨影响其工作倦怠的因素，并有针对性地为其提供疏导方案，对维持教员的身心健康、以及提升院校的教育质量具有深远的意义。

简介：本文以柯布-道格拉斯生产函数为基准模型,估算得到广东省的劳动产出弹性为0.6,低于国际上通用的麦迪逊系数0.7,说明我国广东地区的劳动力产出弹性不具备国际竞争力。最后根据教育综合指数法,对广东省2001-2013年的有关数据进行测算,得到高职教育对广东省经济增长率的贡献为0.49%,比本科教育的贡献率低0.2%。得出结论：教育层次越高,教育发展指数增长越快,对经济的贡献率也越大。

简介：陶行知关于对职教教师的核心要素、来源、如何培养等方面的思想和观点,对于我国职教师资培养具有启发和借鉴意义。

简介：课程体系建设是实现培养目标的基础性工作，五年制高等职业教育的课程体系建设要树立“对科学精神与人文精神全面把握”的基本理念；遵循统筹性、基础性、综合性、实践性原则；合理搭建课程体系的基本框架。

简介：目前高等职业教育培养的毕业生与企业人才需求矛盾日益突出,主要包括高职院校的教育与企业生产实际脱节;学生实践操作能力低、团队精神差等等。分析高职院校人才培养的问题和原因,并有针对性地提出解决问题的对策,将对提高高职院校人才培养质量,增强职业教育吸引力具有重要意义。

简介：兼职教师是高校弥补师资力量不足的重要成分。针对远程教育学生人数的变化大，专业调整大等特性，使兼职教师日显重要。但目前远程教育兼职教师的现状不容乐观，数量和人员不稳定；层次不高；没有规范的兼职教师管理制度；没有做好专兼职教师的融合等问题严重影响着学校的整体教育质量的提高。因此要重视兼职教师对于学校整体教育质量的意义。从教师选聘、教学科研、制度完善等方面完善兼职教师的管理制度。

简介：文章分析了南通地区经济对高职教育的需求，指出了南通地区五年制高等职业教育面临的主要问题，并提出了突破五年制高等职业教育瓶颈的相关对策。

简介：深入开展社区教育专职教师综合能力建设是推进学习型社会建设的重要保障。文章通过总结上海市闸北区社区教育专职教师综合能力建设实践，对综合能力建设中存在的问题和原因进行了归纳和分析，提出完善社区教育专职教师综合能力建设的对策建议。

简介：与其它普通高等院校的在校大学生相比，高职学生有其自身的特点。高职学生的特殊性决定了在教材的选择和高职教育的实施上也不能因循守旧。该文总结高职学生的心理行为特点和学习特点，分析如何根据这些特点来选择更加适合高职学生的教材，从而使高职教育更加具有针对性。

简介：高效能的师资队伍不仅是实现职业教育教学计划的关键，更是职业教育能否办出特色的关键；同时它也是职业院校内涵建设中的一个难点。本文从职教教师的内涵分析出发，指出了教师效能对职业院校发展的重要性。继而对职教教师效能的提高提出建议。

简介：在分析基于岗位任职需要的试验保障士官部队训练实践特点与要求基础上,从定位与目标,课程体系建设目标、设计原则、课程内容、训练模式等方面给出了基于岗位任职需要的试验保障士官部队训练实践对策,旨在推进试验保障士官部队训练实践的科学建设,提升建设水平。

简介：我国高职酒店管理专业大部分采取校企合作的人才培养模式。但是目前高职酒店专业校企合作仅仅局限在学校与企业的合作层面上,酒店行业、行业协会参与高职酒店专业教育的程度不够,参与的积极性也不高。高职院校酒店管理专业人才培养,要在现有校企合作的基础上引入行业参与,实现校企资源共享和双赢。

简介：

简介：本文系统分析了几种常见的行动导向教学法，探讨了其教学理念、教学和学习模式对我国高职教育教学改革的借鉴意义。

简介：新军事变革对后勤士官人才的实践动手能力和综合素质提出了更高的要求。深化实践性教学，开展多层次、多渠道的实践教学活动，提高后勤士官学员自主探究、自主学习和岗位任职能力，变“授人以鱼”为“授人以渔”，从而加强后勤士官学员适应军队进一步发展的能力素质，这是后勤士官任职教育的职责。本文通过分析对后勤士官学员实施实践性教学的意义和对后勤士官学员开展实践性教学应遵循的原则，探讨对后勤士官学员开展实践性教学的途径。

简介：针对我国高职教材的现状和存在的问题，进行了分析。同时，对高职教材的改革提出了自己的思考意见。

简介：“十一五”以来，我县全面贯彻落实科学发展观，瞄准建设职教强县的总目标，坚持科学统筹，创新发展，使全县职业教育跃上了新的发展台阶。目前，全县现有各类职业教育机构6所，在校学生8000名，在职教师530人，“双师型”教师达70％。全县普职招生比连续四年大体相当，中职学校毕业生就业率超96口，

简介：根据河南广播电视大学和郑州信息科技职业学院开放教育、高职教育乃至成人教育共存的实际，结合学校办好开放大学和高职品牌示范校建设的重点工作，在探讨开放教育与高职教育融通意义和现实依据的基础上，从理念更新、制度形成、机制创新、服务社会发展等方面出发，探讨了两种教育形式深度融通的路径。