简介："六·三"改制于1997年开始,2003年到位.由于当年的改制是分两批进行的,所以自今年开始的四年内,市区将出现小学毕业生数量大幅度下降、初中学校新生生源急剧减少、相当一部分教师及教学设施闲置等状况,如果不及时进行调控,将会导致初中段招生的无序竞争、教育资源浪费、影响基础教育课程改革等问题.作者认为,教育行政部门应该抓住这一机遇,因势利导,在市区义务教育阶段实施新课程改革的师资培训、教育科研、初中段的招生改革、推行小班化教学等方面进行大胆的尝试.

简介：围绕项目导向教学法,以高职高专食品类专业食品感官检验技术课程为例,从优化教学内容、改革教学方法、增加实践内容和改进考核方式等方面进行课程改革,探讨激发学生学习兴趣、培养学生创新意识、增强学生团队精神、提升学生综合素质的途径和方法,使学生能够独立完成食品感官检验项目,取得了较好的教学效果。

简介：近年来青岛市城市化进程不断加快,在“村改居”工作中积累了大量经验,取得了显著成效。但随着时间推移,很多问题也逐渐显露出来。下一步要从完善就业和社会保障体系、理顺社区管理体制等方面创新“村改居”工作,为建立现代社会治理体系提供支持。

简介：结合邯郸市天然气转换的实际情况,分析了现有焦炉煤气输配系统中各部分对天然气的适应性及改造措施,确定了输配系统的管网压力级制以及输配系统的工艺设计。

简介：本文论述了高职院校诊改工作的必要性和重要性,以及数据采集与管理平台在诊改工作中的作用。文章通过阐述数据平台的三大功能:统计分析、管理监控功能、分析决策,论证了数据采集与管理的重要性。通过分析,发现数据背后存在的具体问题,为学校各项发展提供有价值的决策信息,更好地指导教育教学诊改工作。

简介：

简介：服务社会是高校继教学和科研之后的第三大职能,“营改增”这一税制改革不仅使高职院校服务社会的税务成本有所增加,而且使高职院校在服务社会活动中的税务风险增加、市场开拓变难、会计核算更复杂。高职院校应根据自身现状,采用校企合作成立实体、教师双重身份或设立个人公司及学校直接成立实体公司等服务社会新模式,才能使高职院校在后“营改增”时代更好地发挥服务社会这一职能。

简介：按照教育部及省市要求,各校全面推进教学诊断与改进(以下简称教诊改)工作。在已经实施了半年的班级企业化管理试点工作基础上,江苏省宜兴中等专业学校对试点班级的实施成效进行综合分析,完善其运行机制,制定实施标准。以该校实践过程为例,分析班级企业化管理的理论基础,制定实施计划,设定研究内容与目标,旨在进一步推进班级企业化管理试点工作,将教诊改思路渗透到班级管理过程中,以期形成学校经验与特色。

简介：【摘 要】推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是新时代新形势下加强党的建设的基础性工程，是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措，更是深化以高质量党建推动高质量发展的有力抓手。国有 企业作为实体经济的重要组成部分，肩负着支撑实体经济高质量发展的重要责任和使命，要深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持在深学实做细改上下功夫、做文章 ，着力把学习教育成效转化为推动高质量发展的强大动力。