简介：新年伊始，国家体育总局游泳运动管理中心李桦主任接受本刊记者的专访，就游泳中心所属运动项目2004年的奥运竞技工作做了全面回顾，并对新年工作寄予了很大期望。

简介：运用文献资料、问卷调查访谈、数理统计等研究方法，对当前高校社会体育专业运动技能课现状进行调查与分析，指出高校社会专业运动技能课培养中存在的问题。针对目前社会体育专业人才需求的现状，提出改变运动技能培养方式的相关建议。

简介：<正>时值2005中法文化年法国年之即,法国波比足球协会、国际波比足球联合会和国际波比足球联合会中国执委会在中法两国将举行跨越两地的“2005中法青少年波比足球对抗赛”活动。本次活动自2005年5月28日开始至11月20日结束,开幕赛设于法国中部城市(ORLEANS)的体育基地举行,闭幕赛将暂定于北京举行。

简介：奥恰洛夫通过近几年大赛的磨练，在各方面都有了很大提高。作为一名横板两面弧圈打法的选手，他的技术风格继承了传统的欧式特点：正反手两面进攻的能力比较均衡，在中远台的相持能力比较突出。此外，他又具备了较好的“前三板”技术，从发球到随后的衔接都很流畅，这使他整体的技术体系愈加完善。

简介：对军事格斗实战对抗中技战术运用应把握的松与紧、攻与防、速度与力量、虚与实等几对关系进行辩证分析,提出了实战对抗中运用这几个要素应遵循的基本原则和注意事项.

简介：现代速度滑冰运动成绩的提高与现代多学科技术应用密切相关，探讨发现运动与非运动技术间的影响规律，直接或间接影响不同运动员的成绩，为教练员、运动员积极挖掘利用与创新提供许多新的思路，并成为提高运动成绩的途径之一。运用运动成绩提高的历史观和现代科技发展观揭示冰刀结构、冰刀研磨、运动服装、检测监控、场地环境等技术特性影响运动成绩的关联因素，认为非运动技术条件的物理特性创造了运动者之间客观的物理条件不平等性，对速滑运动员群体来说，非运动技术条件的利用是“人为创造差异条件”——创造运动者之间客观物理条件的不平等，从而影响不同运动员的成绩。教练员、运动员对非运动技术条件的再挖掘、利用和创新有着不同寻常的意义。

简介：你想真正了解"运动辣妹"MelC吗?你想知道她眼中的维多利亚是什么样子吗?让听听贝夫人从前的姐妹MelC讲述她与利物浦的故事,和一些维多利亚的小秘密。

简介：1.哪一种食物是运动时的主要能源?答:糖和脂肪是运动时的主要能源。在一般情况下,糖类(糖元和葡萄糖)是更重要的能源。但是在持续时间长达几小时的耐力运动中,脂肪也是十分重要的能源。已经证明,肌肉疲劳与肌糖源的耗竭在时间上是一致的。所以在任何情况下,保持一定的肌糖元贮备是很重要的。2.运动训练之间需要多少时间才能充分恢复?

简介：借助运动解剖学、运动生理学、运动训练学、逻辑学等多学科知识对人体的链结构、运动链及其弱链进行讨论，认为人体内存在着不同功能作用的链结构，诸如关节链、肌肉链、神经链、能量链等，是运动链依存的物质基础，运动链与运动弱链研究有助于运动训练方法与手段的科学创新。随着竞技运动训练对人体机能能力挖潜日趋极限化，认识、发现及消除运动弱链应当是运动训练理论与实践领域重点关注的新课题，有助于提高运动训练的质量与效益、疲劳恢复及运动性损伤的康复效果。

简介：针对武汉体育学院运动训练学院运动训练专业游泳专项二年级学生这一群体,探讨以渐进放松和常规的整理放松为干预手段对游泳运动员身体恢复状态的影响。实验结果显示：渐进放松训练能对身体状况恢复的即刻改善有明显的效果;这种改善还有延续效应;能有效地消除运动员神经系统的疲劳。

简介：作为新一代革命性人机交互体验的代表，体感技术的应用正在迅速拓展到多个领域，特别是在运动捕捉相关领域具有广泛的应用前景。在介绍以Kinect为代表的体感技术及其功能特点的基础上，分析了基于体感的人体运动捕捉技术在军事体育教学与训练中的基本方式和应用前景。

简介：文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法，就高校运动会的现状，对湖南省湖南科技大学等七所大学的学生进行了调查研究。结果表明：当前高校运动会比赛项目都只局限在跑、跳、投的形式上，内容单一、技术难度大、集体团队项目少、竞技特征浓烈、缺乏趣味性和娱乐性。研究目的是希望从“以人为本，健康第一”的视角找出一些方法召开具有特色的运动会，从而提高高校学生对体育活动参与的积极性和改善他们对体育活动的态度。

简介：采用问卷调查和数理统计等方法，对所确定的对抗项群各个代表项目竞技能力四级因子的权重进行效度分析，所建立的对抗项群竞技能力因素主体结构具有鲜明的层次性特点。其中，三级层次要素的亚类属性和内容范围构成了对抗项群竞技能力的主体框架，四级层次要素的子类属性和内容细节则决定了专项运动竞技能力的特征框架。认为：对抗项群三组亚类项目竞技能力二级要素的影响程度并不相同。但是，运动素质列为对抗项群三组亚类项目竞技能力的首要或次要因子，表明运动素质的各个相关因子是至关重要的竞技能力要素；除了身体形态之外，运动机能、运动素质、运动技术、运动战术、运动心理和运动智力及其四级下的各个竞技能力要素均具有鲜明的专项特征。因此，任何专项运动特征的研究应该充分反映这些竞技能力的专项特点。

简介：英国《每日电讯报》4月14日报道，英国一项研究发现，也许仅用运动饮料漱口就能提高人们的运动表现。

简介：以张尚武事件为线索,采用文献资料法,逻辑分析法,在综合分析张尚武事件的前提下指出运动员文化教育的缺失以及弥补对策。旨在揭示这次事件背后所反映的问题。

简介：从组织行为学、管理心理学角度出发，对浙江省的305名负责学校运动队训练的体育教师的工作压力状况进行了问卷调查，对导致工作压力的主要因素进行分析，发现这类教师的工作压力主要表现在福利待遇、训练经费、角色定位、人际关系等方面。

简介：

简介：在民族传统体育项目训练过程中,教练员是实施训练活动的控制者,对培养运动员的技战术水平起着主导因素,其行为和管理理念会直接影响运动员的行为和心理动机。运用HLM分别从教练员行为的3个维度和运动员心理活动的5个维度进行分析,研究发现：（1）教练对队员的好胜行为持反对态度对运动员的好胜行为和同伴认可之间的斜率呈负向效应,这一态度对队员的怯战行为和自我评价概念的关系有正向影响;（2）教练对怯战行为的同情态度能削弱队员怯战行为和自我评价概念之间的负向关系但不显著;（3）教练对队员的关爱能削弱队员好胜行为和同伴认可之间的负向关系,加强队员好胜行为和自我评价概念之间的联系。

简介：选项课教学模式是一种被广泛采用的教学方式,这种教学方式按学生自身学习兴趣和特长进行分项教学。运动教育教学模式是一种以团队形式进行体育教学的课程模式,在教学方式上具有独特之处。两者相比,运动教育教学模式更加突出了＂竞赛＂的元素,使学生的学习与应用紧密地结合在一起;在教学方法上,运动教育教学方式更加突出情景教学法的应用,使用竞赛这一环境激发学生的学习激情,陶冶学生的情操;在教学评价上,运动教育教学方式采用诊断性评价、过程性评价,为学生自我评价以及他人评价提供了突出学生的主体平台。由此可见,运动教育教学模式是今后高校公共体育课教学模式改革的一个方向。

简介：王励勤与马琳在世界大赛中交手过好多次，两个人之间的相互了解都非常深。赛前王励勤跟我聊：“我最想赢的就是跟马琳这场球。因为我俩是多年的对手，只要站在同一张球台前，我们俩的战斗力就是最强的，必须要掐。”