简介:本文基于生态整体论的视角,提出一种整体性的音乐教学设计,并从具体的实践操作方面,让音乐教学焕发出新的活力。
简介:教学内容:人音版三年级上册第五册第七课《老爷爷赶鹅》(北京教育科学研究院编写)教学课时:一课时一、教材分析《老爷爷赶鹅》是一首活泼风趣的罗马尼亚儿童歌曲。
简介:广告设计是广告活动的重要组成部分,它是一项操作性、服务性和艺术性很强的工作。广告设计主要是根据广告的主题和创作思想,用文字或插图、色彩、版式等表现形式将广告或创意演变成视觉化的要素,并由此传达给消费者。可见,要想引起广告受众注意及兴趣,就必须遵循广告设计的基本规范,制作出新颖、别致、具有冲击力的作品,实现广告的有效传播。
简介:[教材分析]《恰利利恰利》是苏少版三年级下册第七单元《开心里个来》中的一首印尼民歌。歌名来自于歌曲中的印尼语衬词,歌曲形象地描绘了印尼农家人在田间开心劳动的热闹景象。全曲共五句,除第五句衬词的节奏有些变化外,其余全部都以基本节奏型XXXXX|XXX|贯穿全曲。虽然相同节奏型反复出现,却并无单调冗长之感,反而更显纯朴和欢快。第五句分成两个声部,
简介:谈声乐艺术形象设计刘新丛根据大纲要求,声乐教学应该使学生在学习和掌握科学的发声理论知识的同时,学习和掌握包括声乐艺术形象设计在内的正确的演唱方法及处理手法。在以往的声乐教学中,不同程度的存在着重理论轻方法,重声音轻设计的偏向。声乐作为表演艺术的意识被...
简介:教学内容:唱歌《爱唱歌的小杜鹃》教学目标:1.启发学生用轻快活泼的声音演唱歌曲;2.认识四分音符和八分音符及时值;3.了解演唱时的正确呼吸方法;4.通过演唱,增加情感,提高保护环境,保护地球的意识。
简介:一、教学内容(一)创编与活动(二)聆听(三)表演二、教学目标(一)初步了解内蒙古的风土人情.通过律动、演唱歌曲,感受蒙古族音乐的特点,自编动作表演,能用筷子即兴伴奏.
简介:从戏曲表演的角度看,我国的戏曲化妆已有千余年的历史。众所周知,在以往很长的历史时期,化妆设计都是混杂在"舞台美术"学科里,没能独成体系,但在科班剧团里则有专门的师傅负责此项工作。在戏曲界,对化妆有严格的戒律,如"穿戴规制"、"人物脸谱",都固守师傅的训令,几乎不允许改动。随着时代的发展,化妆设计已成为独立的学科,现在的化妆设计不再受传统的束缚而走上了自己的发展道路。回顾一下解放初期的戏剧舞台和电影作品所表现的人物大都受到旧规制及脸谱化的影响。观众不必看剧情发展,从演员的
简介:在本课教学中,学生需要学习的音乐知识是:认识“f”、“p”这两个力度记号。歌曲中出现的切分节奏是以后才需要掌握的音乐知识,本课时只需要让学生感知切分节奏在歌曲情绪发展中所起到的作用。
简介: [教学内容] 歌曲(人教版教材一年级上册第二单元) [教学目标] 1、知识目标:通过组织学生进行实践活动,让学生能够快乐地掌握歌曲的知识点--节奏(XXXXXX)和(XXXXX)的练习,并能自信、有感情地演唱歌曲. 2、能力目标:在学唱歌曲的实践中,培养学生的音乐表现能力、团结合作能力和音乐创新能力.……
简介: [教学目标] 一、知识与技能 1、通过全体学生参与演奏,培养学生竖笛和其他乐器的演奏水平及合奏的能力. 2、通过学生亲自演奏作品,了解变奏曲式及变奏曲式的创作手法. ……
简介:<正>随着人类知识的积累和人文科学的发展,“历史”一词的含义在不断更新,其含义的精确度也在不断提高。法国结构主义思潮的代表人物列维—斯特劳斯认为“历史”有三层意义:(1)人类不知不觉所创造的历史;(2)了解人类历史的历史学家所写的人类历史;(3)哲学家对人类的历史或历史学家的历史所作的解释。前一种是真实的、无法再现的历史,后两种是书本化了的历史,是写作者主观意识的产物。我们接触到的西方音乐史,基本上属于其中的第二
简介:一,维瓦尔第的生平威尼斯,一个美丽而古老的水城,正是这样一个美丽而富有传奇色彩的古城孕育了一位富有音乐传奇色彩的世界著名的小提琴家,作曲家,他就是安东尼奥·维瓦尔第。1678年3月4日,世界伟大的音乐家之一维瓦尔第诞生在意大利的水城威尼斯。起初,父亲以理发赚钱、养家,后来,父亲成为了一位在意大利享有声誉的小
简介:高师音乐美育不同于普通高校美育,具有专业性和师范性的双重特性,本文认同"美育是艺术教育、审美教育和德育的融合教育"的观点,认为高师音教专业的学生既是受教者,也是未来的施教者,因此需要对现状进行反思,改进教育方法,提高学生接受美育的质量和实施美育的能力。
简介:美感和人性是新的音乐教育理念中最重要的两条原则,重视音乐各要素和音乐的艺术性是音乐教育的理论贯彻到实际教学中去的有力支撑,是音乐教育能否实现其教学目标、培养学生的音乐能力和素质的关键。
简介:<正>中国戏曲与性别文化是颇有渊源的。众所周知,中国戏曲起源于远古的巫术仪式。王国维在《宋元戏曲考》中说:"后世戏剧,当自巫、优二者出。"巫觋在巫术表演之中"扮演"了重要的"角色",性别主题也在巫觋的"表演"
简介:本文是男高音歌唱家蒋大为先生2017年5月10日在中国音乐学院"中国乐派"名家讲坛第十四期上的讲座实录。蒋大为先生讲述了他的艺术生涯里始终坚持的理念,即语言贯穿声乐的整个过程,是声乐的灵魂。
简介:<正>“嘎百福”是流传在贵州台江、剑河、雷山、施秉、凯里、丹寨等地用苗语演唱的苗族曲艺形式。苗族的语言有八个声调。用b、x、d、l、t、s、k、f八个字母来标记。八个声调的调值及其相互关系如下:
简介:本文拟从“电影目的性”的基本范畴、内容以及影响因素入手,论述电影目的的动态性及交互性发展特征,强调“动态地理解和认识电影目的性”对繁荣我国电影创作、深化电影基础理论研究的现实意义,并结合电影目的性对我国电影理论研究和电影创作中的若干现实问题进行探讨。
简介:<正>(三)和弦结构形式的风格性在和声发展的历史过程中,作曲家们对和弦结构的改造给予很大的注意。于是和弦结构形式的发展也成为和声演化的一个重要组成部分。在主调音乐形成的初期,和弦的结构形式十分简洁。在一般情况下(突出半音风格的特殊情况例外),以自然音的七个三和弦(包括减三和弦)为基本材料。几乎只在主调和副调(离调吋)的属功能上采用属七和
整体性音乐教学设计探究
《老爷爷赶鹅》教学设计
浅议广告设计的基本规范
《恰利利恰利》教学设计
谈声乐艺术形象设计
爱唱歌的小杜鹃教学设计
《草原就是我的家》教学设计
戏曲与影视中的化妆设计
歌唱教学《友谊的回声》教学设计
《彝家娃娃真幸福》教学设计
《惊愕交响曲》器乐教学设计
全面翻译各派观点的必要性
维瓦尔第声乐作品的器乐性
高师音教美育的双重性
浅谈音乐教学中的艺术性
明清“易性乔装”剧与性别文化
语言在歌唱中的重要性
苗族曲艺“嘎百福”的说唱性
论电影的目的及其动态性特征
和声发展的历史继承性