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  • 简介:创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。中华民族的创新能力正是要靠创造教育来培养。创新能力的培养是实施素质教育的重点之一,在各学科教学中,重视学生创造性学习能力的培养是学科教学的重要任务。笔者从事中小学语文教学多年,就中小学语文教学中创造性学习能力的培养做了一些尝试性研究,现谈谈其中的粗浅体会。

  • 标签: 语文教学 创新能力 培养
  • 简介:兴趣是最好的老师,兴趣是学习的先导,是发展智能的基础,是促成学习走向成功的动力,是诱发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求的方向。具有学习兴趣的学生,会把学习看成是内心的满足,因此,它在教学中有相当重要的地位。

  • 标签: 语文教学 兴趣培养
  • 简介:

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  • 作者: 陈林利
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:在传统的音乐教育中,学生学习音乐的途径完全是建立在“一唱一随”的基础上,这种教学模式只注重了歌唱技能、技巧的训练,而忽视了音乐艺术形象的趣味性和完整性,结果老师教得枯燥,学生学得无味,逐渐使学生失去了学习音乐的兴趣。针对这对这种局面,我改变了以往的做法,在歌曲教学中注重以“情”感人、以“美”育人,强调歌曲教学中的听赏作用,让学生在反复听赏的过程中,受到歌曲情感的熏陶,力图通过一个完整的音乐形象,来揭示歌曲的思想性、艺术性以及趣味性。
  • 简介:

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  • 简介:新课标中将心理健康教育摆在新的高度,因为体育与健康课程可以充分发挥心理健康教育的优势,本文通过大量查阅资料与网络交流,从体育与健康课与团体心理分析入手,谈谈在运用团体心理辅导于体育与健康课教学过程实践的点滴体会,旨在提高体育教育教学效果,促进学生全面发展。

  • 标签: 健康教育 体育与健康 团体心理
  • 简介:传统的教学中,教师关注的是如何使教学内容能够为学生接受,至于学生接受时的情感状态如何,一般不加考虑和关注。新课程倡导要优化师生关系,建立温馨、真诚、和谐的情感氛围,为教学活动提供动力源泉。

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  • 作者: 江永
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:学生的“阅读期待”,很大程度上决定阅读是否深入。国外在有关“阅读期待”的研究中,发现有一种称之为“杰克现象”的,很能说明“阅读期待”在阅读中的作用。一个叫杰克的学生,父母抱怨他过分的迷恋阅读,简直到了如醉如痴的地步,一张旧报纸、一份杂志、一张什么说明书,甚至一页广告都可以使他百看不厌,然而杰克的语文教师却反映,杰克是一个缺乏阅读兴趣的学生,杰克常抱怨课文没味道,不精彩,没意思而难以卒读。杰克对阅读,在家里和在课堂上为什么会出现这么大的反差呢?经研究,杰克的“阅读期待”是借以打发时光,而不是对读物或阅读活动有兴趣。是“阅读期待”的心理倾向,决定杰克在家里和校内对阅读兴趣的巨大反差。
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  • 简介:国情教育主要包括五千年灿烂文化与传统教育,五千年人民奋斗史教育,社会主义必然性教育,社会主义建设成就教育,这些在历史教学中必不可少,它能帮助青少年学生树立良好的人生观、世界观,使之为祖国的建设勇担重任。

  • 标签: 历史教学 国情教育 社会主义初级阶段
  • 作者: 马兆权
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:多媒体应用于初中数学教学,能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时,则能更大限度地发掘学生的潜在积极性,可以提供虚拟的操作平台利用已有的知识去探索新的领域,培养学生利用信息技术进行科学研究初步能力,进而促进创新教育的有效实施。本论文根据笔者在初中数学课堂教学中应用多媒体开展创新教育的实践研究的基础上,对恰当运用,多媒体实施创性教育等问题进行了粗浅探讨。
  • 简介:

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  • 简介:摘要本文从企业提供的实训教学环境为前提,根据当前职业学院汽车维修专业实训过程中存在的问题为出发点,提出相关解决方法,让学生的实践能力和理论知识水平同步发展,以满足市场的需求。

  • 标签: 高职院校 实训教学模式 汽车维修 实践
  • 简介:探究性阅读是《语文课程标准》对阅读教学提出的一个崭新目标,它具有开放性、自主性、挑战性和实践性等特点。在阅读探究时应贯彻主体性、问题性、过程性、合作性、倾听性的原则,主要方法有丈本式探究、迁移式探究、应用式探究、活动式探究。

  • 标签: 新课程 初中语文 探究阅读
  • 简介:如何在数学课堂教学中紧密联系生活实际、探索数学知识的应用价值、培养小学生的实践能力呢?数学知识从生活中来,数学知识到生活中去,培养学生的数学实践操作能力,以实践操作有利于促进学生自主学习,以实践操作有利于促进学生自主学习。

  • 标签: 数学教学 实践操作 能力培养
  • 简介:摘要实用中药学是高职院校中医药专业的重要基础课程。传统实用中药教学中存在课堂内容单一、缺乏实践场地、学生学习实用中药学积极性欠缺,难以实现教学目标等问题。本文将结合笔者实用中药学教学的实际情况,提出实用中药学教学质量提高方法,对实用中药学的教学方法进行探讨。

  • 标签: 高职 实用中药 教学方法
  • 作者: 李春荣
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:初中数学新课标中有些内容很难用传统的教学方法讲解或交流。几何画板可以让学生做“数学实验”,改变传统的数学教育思想与教学模式,让数学动起来,可以培养学生学习数学的兴趣,对于发展学生的“信息素养”,培养学生的创新精神和实践能力,有着十分重要的现实意义。
  • 简介:

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  • 作者: 朱海珍
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:青少年时期是发展智力的黄金时代,他们的智力发展,对人的一生有着决定的意义。儿童可塑性大,模仿能力强,但各种习惯一经形成就很难改变。如果我们不重视发展学生的智力,形成思维呆板、惰于思考的习惯后,将影响他们的一生,这才是真正的“误人子弟”。故做好小学数学教学中的学生智力发展更是教学之重。那何谓智力呢?用通俗的话说,智力就是“智慧”、“聪明才智”,反映在一个人独立获得知识、驾驶知识的能力,分析问题和解决问题的能力上。
  • 简介:

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  • 简介:作文教学在语文教学中的重要性不言而喻,然而在现实的教学过程中却存在着不少的问题。本文就中学作文教学中存在的一些问题进行探讨与反思。

  • 标签: 初中语文 作文 教学质量
  • 简介:内容摘要教学评价在课堂教学中起着至关重要的作用,教师每时每刻都通过语言、表情、手势等对学生进行评价,其评价方式也是多方面的。教师的评价往往对学生的情绪、心理等产生重要的影响,积极中肯的评价,可以使学生在和谐、健康的氛围中快乐学习。发现学生的潜能,寻找身上的闪光点,观察和接纳学生,为不同的学生创造有利于自己发展的机会,并及时地、有针对性地作出恰当的评价,使学生体验到成功的快乐,帮助其树立自信心。

  • 标签: 小学 课堂教学 有效评价 策略
  • 作者: 程明乾
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:非智力因素,从广义上讲包括智力以外的心理因素,环境因素,生理因素以及道德品质等。狭义的非智力因素则指那些不直接参与认识过程,但对起直接制约的作用的心理因素,它包括动机、兴趣、情感、意志、理智、个性等等。非智力因素是后天多,先天少,归根结底是后天培养起来的。我们对学生教学中培养知识与技能,都是智力因素与非智力因素综合反应。它在学生学习中,起着动力、定向、引导、维持、调节、强化等六大功能。对教学影响可以是积极的,也可以是消极的。教师如果重视采用有效方法,激发学生的学习动机,培养他们独立性格,就一定能提高教学效果,保证教学质量。从而培养学生良好的性格。
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  • 作者: 刘穗
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:随着素质教育的不断推广和深入。我们的许多教师在教学上不断摸索新的教学方法,以适应当前教育改革的新要求,但收效甚微。这表明我们的教改还存在着一定的问题,如旧的教学模式。还束缚着人们的手脚,究其原因.主要是人们的思想观念还没有彻底转变,素质教育的精神还没有真正领会。为了更好地、尽快地适应素质教育的要求,国家推出了新版的中学语文教材,教材较鲜明地突出了新的语文教学观。这种语文教学观是针对传统封闭的语文教学观的一种改革的新教学思路。这种教学思路主要表现在以下方面:
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