简介：摘要教学既是一门科学，又是一种艺术。成功的教学，本身就是一种艺术的创造。掌握了教学艺术，就能使课堂精彩纷呈，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪。笔者醉心于物理教学艺术的探究，颇有心得，从四个方面举例论述了初中物理课堂教学的艺术。

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简介：摘要上世纪末至本世纪初，情商与学习的关系，与事业的关系，成了热门话题。事实证明，情商与学习、事业的关系极大。小学生学习数学，仍然受到情商的影响。良好的情商，可以激发学生对数学的兴趣、能发展和丰富学生对数学的良好情感，能形成学生对数学追求的坚忍不拔的意志品质，一句话，良好的情商，能帮助学生学好数学。我结合自己多年的教学实践和思考，对情商与小学数学教学质量的关系进行了一些探讨。

简介：摘要“任务型语言教学”是当前外语教学界的一个热门话题。本文介绍了什么是“任务型的语言教学”，“任务型语言教学”的意义，强调了使用“任务型语言教学”需要把握的原则，通过一节课的实例来说明如何实施“任务型语言教学”，最后对“任务型语言教学”进行了效果分析，把“任务型语言教学”的理论更好地运用到教学实践中，使新课程改革具有更加积极的意义。

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简介：目前，我们的课堂教学，仍以接受性学习为主，课堂教学是比较封闭的、语文教学的效率不高。如何才能打破封闭的、一成不变的语文课堂教学，使课堂出现生动活泼的合作局面，本文作者从教学方法的开放性和开放式课堂教学的实施策略两方面进行了阐述。

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简介：语文教育活动是一种社会性的活动，与社会生活、社会需要密不可分。因此，语文教学就必须要贴近社会生活，教学内容必须与社会实际需要相联系，并随着社会生活的发展而发展。这就要求我们“努力建设开放而有活力的语文课程”。

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简介：摘要在教育改革的浪潮中，教育思想激烈碰撞，教育形式和内容精彩纷呈。真实的语文教学应秉承语文教学平实、朴实、扎实、丰实的内涵，充满关爱，尊重生命，关注发展，传承文化，回归本色。语文教师要立足于学生的发展，为学生成长奠基，坚守语文教学的真实，实现语文教学的内容与形式的真实统一，使语文教学走向丰富和厚重，真正获得教育的成功和快乐。

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