简介：

简介：摘要目的探讨PBL教学模式在护理教学查房中的作用。方法组织PBL式护理教学查房24次，发放护理教学查房评价表760份。结果对PBL教学模式查房形式、查房质量、教学效果的评优率分别是98.3%、96.7%、94.9%。结论运用PBL模式进行护理教学查房，能有效巩固护生理论知识，提高护生理论与实践相结合的能力，提高临床护理带教质量，达到教学相长的目的。

简介：摘要目的探讨多种护理教学查房模式在临床带教中的应用效果。方法以护生为查房的主体，带教老师作指导，通过不同的护理查房模式，培养护生的能力。结果通过开展多样化的护理查房模式，护生将医学和护理学的基础知识与临床实践、护理操作技能相结合，培养了她们的整体护理理念、临床思维方法、综合表达能力和动手能力。结论临床带教中运用多种教学查房模式能够有效提高护生学习的主动性和学习兴趣,值得推广。

简介：目的通过开展床边护理查房，提高护理工作质量和护士长的管理水平。方法通过责任护士汇报病情，护士长查体，查房指导、讨论问题,对责任护士的评价、加强培训等方式，进行床边护理查房。结果提高了护理人员的专业和综合素质，也提高了护理工作质量和护士长的管理水平。结论开展床边护理查房，是行之有效的。

简介：摘要目的探讨三级护理查房在临床中的应用效果。方法按照三级护理查房对象、参与人员、时间与形式等相关要求，在科室开展三级护理查房。结果提高了护理质量、护士的临床专业水平和病人的满意度。结论三级护理查房对提高整体护理质量有一定的促进作用，值得进一步推广应用。

简介：

简介：摘要目的通过每月组织一次护理查房来提高护士业务水平。方法护士长带领全科护士组织以本科室常见病、多发病、疑难危重病历的护理及护理并发症为基础的护理查房。结果提高了护士的业务素质、学习热情及护士长自身的管理能力。讨论组护理查房是提高护士业务水平行之有效的方法。

简介：摘要目的为适应护理模式转变，促进整体护理在护理查房中的应用，掌握护理查房的程序及技能，拓宽护理查房内涵，改革护理查房内容及形式。方法2年间对103例儿科危重病人应用整体护理实施护理查房，观察整体护理查房前后变化。结果患者投诉率下降2.9％，患者满意度上升12％，护士整体护理考核平均提高8％。开展整体护理查房提高了护理质量，受到患者好评。结论正确运用护理程序是提高护理查房质量，提升患者满意度的有效方法。

简介：【摘要】：目的：护生主导式查房在妇科护理教学中的应用。方法：本次研究选取本院2020年10月-2021年11月收入妇科护生58名，按照电脑随机法将其分为了对照组和实验组两组。实验组护生接受主导式查房带教，对照组护生接受常规查房带教，对比带教后的效果。结果：对比综合护理满意率：实验组综合满意27例（93.10%），对照组综合满意18例（62.07%），（p＜0.05）。实验组不满意2例（6.90%），对照组不满意11例（37.93%），（p＜0.05）；结论：主导式查房护理措施可提升护生的综合护理教学效果，学生学习满意率高，综合能力提升明显，建议推广。

简介：【摘要】目的：探究重症护理查房中风险管理的实施效果。方法：选取收治的80例重症患者，随机分为观察组（风险管理）和对照组（常规护理）各40人。结果：与对照组相比，观察组护理满意度高、并发症低，且不良情绪改善更明显（P<0.05）。结论：在重症护理查房中实施风险管理可以获得更加显著的护理效果。

简介：[摘要]目的：观察护理查房在眼科手术患者中的应用效果。方法：选取2022年1月-2022年2月我院收治的108例眼外伤手术患者为研究对象，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组54例，对照组行常规护理，观察组在此基础上行护理查房，比较两组心理状态、并发症发生情况，健康知识掌握程度。结果：观察组患者护理后SAS和SDS评分分别为（26.12±5.68）、（24.42±5.92）,对照组患者SAS和SDS评分（35.38±6.92）、（34.38±6.87），两组心理评分比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者术后并发症发生率3.70%，明显低于对照组患者术后并发症发生率18.52%；护理后，观察组患者健康知识掌握程度为53（95.15%），对照组为33（61.11%），比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：护理查房应用于眼外伤手术患者，可改善患者的心理状态，减少并发症的发生，提高患者自我保健意识，利于护患关系的建立，具有一定的护理价值。

简介：摘要：目的探讨情景模拟法在儿科护理安全查房中的应用效果。方法2022年11月我儿科片区的下半年护理安全查房总结采用了情景查房模式，查房结束后发放满意度调查表，收集在职护士关于情景护理安全查房的满意度及意见，并将传统安全查房与情景安全查房进行质量评价。结果情景模拟法活跃了查房的氛围，激发了护士思考和学习的兴趣，增加了团队凝聚力，提高了护士的护理安全防范能力，满意度和查房质量均明显提高。结论情景查房模式有利于发挥各级护理人员的潜能，是提高护理安全查房质量的有效方法

简介：【摘要】目的 分析PDCA质量环提升临床带教师资教学查房能力。方法 本研究随机选取于2022年接受院级教学查房能力评估的我院临床不同科室教师作为对照组（30人），之后实施PDCA方案，于2023年随机抽取临床各科室教师30人作为观察组（30人）进行院级教学查房能力考核，统计两组的考核成绩差异。结果 观察组的考核成绩优秀率高于对照组、不合格率低于对照组（P＜0.05）。结论 应用PDCA质量环有助于提升临床带教师资教学查房能力，值得推广。

简介：摘要目的讨论淋证患者中医护理。方法配合治疗进行护理。结论石淋观察排尿情况，有无血块结石，急性发作时绞痛发生的时间、部位、性质、次数等。

简介：摘要目的总结泄泻病症的产生原因分析及中医护理方法。方法通过对90例泄泻患者的病情变化进行记录观察、调整好病人的心理状况、饮饮食状况及有关副反应状况。结果寒湿泄泻型18例，湿热泄泻型17例，食滞泄泻型13例，肝气乘脾型22例，脾胃虚弱型20例，肾阳虚衰型10例。辨证施护组45例，其中25例1日内止泻，18例2日内止泻，2例3日内止泻。结论要对泄泻病症产生的原因进行分析，并强化中医护理力度。

简介：摘要目的心悸是一种常见的症状，患者自觉心跳或心慌，伴有心前区不适感，自觉心中悸动，惊惕不安，甚至不能自主或脉跳三五不齐，是心内科常见的病症。患者常因情志波动、劳累过度而发生，常于失眠、健忘、眩晕、耳鸣等同时并见。西医学中的各种功能性或器质性疾病引起的心律失常，以及甲状腺机能亢进，贫血等病以心悸为主症时，属本病辩证范畴。在治疗的过程中，我们根据中医证型对在我院内科住院的62例患者进行针对性的护理干预，取得了很好的效果。

简介：摘要中医护理学是以中医理论为指导，以护理程序为框架，运用整体观念，对疾病进行辨证施护，并运用传统护理技术与方法，对患者和人群施以照顾和服务，保护人类健康的一门应用学科。自我国实施改革开放政策及融入世界贸易组织（WTO）以来，我国的医学卫生事业取得了较迅速地发展，逐渐由过去的传统医学向现代医学发展，内科就完全走向了现代化。而作为内科的一个分支的内科护理，在医院对内科患者的治疗过程中，发挥着不可磨灭之作用。

简介：摘要目的探讨中风患者的中医护理效果。方法抽取2012年5月至2013年5月在我院接受中风治疗患者90例作为研究对象，经患者同意后分组，随机分为研究组与对照组各45例患者，对照组给予常规护理，研究组在常规护理基础上进行中医护理，然后对两组患者进行问卷调查，分析护理满意度。结果研究组满意率为95.56％，对照组满意率为66.67％。结论对中风患者进行中医护理干预，有助于提高治疗质量，还助于提高患者对护理的满意度，具备临床推广价值。

简介：摘要目的子痫是指妊娠高血压发展到最严重、最危险的阶段，可能会引起孕妇的抽搐，造成严重的后果，直接关系到母婴的安全。因此，对子痫患者采取辩证施护尤为重要。

简介：摘要目的讨论痿证患者中医护理。方法配合治疗进行护理。结论观察筋肉痿软的进展情况，随时评估病人躯体活动能力，了解患者的自理缺陷，并记录。