简介:【摘要】目的:分析宫腔镜手术期间的护理配合方案与效果。方法:选择我院2022年1月-2023年8月期间收治的100例宫腔镜手术治疗患者,以随机法分为常规护理、护理干预的2组,即对照组与观察组。比较2组宫腔镜手术患者护理效果,包括情绪状况、护理满意度评分。结果:焦虑自评量表(Self-RatingAnxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-RatingDepression Scale,SDS)评估情绪,观察组患者情绪评分低于对照组、满意度评分高于对照组,P<0.05。结论:宫腔镜手术加强护理干预助于稳定患者心理,满足患者护理需求。
简介:摘要:我科是胸部肿瘤放化疗专科,因疾病和治疗的特殊性,大多数病人都有呼吸系统相关症状,对病人的生活质量有很大的影响。针对这一问题,通过临床大量实践我们总结出,护士作为放疗后副反应的直接观察者和干预措施执行者,健康宣教的主要实施者,其工作需要更加专业、细致和规范化。
简介:摘要:目的:探讨血液净化护理系统构建方法以及实际应用效果。方法:根据院内的实际需求构建血液净化护理信息系统,并做好机器与医院的对接工作,同时全面应用于临床中,并将应用前后的270例患者作为研究对象,对比应用前后护理文书的规范性以及患者满意度。结果:经研究表明,在应用后护理文书不规范数量及占比明显下降,分别为16.64%、5.24%,同时护理满意度评分有显著提升(P<0.05)。结论:对于血液净化室而言,护理信息系统的建立不仅能够有效提高护理效率及护理文书书写规范性,减少错误问题发生,对患者满意度的提升也可起到积极促进作用。
简介:摘要:目的:探讨“翻转课堂、微课、朋辈引领”三位一体教学模式在基础护理学实践课堂中的实施效果。方法: 本篇文章将重点研究“翻转课堂、微课、朋辈引领”三位一体教学模式在基础护理学实践课堂的构建这一议题,首先介绍“翻转课堂、微课、朋辈引领”三位一体教学模式内涵及特点,并提出几点基础护理学实践课堂的构建要点。结果:翻转课堂、微课、朋辈引领三位一体教学模式下基础护理学实践课堂构建能够有效促进学生自主学习能力和协作学习能力,对于基础护理学实践课的教学则能够有助于学生对每一步临床实践操作要点的反复观摩和学习,并在模拟中及时发现自身问题,及时改正,既优化了学生学习的过程,同时也提高了课堂教学的效果,其有效应用对教师信息技术运用能力和课堂教学资源的开发与设计也起到了良好的促进作用。结论:采用翻转课堂、微课、朋辈引领三位一体教学模式,则能够在多元课堂环境下,提高课堂教学效率和质量。
简介:摘要:本文先介绍了动力环境监控系统的定义、组成和设计原则。然后从系统需求分析、系统架构设计、传感器和执行器的选择与布局、通信网络的设计、监控软件的设计等方面,详细讨论了机房动力环境监控系统的设计要点。最后,重点阐述了系统性能、可靠性、可维护性和安全性的优化方法。通过本文的指导,可以帮助设计人员更好地实现机房动力环境监控系统的有效运行和优化。
简介:在医院中,干净整洁的环境对病人的康复速度起着至关重要的作用。一个无菌、舒适的环境不仅能提供给病人良好的心理状态,还能减少感染的风险,进而加快其康复进程。本文将探讨清洁环境如何对病人的康复速度产生积极的影响。