简介：摘要：食品毒理学的案例教学是以学生为中心，以案例为基础，通过呈现案例情境，将理论与实践紧密结合，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，从而掌握理论、形成观点、提高能力的一种教学方式。本研究结合我校公共卫生专业硕士的培养目标，并结合课程的自身特点，设计了相关案例，旨在达到强化公共卫生专业学位研究生实践能力培养的目的。

简介：摘要：随着当前我国经济与社会的快速发展，对高职院校当中的眼科学课程教学重视程度也越来越高。眼科学课程是临床医学生必修的一门课程，课程思政不仅是医学教育改革过程当中的重要教学趋势，还是培养高职院校学生“医者仁心”的高尚职业品德的内在需求。眼科学课程的教学应当有效提高老师本身的思想政治觉悟，充分发挥出眼科专业的相关知识点和思政的教学材料。在进行实际的教学过程当中，培养学生树立起正确的人生观与价值观，有效地实现课程思政与专业课程共同育人的根本教学目标。

简介：【摘要】目的：调查本科护生在校期间职业认同感的变化趋势，了解课程设置与实施对其职业认同感的影响及作用机制。方法：通过电子问卷调查某医学院校330名本科护生职业认同感，比较不同年级、不同性别、不同维度本科护生职业认同感差异是否存在统计学意义。并对其中20名护生进行深度访谈，分析课堂教育对护理本科生职业认同感的影响趋势和作用机制。结果：统计分析表明，本科护生职业认同感总体情况较好；不同性别、不同年级的本科护生职业认同感存在显著差异。大二同学在“社会支持和自我反思”该维度与大一、大三存在差异具有统计学意义。课堂教学通过“课程、教师、支持环境”对本科护生职业认同感产生影响。结论：本科护生在校期间职业认同感存在波动性变化，应加强全方位课程思政教育和职业教育，尤其在专业基础课程教学中要加强正面积极引导，专业老师可早期介入加强职业认同感培养。教师在进行课程内容设置、课堂内容讲解过程中要紧贴专业实践，展现真实的职业内涵，帮助学生提高职业认同感。

简介：摘要：随着当前我国经济与社会的快速发展，对高职院校当中的眼科学课程教学重视程度也越来越高。眼科学课程是临床医学生必修的一门课程，课程思政不仅是医学教育改革过程当中的重要教学趋势，还是培养高职院校学生“医者仁心”的高尚职业品德的内在需求。眼科学课程的教学应当有效提高老师本身的思想政治觉悟，充分发挥出眼科专业的相关知识点和思政的教学材料。在进行实际的教学过程当中，培养学生树立起正确的人生观与价值观，有效地实现课程思政与专业课程共同育人的根本教学目标。

简介：摘要：现当今，我国经济发展十分迅速，内科学是临床医学专业中基本核心的一门课程，是其他临床各学科的基础，文章在理解课程思政内涵及阐述内科学课程思政教学现状的基础上，从教师思政教育理念的改变、理论授课中课程思政的实施、实践教学中课程思政实施及改变教学评价模式等方面进行思考和探讨。探讨了在内科学绪论、各论的理论教学环节中融合课程思政的路径及实施途径，提出了内科学实践教学典型案例资源库建设的实施途径，并从评价方式及过程性评价两方面思考了课程评价模式的转变。探讨遵循内科学课程的特点，深入提炼课程中蕴含的思政元素，实施专业教学与价值引领同行并重，以培养学生科学严谨、爱岗敬业的专业素质及救死扶伤、医者仁心、无私奉献的社会责任意识，以期为着力有效推进课程思政改革提出对策建议。

简介：摘要：随着社会的发展和教育观念的更新，高等教育教学改革已成为当前教育领域的热点话题。药理学作为医学专业的重要组成部分，面临着培养医学人才的新挑战。传统的药理学教育教学过于注重专业知识传授，缺乏对学生思想道德素养和社会责任感的培养。本文以融课程思政于药理学教育教学改革为主题，初步探讨了如何将课程思政与药理学教育教学相融合，并探讨了其在教学改革中的意义和作用。研究发现，融合课程思政的药理学教育教学模式能够促进学生思想道德素质的提升，培养学生的社会责任感和综合素质。通过案例教学实践，证实了融合课程思政的药理学教育教学改革对学生思维能力和创新能力的培养具有积极的影响。本研究的初步探索为融合课程思政于药理学教育教学提供了一定的理论和实践基础。

简介：【摘要】目的：探讨微格教学在《针灸学》实训课程中的应用。方法：将80名实习生随机分为两组，试验组与对照组，每组40例。对照组采用传统教学法，试验组在传统教学法的基础上，给予微格教学法，学期末对两组学生毫针刺法、艾灸法、推拿手法、刮痧法进行考核，同时考察学生对《针灸学》实训课程的满意度。结果：试验组毫针刺法、艾灸法、推拿手法、刮痧法技能考核成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；试验组学生对实训课程满意度明显高于对照组，差异有显著统计学意义（P< 0. 01）。结论：微格教学模式能提高《针灸学》实训课程的教学质量，值得在临床教学中推广使用。

简介：摘要：护理教育作为医学教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到未来护理人员的专业素养和服务水平。因此，构建和应用科学有效的教学评价指标体系，对于提升护理课程的教学质量具有重要意义。本文将对教学评价指标体系在护理课程中的应用范围进行综述，以期为护理教育的改革与发展提供参考。

简介：【摘要】目的：护理专业作为一门实践性很强的专业，但传统的以经验为主的护理教学模式已不能满足现代护理人才培养的需求，因此本文探究基于循证思维的护理研究课程教学改革及效果。方法：此次参加教学效果研究的均为我校护理专业的72学生，对比学生课程学习前后的效果。结果：教学改革学习后学生的循证素养得分和对教学满意度均优于学习前，P＜0.05说明存在对比意义。结论：基于循证思维的护理研究课程教学改革取得了显著的效果，不但提升学生循证素养，还提高了学生对教学效果的评价。

简介：摘要：在新时代背景下，高职教育肩负着培养高素质技能型人才的使命，课程思政作为实现这一目标的重要途径，其在高职教育中的应用显得尤为重要。本文旨在探讨课程思政在高职诊断学基础教学中的有效融合与实践应用，分析当前教学现状与挑战，并提出切实可行的教学策略。通过对教学目标的明确设定、教学内容的创新整合以及教学方法的改进，旨在提升高职学生的思想政治素养，培养其专业技能与社会责任感，为社会培养出更多德才兼备的医学专业人才。

简介：针对医院正进行新建或改扩建工程中所面临的智能化系统建设问题，详细论述了医院建筑智能化系统应用特点及7个子系统的应用内容，并明确指出在应用中不但要考虑技术的可行性，还要关注其合理性、投资的经济性，各项功能应作到整体规划，再按需求取舍、分步实施，为将来医院智能化再发展留有空间。

简介：医院信息化起步的普遍情况是技术力量薄弱，资金投入不足，认识上不统一。但随着卫生信息化规划和总体发展，医院信息化建设对医院今后发展的迫切性和必要性已是不容置疑。本文结合医院信息化的实际情况，重点阐述了医院信息化建设中软硬件接轨的必要性。具体从快捷、一贯性、敏锐和灵活以及创造性四个方面的优势上展开叙述。尽管医院信息化确实为医院发展带来了可见的优势，然而在目前的继续实施和运作过程中仍有许多瓶颈和困难，列举了医院信息人才知识结构不全面、医院信息系统标准化建设的缺失、医院对HIS供应商的认可度以及医院今后生存发展与医院信息化发展间的联系。

简介：山西日报备受山西省人民关注的山西大医院设计方案经过国际招标、设计院所优化，目前已通过省政府常务会议确定，将于近期开工建设，预计2011年底投入使用。

简介：文章从强化沟通、培养团队精神、建立激励方法、选择优秀管理者四个方面详细介绍了医院后勤团队建设的具体方法,为各医院建设强有力的后勤团队提供了参考和借鉴。

简介：

简介：本文总结了在研究型科室建设中的经验,一要坚持将临床工作摆在首位,解决临床难题;二要重视临床基础研究,提高诊治水平;三是追踪国际发展前沿,推动学科发展;四要以国家重大项目为牵引,培养优秀人才;五要开展广泛的合作交流;六要提升科室品牌影响力。

简介：

简介：医院文化作为医院整体战略之一,是现代医院管理发展的大趋势,是管理思想发展的新阶段,医院文化对医院管理具有不可替代的功能.现代化管理的一个重要内容是建立医院文化.医院改革丰富了医院的物质文化.医院精神是医院文化的核心,它反映了医院的优秀文化传统和价值追求,医院文化强调关心人,尊重人,理解人,发挥人的主动精神.

简介：随着网络和信息技术的发展，医疗卫生行业引起社会的广泛关注，为了更好满足人民的健康利益及医疗资源的合理利用，网络信息建设逐渐成为医疗事业科学发展的重点。笔者根据医疗信息网络发展方向，从医疗信息策略、网络技术、资源配用等几个方面提出医疗信息建设的一点思路，有助于解决现阶段的医疗卫生存在的一些问题。

简介：文章针对医院建设工程的特点，从建设准备阶段、设计阶段、招投标阶段、施工准备阶段、工程施工阶段等阶段入手，阐述了各阶段控制工程变更的具体措施。