简介：摘要由于目前我国的高职院校存在着一个问题就是对高职院校的学生的职业道德教育力度不够，因此当前我国高职院校需要将教学重点向学生职业道德教育转移。对于一些高职医学院校，注重对学生进行医德教育更是教学的重中之重。因此，本篇文章通过医教协同的做法，对高职院校学生的医德教育路径进行了深入探讨和分析，以期提高高职护医的专业技能和专业素养，使学生更好地服务于社会和人民。

简介：

简介：【摘要】医学教育与我国医疗健康行业的发展密不可分，由于医学的职业特殊性，在高等教育与临床教育中，除掌握相应的专业知识与技能外，思想政治教育也极为重要。临床护理实习是学校教育的延续，需将理论知识与临床实践进行结合，是护生后期正式走向工作岗位的重要过程，带教老师不仅要向临床护生传授临床护理的相关知识和经验，还需注重对其综合素质的培养，特别是思政协同教育对整体教育的促进作用。基于此，本文对思政协同教育下临床护生的带教模式进行了如下分析。

简介：【摘要】目的：分析探究使用单味生大黄来治疗急性胰腺炎的作用。方法：选取进入本院治疗的100例急性胰腺炎患者作为研究对象，按照随机发分配原则分为对照组（50例，采用常规西医药物治疗法）和研究组（50例，采用单味生大黄治疗）。通过对两组的治疗效果研究单味生大黄治疗急性胰腺炎的有效性。结果：通过对采用单味生大黄治疗的研究组与传统西医药物治疗的对照组在治疗之后的VAS评分进行比较，研究组优于对照组，其差异（P＜0.05）有统计学意义。结论：相较于传统的西医药物治疗，单味生大黄的作用对于治疗急性胰腺炎来说更好，能提高疗效作用。

简介：摘要：目的：探究应用超声骨刀拔除阻生智齿的临床效果。方法：选择2019.10-2020.11我院收治的阻生智齿患者92例进行研究，将其随机分为参照和实验两组，每组分别46例；参照组实施凿骨劈冠，实验组应用超声骨刀拔除。观察两组患者的拔牙效果情况以及手术后患者牙列排齐情况，并且对于两组患者拔牙全程时间等相关的指标进行相应的对比。结果：实验组患者拔牙的效果优于参照组，P

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简介：【摘要】目的 研讨在进行上前牙埋伏阻生患者的治疗过程中采用口腔正畸治疗的在治疗效果。方法 对2020年7月～2021年7月来本院进行治疗的上前牙埋伏阻生病人76例作为实验对象进行随机分组，每组38例。常规组采用常规外科治疗方式对患者进行治疗，实验组对患者采用口腔正畸治疗方式对患者进行治疗，对比两组患者治疗过后的牙齿异常率。结果 实验组患者经过治疗后牙齿异常率明显低于常规组差异明显（P＜0.05），有统计学意义。结论 采用口腔正畸治疗进行前牙埋伏阻生患者的治疗过程，可以有效降低患者的牙齿异常率，具有很好的临床应用价值，值得不断推广。

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简介：【摘要】目的 探究在开展下颌阻生智齿拔除术的过程中，采取的护理干预措施以及配合。 方法 此次研究对象一共36例，所有患者全部患有智齿，且需要开展下颌阻生智齿拔除术，开始收治时间为2021年3月份，结束时间为2021年11月份，随机分组，各18例，A组采取一般护理,B组采取综合护理，比较护理效果。 结果 B组不良反应发生情况优于A组（

简介：摘要：目的：分析不同层次药学专业实习生带教模式，提高教学质量。方法：选取我院2019年4月~2022年4月不同药学专业实习生100例，按照学历水平分专科学历、本科学历，每组50例，每组按照随机数字表方法分为A组和B组，每组25例， A组和B组药学专业实习生分别采用CBL带教模式、PBL带教模式，通过分析理论成绩、实践成绩等评价教学效果。结果：本科学历实习生的A组和B组理论成绩、实践成绩分别高于专科学历生A组及B组，且差异显著（P＜0.05）。本科学历实习生在PBL带教模式下的教学效果高于CBL带教模式，专科学历实习生在CBL带教模式下的教学效果高于PBL带教模式，且差异显著（P＜0.05）。结论：PBL带教模式适合在药学专业本科学历实习生中推广，CBL带教模式适合在药学专业专科学历实习生中推广。

简介：摘要：目的  探讨生酮饮食对脑瘫合并癫痫患儿神经修复的影响。方法  选取2019年1月-2022年5月本院收治的30例脑瘫伴癫痫患儿为对象。随机分为观察组（生酮饮食结合常规康复）与对照组（常规康复），比较两组治疗效果及神经修复情况。结果  观察组总有效率为66.67%，高于对照组（26.67%，P

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简介：摘要：拔除下颌阻生齿后会出现各类并发症：疼痛、干槽症、张口受限、拔牙后反应性出血、术后肿胀反应、拔牙后感染、皮下气肿、因牵拉口角导致的口角糜烂、拔牙术后感染等。干槽症又称纤维溶解性牙槽炎，是拔牙后牙槽未被血凝块或愈合上皮覆盖的骨暴露，是拔牙后的常见并发症且发病率较高，影响因素较多具体病因尚未完全清楚。干槽症会导致剧烈疼痛，严重影响患者正常生活，本文是的目的是为了研究并且了解近些年干槽症预防和治疗的最新进展、了解不同药物预防和缓解干槽症的原理及效果进行综述。

简介：摘要：目的：分析对于孕产妇在其围生期保健护理中通过开展健康教育的实际价值。方法：对照组为常规围生期保健护理，观察组联合应用健康教育。结果：围产期保健知识知晓率组间横向对比中，观察组97.78%，对照组80.00%，P＜0.05；观察组的自然分娩率为97.78%，对照组为88.89%，P＜0.05。结论：对孕产妇在其围生期保健护理中开展健康教育有助于提升孕产妇的保健知识知晓率，并降低剖宫产率。

简介：摘要：本文对急诊科带教实习护生能力培养的研究现状进行了综合分析。通过对相关文献的分析，总结了目前急诊科带教实习护生能力培养的方法、效果及存在的问题。研究表明，目前的培养模式在提升专业知识和技能、应急反应能力、沟通与团队协作等方面取得了一定成果。然而，也存在一些问题，如理论与实践结合不够紧密、教学方法有待创新等。为了进一步提高培养质量，未来的研究应注重优化培养方案、加强师资队伍建设、推动教学方法创新，并关注护生的心理健康。通过持续改进，以期为急诊科培养出更多具备优秀综合能力的实习护生。

简介：摘要：本研究围绕“围生期妇女心理健康服务需求与供给研究”展开，旨在探究围生期妇女心理健康服务的需求与供给现状。研究发现，围生期妇女的生理变化和社会支持对心理健康需求有重要影响。同时，现有的服务供给渠道和形式存在不足，供给与需求之间存在不匹配的问题。研究进一步分析了影响需求与供给匹配度的因素，并提出了优化服务供给的策略和政策建议，旨在提升围生期妇女的心理健康服务水平。

简介：摘要：骨创科作为医学领域中重要的分支之一，对医护人员的要求极高。在实习生阶段，培养他们的科研思维至关重要，这不仅能提高其解决临床问题的能力，还能促进学术和技术的创新发展。因此，科研思维的培养和引导成为骨创科实习教育中不可或缺的一环。

简介：摘 要  随着医疗卫生事业的快速发展，人民群众对于护理服务的需求快速增加，通过对护理本科实习生职业成熟度的研究现状进行研究，探讨了职业成熟度与学业成就、专业承诺、实习环境及心理因素的关系，以期为护理教育机构提升护生职业成熟度提供理论参考。