简介:摘 要:目的 探究《伤寒论》融入《中医诊断学》教学对培养学生整体观念思想的应用。 方法 选取重庆医药高等专科学校2019级中医学院针灸推拿专业2个班级,采用随机数字表分组法随机分成常规组和实验组,常规组根据人才培养方案及课程标准要求进行《中医诊断学》教学,实验组在常规组教学的基础上融入《伤寒论》中与《中医诊断学》教学关系密切的部分条文,比较两组医案分析成绩及期末考试成绩。 结果 实验组医案分析成绩及期末考试成绩明显高于常规组成绩,两者对比差异显著,有统计学意义。 结论 《伤寒论》融入《中医诊断学》教学对培养学生整体观念思想的应用具有较强的操作实践性,能够明显提高学生对整体观念思想的认识,值得在《中医诊断学》教学中进行推广运用。
简介:我国传统的中医理疗方式是一种健康的、安全的、高效的物理理疗方式。其方式有很多,比如热敷、冷敷、拔火罐、刮痧、艾灸、针灸、推拿、按摩等。中医理疗是利用大自然的物理因素作用于人体,从而调动人体气机,调节人体阴阳,达到预防和治病的目的。其实物理疗法最绿色的健康疗法,对人体的伤害是最小的,它不同于现代医学的化学疗法,在治病的同时也会对人体造成一定的伤害。物理疗法又称之为大自然疗法,这也是中医疗法的根本。它的治病原理是什么呢?物理疗法是利用物理因素作用于人体患病处或者穴位处,对人体的神经和内分泌都起到间接的条件作用,从而调整了气机,疏通经络,改善患者的气血,治疗疾病。这种物理疗法作用于人体会使得人体的新陈代谢加快,体内的细胞更加健康有活力,调节了人体紊乱的内分泌,增强患者的免疫力,还可以起到保健的作用,没病的可以延年益寿。