简介：摘要：目的：对团队护士实施的老年护理在“医养融合”模式中的作用进行实践探究，评价其对老年人日常生活的影响。方法：本研究的176名研究对象均为2022年1月至2023年1月在本社区接受护理的老年人，按照日常生活能力评分将其分为A、B、C三个等级进行护理，其中A级为完全自理，B级为部分自理，C级为完全失能。采用团队护士实施的老年护理模式，包括健康教育、健康评估、健康干预、健康监测等，结合“医养融合”模式，提供医疗、康复、护理、生活等一体化服务。使用老年人生活质量指数（QOLI）评价进行评分，以此比较护理前后的变化。结果：从生活质量指数来看，护理后的评分相较护理前有了较大幅度的提高（P小于0.05），且各等级间差异存在实际意义（P小于0.05）。护理后老年人的身体健康、心理状态、社会交往、环境适应等方面均有不同程度的改善。结论：团队护士实施的老年护理在“医养融合”模式中能有效提高老年人的生活质量，有利于老年人的身心健康，建议推广这种护理模式。

简介：摘要：目的：对团队护士实施的老年护理在“医养融合”模式中的作用进行实践探究，评价其对老年人日常生活的影响。方法：本研究的176名研究对象均为2022年1月至2023年1月在本社区接受护理的老年人，按照日常生活能力评分将其分为A、B、C三个等级进行护理，其中A级为完全自理，B级为部分自理，C级为完全失能。采用团队护士实施的老年护理模式，包括健康教育、健康评估、健康干预、健康监测等，结合“医养融合”模式，提供医疗、康复、护理、生活等一体化服务。使用老年人生活质量指数（QOLI）评价进行评分，以此比较护理前后的变化。结果：从生活质量指数来看，护理后的评分相较护理前有了较大幅度的提高（P小于0.05），且各等级间差异存在实际意义（P小于0.05）。护理后老年人的身体健康、心理状态、社会交往、环境适应等方面均有不同程度的改善。结论：团队护士实施的老年护理在“医养融合”模式中能有效提高老年人的生活质量，有利于老年人的身心健康，建议推广这种护理模式。

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简介：摘要：目的：分析心理应激问题访谈对于儿童重症监护室实习护士带教期的作用。方法：选择2020年7月-2022年1月期间我院接收的52名儿童重症监护室实习护士接受心理应激问题访谈。结果：对于儿童重症监护科实习护士在带教期的心理应激共四个方面，包括心理变化从焦虑到认同；压力源为新环境；带教获益主要包括专业技能提升以及职业认同感；培训需求方面需要多元化的带教方法。结论：儿童重症监护科实习护士接受心理应激问题访谈能够发现，其心理应激包含四个方面包括心理变化、压力源、带教获益、培训需求，应该从以上几方面着手提高带教效果。

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简介：摘要目的探讨研究分组培训用于心内科护士护理质量管理中的价值研究。方法选取我院心内科护士25名，自2017年1月1日起将分组培训的管理方法运用于护士的操作能力、人际交往沟通等护理人员核心能力的培养中，统计分组培训方法应用前后两年心内科护理人员的护理质量和护理满意度，并对其进行统计学分析比较。结果应用分组培训后，心内科护理人员的护理质量和护理满意度与2017年相比都有明显的提高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论分组培训的管理方法应用于心内科后，护理人员的核心能力有很大提升，能够为患者提供更优质的护理服务，满足患者的护理需求，值得临床大力推广应用。

简介：摘要：目的：探讨情景模拟教学法在护士健康管理能力培训中的应用效果。方法：研究期：2019年1月至2021年4月，在该时间段内选取20名护理人员作为观察对象，在获得合作意向后，将护理人员随机分为两组，对照组（n=10）和教学组（n=10），开启一期健康管理能力培训，对照组接受常规模式培训，教学组接受情景模拟教学培训，对比两组培训结束后的健康管理知识与护患沟通能力考核结果。结果：培训结束考核结果中，教学组护理人员的健康管理知识与护患沟通能力考核评分均高于对照组护理人员，（P＜0.05）。结论：借助情景模拟教学法展开健康管理能力培训，能够针对岗位的工作内容，提高护理人员健康管理知识与护患沟通能力，方案值得推广。

简介：[摘要]目的 观察高质量的护理管理在消毒供应室护理中的应用评价。方法 选择2020年6月～2021年6月作为我院消毒供应室实施护理管理前后的观察时间，对比实施前后的医院感染发生率、工作质量及护士评分。结果 实施护理管理后，医院感染发生率明显降低，护理管理实施前后的感染情况差异显著（P＜0.05）；实施护理管理后，回收合格率、清洗合格率、灭菌合格率、发放准确率均明显高于管理前，护理管理实施前后的工作质量差异显著（P＜0.05）；实施护理管理后，护士工作效率、环境布局、工作流程评分明显高于管理前，护理管理实施前后的护士评分差异显著（P＜0.05）。结论 护理管理能够明显提高消毒供应室的工作质量，提高消毒合格率，降低院内感染率，工作评价高，具有临床推广价值。

简介：[摘要]目的 观察高质量的护理管理在消毒供应室护理中的应用评价。方法 选择2020年6月～2021年6月作为我院消毒供应室实施护理管理前后的观察时间，对比实施前后的医院感染发生率、工作质量及护士评分。结果 实施护理管理后，医院感染发生率明显降低，护理管理实施前后的感染情况差异显著（P＜0.05）；实施护理管理后，回收合格率、清洗合格率、灭菌合格率、发放准确率均明显高于管理前，护理管理实施前后的工作质量差异显著（P＜0.05）；实施护理管理后，护士工作效率、环境布局、工作流程评分明显高于管理前，护理管理实施前后的护士评分差异显著（P＜0.05）。结论 护理管理能够明显提高消毒供应室的工作质量，提高消毒合格率，降低院内感染率，工作评价高，具有临床推广价值。

简介：摘要：目的：探讨心血管科护理人员临床观察水平低下的原因，提出相应的改进措施。方法选择武定县人民医院急诊科2021年1月至2022年1月68名心血管内科护理人员，随机分成两组，每组34人。实验组与对照组均进行了统一的训练，并对其进行了系统的观察能力训练。结果：观察组护理人员的观察能力评价合格率和医生、病人对护理人员的满意度明显高于对照组（P<0.05)；结论护理人员缺乏积极的护理意识，缺乏医院的奖惩机制，是造成其临床观察水平低下的重要原因。

简介：【摘要】目的　了解山西省地市级三级综合医院专科护士临床使用与管理现状。方法　自制调查表,对分布在山西省地市级三级综合医院已取得资质的617名各类专科护士的临床使用与管理现状进行调查。结果　调查的617名专科护士来自 25 家医院，其中三级甲等医院 21家，三级乙等医院 4 家，12个专科护士培养领域，排在前3位的是重症监护病房(ICU)、血液净化、手术室专科。在角色定位、工作内容的变化、所承担的职责、专业能力的发挥、可持续的学习与评价及医院管理模式等得分较低。结论　山西省地市级三级综合医院专科护士的临床使用与管理工作有待进一步规范与完善, 存在人才资源浪费现象，应引起管理者重视，建议在顶层设计、角色定位、工作内容、专业能力发挥、可持续学习与评价以及待遇上采取针对性措施，切实发挥专科护士的作用。

简介：摘要：

简介：摘要目的 本研究针对目前临床现状，比较和分析针对医院普外科护理管理中应用层级管理模式的实验成果，以提升医护人员的整体工作质量及服务能力。方法 择2021.06——2022.06期间开展本实验，取此期间医护工作人员（56名）参与研究，将其不同管理下的工作质量评分和护士工作能力等相关数据详细记录，并将其予以表格形式体现进行对比，为临床提供参考依据。结果 实施层级管理模式后，观察组医护工作人员的整体工作质量及服务能力均有明显提升，院内安全性、就医有效性、工作规范性等均有了极大保障，与实施前相较，组间数据均达到统计学意义，其P值＜0.05。结论 层级管理模式的有效实施，其针对医院普外科护理管理质量具有一定的提升作用，可降低院内感染的风险系数，且在提高医护人员应急、管理、操作等专业技能的同时保障了医院整体护理效率，故建议推广此管理方案，有助于院部长远发展。

简介：摘要：目的：分析新型冠状病毒肺炎疫情防控一线护士的心理干预措施及其效果。方法：选择80名在新型冠状病毒肺炎疫情防控一线工作的护士，随机分组各40名，对照组中的一线护士均接受工作规范和安全管理，观察组中的一线护士在对照组基础上联合心理干预。结果：观察组一线护士的工作状态评分、安全责任评分、管理遵循情况评分均明显高于对照组（P

简介：摘要：目的 探讨护士长五巡视在神经内科护理质量管理的应用，以提升护理质量管理，提高患者满意度。方法 2020年1月至12月通过落实护士长五巡视，在五巡视中进行以病人为中心的护理质量检查，发现问题及时反馈，比较落实护士长五巡视前后护理质量评分和患者的满意度。 结果 落实护士长五巡视后1年，护理质量中基础护理得分从97.02±1.05提高到98.28±0.73，健康教育得分从96.27±1.06提高到97.68±0.97，护理安全管理得分从96.45±1.37提高到98.03±0.84，

简介：【摘要】 目的：探讨品管圈活动在提高护士佩戴患者手腕带规范性中的应用效果。方法：成立“品管圈”活动小组，以“提高护士佩戴患者手腕带的规范性”为活动主题进行现状把握，设立目标，采用鱼骨图解析主要原因，制定实施对策，进行效果确认，并制定住院患者手腕带佩戴制度及住院患者手腕带佩戴标准作业流程，进行操作规范示范，持续改进。结果：品管圈实施后住院患者手腕带佩戴规范率由改善前的 66.37% 提高至改善后的 97.54%，护士规范佩戴患者手腕带占比由改善前的26.32%提高至改善后的82.35%,差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析全身麻醉手术中手术室护士护理配合方法及患者满意度情况。方法：全身麻醉手术患者取样84例，皆为我院2020.01-2021.09收治，抽签分为观察组（n=43，手术室优质护理）和对照组（n=41，手术室常规护理），对比护理满意度、QLQ评分、并发症率。结果：比较满意度，观察组操作技术（21.19±2.06）分，服务态度（22.03±2.45）分，手术室环境（21.70±1.88）分，护患沟通（21.40±2.58）分，比对照组高，同时，观察组QLQ评分高于对照组，并发症率4.65%，比对照组19.51%低，P＜0.05。结论：在全身麻醉手术中手术室优质护理可减少患者低体温、躁动、寒颤发生率，提升手术安全性，患者满意率和术后生活质量，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：观察在培养妇科临床专业实习护士中应用病案情景模拟教学法的应用效果。方法：择选在2020年1月-2021年12月在医院中妇科中实习的60名临床专业护士，随机分成对照组（常规教学法）和观察组（病案情景模拟教学法），各30名。结果：考试成绩和实习效果观察组均好于对照组（P＜0.05）。结论：在培养妇科临床专业实习护士教学中使用病案情景模拟教学法，实习护士掌握了专业化的理论知识和实践知识，实习效果突出。

简介：【摘要】目的：分析抗击新冠疫情过程中护士的心理压力相关因素。方法：基于基础信息调查、心理压力调查、新冠疫情知识调查等项目，以抽样的方式统计了某区域中100名护士的时机情况，判断护士新冠疫情生成的心理压力和哪些因素有关。结果：对知识的掌握、社会支持情况、年龄、婚姻情况、学历等，作为影响护士心理压力的单因素，p