简介:摘要本文从微博这一新的网络媒体给高校辅导员工作带来的挑战、为辅导员工作创造的条件以及辅导员应如何运用好这一载体开展工作进行创新性探索。
简介:摘要院本文用混沌理论方法针对微博信息扩散的必要性与可行性进行研究,基于混沌情景预测方法构建了微博信息扩散的仿真模型,并对微博信息扩散进行仿真。仿真结果表明,看似随机的微博信息扩散方式,实际具有内在规律。用户接收并转发的概率具,增加用户转发概率更有助于微博信息的扩散与传播。本文的研究对了解网络信息的扩散机制和影响因素有一定的现实意义。
简介:摘要在高速的网络时代,微博、微信、微课程、博客等的应用日益广泛。笔者以自己运用这些社交媒体进行移动学习的实践为研究对象,得出这些社交媒体是可以整合起来,为教师的个人移动学习搭建一种移动的社会性合作的虚拟学习环境,给教师的个人移动学习提供方便、快捷的服务。
简介:摘要院语文能力是现代语文中听、说、读、写能力的综合。跨入21世纪培养大学生语文能力,特别是写作能力,是培养大学生综合素质的重中之重。明确大学生写作能力培养目标,探究大学生写作能力提高的有效途径,既适应新时期人才培养需要,也是提高大学生各方面能力的客观要求。本文从培养学生博客、微博、微信写作能力入手,简析开放式网络教学教学模式,是一个具有时代特征和现实意义的重要课题。
简介:摘要:随着我国经济建设和社会转型的不断深入,突发事件频繁发生,而微博的快速发展使其成为了网络信息的聚焦点,对于突发事件的传播具有正反两面的作用,因此,研究如何应对突发事件的微博传播具有重要意义。本文以新冠疫情事件作为实证分析的对象,从拉斯韦尔的“5W模式”入手来分析突发事件在微博上的传播特征,并从政府、媒体和公众三类主体提出了相应的措施,为突发事件微博传播的应对提供参考,以期能推动突发事件微博传播向着良性方向发展。