简介:摘要:目的:探讨静疗小组应用在肺癌化疗患者PICC置管护理中的效果。方法:本研究选择96例肺癌化疗患者为观察对象,所有患者接受PICC置管护理,按随机数表法原则分组,对照组和观察组各48例。其中,对照组接受常规护理,观察组接受静疗小组护理,对比两组护理效果。结果:与对照组对比,观察组一次穿刺率、一次置管率和上腔静脉到位率明显比对照组高,P<0.05;与对照组对比,观察组不良反应发生率更低,P<0.05。结论:静疗小组应用在肺癌化疗患者PICC置管护理中有利于提高一次穿刺率、一次置管率和上腔静脉到位率,降低不良反应发生率,值得推广。
简介:摘要:工程认证背景下,为了培养学生解决复杂工程问题的能力,对课程实验教学提出了更高要求。本文在分析《单片机应用系统设计》课程实验教学内容和教学组织现状的基础上,针对课程实验存在的教学组织形式单一、教学模式针对性不强、理实一体协同不够等问题,对验证操作性实验、综合设计性实验、研究性实验采用分别采用STAD、TGT、LT等不同的小组合作学习模式,实验教学取得较好效果。
简介:摘要: 近年来,国有企业大力开展QC小组活动,取得了不错的成绩,在降本增效、进行技术创新,提高企业核心市场竞争力方面发挥了重要的作用,但同时在活动开展的过程中也存在着一些问题和不足,需要进一步改进提高。本文全面深入分析了国有企业开展QC小组活动过程中存在的一些问题,并就如何提升QC小组活动质量提出了相应的改进对策。
简介:摘要:在科技日益发展的时代,计算机应用能力水平会对应届生就业、适应社会发展产生重要影响。目前,传统高校计算机公共课程教学内容陈旧,教学方法单一,很难引起学生学习兴趣。为解决这些具体问题,满足当今社会需求,本文提出小组学习教学方法应用于计算机公共基础课程,改变传统教学方法,并结合社会需求,调整教学内容,从而培养学生互联网思维和计算机应用能力。