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  • 简介:“十一”以来,海南州坚持“生态立州”的战略决策,把防沙治沙放在全州经济社会发展之中,重点突出在共和县塔拉滩、贵南县木格滩地区的防沙治沙。按照统一规划、合理布局、突出重点、综合治理的原则,实行造、封、育、护和沙、田、水、林综合治理,不断遏制土地沙化。2006—2009年全州共防沙治沙125.445万亩,完成省政府“十一”责任目标任务的250%,

  • 标签: “十一五” 防沙治沙 海南州 经济社会发展 统一规划 合理布局
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  • 简介:<正>二次大战后,香港于1961、1971和1981年进行了三次人口普查,并于1966和1976年作了两次抽样调查。香港人口普查与统计处(以下简称统计处)利用这次资料及每年统计资料,对香港人口发展趋势作了次预测。每次都先按一定的假设条件,分别推算未来分年龄、性别的出生、死亡和迁移人口,再预测总人口。由于普查是年初数,因此预测时先把普查数据按当时发展水平修正为年中数据再行推算。

  • 标签: 人口预测 假设条件 预测死亡率 香港 统计处 总和生育率
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  • 简介:文章基于中国第一历史档案馆所藏乾隆朝《军机处上谕档》《大清高宗纯皇帝实录》《乾隆帝起居注》《清宫内务府造办处档案总汇》,及录副奏折、题本、硃批奏折等原始资料,尝试重新架构乾隆帝六次西巡台山之史实,从微观视角,全新解析乾隆帝朝台的具体历史原因、过程,并从乾隆帝自身、北京皇家藏传佛教信仰的发展和成型及台山藏传佛教的发展三个维度,来诠释其六巡台的历史意义。

  • 标签: 乾隆帝 五台山藏传佛教 西巡
  • 简介:摘要本文以星级酒店客房区规划布局为研究重点,从客房区规划布局的重要性、原则和实施方案三个方面论述,旨在为星级酒店客房区布局规划的科学性提出建议。

  • 标签: 酒店 客房区 规划布局
  • 简介:年来滦平县域经济实现较快发展,产业结构逐渐调优,转型升级步伐加快。本文从三次产业、投资及就业结构变化情况分析滦平县近年的产业发展历程。同时,结合实际,为滦平实现“绿色崛起、环首突破”提供思路和决策参考。

  • 标签: 产业结构 投资结构 就业结构 滦平
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  • 简介:1.2000年11月1日0时,是第次全国人口普查的标准时间!  2.全社会动员起来,认真搞好人口普查工作!  3.全国各族人民动员起来,认真搞好人口普查工作!  4.为了子孙后代的幸福,请您积极支持人口普工作!  5.如实申报人口普查项目,是每个公民应尽的义务!  6.人口普查,利国利民!  7.搞好人口普查,有利于安排人民的物质和文化生活!  8.人口普查是关系到国家建设和人民生活的大事!  9.人口普查需要您的理解与支持!  10.人口普查,人人有责!  11.搞好人口普查,是社会主义现代化建设的需要!  12.在党和政府的领导下,第次全国人口普查一定能够胜利完成!第次全国人口普查标语口号

  • 标签: 人口普查标语 全国人口普查 标语口号
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  • 简介:第一章总则  第一条为了科学地制定国民经济和社会发展战略与规划,制定人口政策,统筹安排人民的物质和文化生活,实现人口与资源、环境的协调发展,国务院决定于2000年进行第次全国人口普查。根据《中华人民共和国统计法》,制定本办法。  第二条人口普查工作,在国务院和地方各级人民政府的领导下进行。  国务院和省、自治区、直辖市人民政府,设区的市、自治州人民政府和地区行政公署,县、自治县、不设区的市和市辖区人民政府,设置人口普查领导小组及其办公室;乡、镇和街道办事处,设置人口普查办公室;村民委员会和居民委员会设置人口普查小组,分别负责人口普查的领导、组织和具体实施。  第三条2000年11月1日零时,为第次全国人口普查登记的标准时间。  第四条人口普查所需经费,在保证高质量完成普查任务和厉行节约的原则下,由中央财政和地方财政共同负担,以地方财政为主。  第条各级人民政府的人口普查领导机构,对人口普查数据质量负责,督促人口普查办事机构对各阶段工作进行质量控制和验收。第二章人口普查的对象和登记原则  第六条人口普查的对象是具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人(...

  • 标签: 人口普查办法 全国人口普查
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  • 简介:<正>《南方人口》是国内享有很高声誉的人口学专业杂志。以其学术实力雄厚的编委阵容,完整而正确的编辑方针,艰苦创业、锐意经营,历经多年奋斗,培育成为一枝南国奇秀,香飘海内外,为繁荣人口科学和推进国家人口政策的实施,做出很大贡献,博得

  • 标签: 公开出版 国家人口政策 人口学 人口科学 编辑方针 祝贺
  • 简介:摘要年制高职的学生,是初中毕业后进入高等职业院校学习。面对目前学生整体素质不断下降这一客观现实,如何将学生的素质教育融入到理论课教学中,使学生在获得科学知识教育的同时获得道德素质教育,在教学中两种教育相互促进、相得益彰,取得双赢的良好效果,就显得尤为重要。

  • 标签: 学生 思想 教育 方法探究