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简介：世界经济复苏缓慢，中国经济转型发展，经济下行压力仍大，县域经济发展面临深刻变化和诸多挑战。尤其在“土地财政”不可持续情况下，如何通过金融方法获取资本市场的财力支撑？如何利用金融方法发挥县级财政支企、支农和扶贫开发资金更大更好的绩效？这是县级党委政府必须面对和破解的重大问题。

简介：摘要很长时间以来，在传统教育中体育教师教得辛苦，学生学得痛苦，教学效率却不高是普遍存在的问题。随着体育课程改革的深人，课堂教学的有效性逐渐成为了广大体育教师关注的热点。这就要求每一位体育教师处理好创新与继承的关系，抛开形式主义的束缚和功利主义的诱惑，潜心钻研，勇于探索，最终有效的完成课堂教学。

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简介：摘要教师不仅要重视帮助学生获得基础知识和基本技能，更要着眼于使引导学生掌握独立获取知识的方法，培养学生形成积极、主动的自主学习的能力。

简介：终身教育（lifelongeducation）是相对于传统学校教育而言的一种教育思想或教育观念，终身教育思想一经提出，在国际教育界就产生了巨大的影响，极大地推动了国际教育改革步伐。本文就我国加入WTO以后，教育面临的机遇与挑战以及对如何树立终身教育观念、迎接入世挑战问题作了初步探讨。

简介：梳理了学界对李渔"立主脑"的各种解释以及存在的问题,提出自己的看法,认为,"立主脑"就是把作家在创作构思时的"立意"通过与"立意"相契合的"一人一事"贯注于全篇的内容,使作品结构整体不仅有序,且有生机、活力。

简介：摘要新课程方案的实施，无论在教学模式还是教学内容上都发生了翻天覆地的变化。新课程改革中带来的问题自主学习能力差，合作时假合作甚至于不合作的现象，合作探究的效益不高等。为全面、深入、切实开展课程改革，加大课改力度，深入挖掘学生自主学习的内在潜力，形成高效、优质课堂，我们要强化学生自主观念，优化课堂教学。

简介：摘要新大纲结合语文学科的特点，提出了“全面提高学生的人文素养”，培养创新精神。我们就要树立学生终身发展，培养学生全面语文能力的教学观念。

简介：积极推进江苏农村经济向集约型转变□文＼江苏省统计局局长张泉源改革开放以来，江苏农村经济取得了令人瞩目的成就，农村综合实力显著增强。１９９５年全省农村社会总产值达１０５６８亿元，按可比价格计算，比１９７８年增长２９．８１倍，年递增２２．３％。但是，江苏...

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简介：摘要随着油田企业经营形势的日益复杂，财务管理如何发挥服务生产、引导经营的职能，合理配置资金，维系油田稳定发展十分重要。企业财务管理是企业管理的核心内容，贯穿于企业生产经营活动的始终，是企业管理的重要环节。必须建立健全财务管理体系，加强财务管理的监督与控制，完善财务集中化管理和结算制度，发挥油田企业财务管理的经济杠杆作用，为企业提高经济效益提供重要保障。

简介：摘要在数学课堂教学中，我们都会发现一个共性的问题，那就是，老师在讲解的过程中每一个学生都集中精力听讲，可是学习效果却不一样。究其原因，我们教师有责任，没有针对每一个学生对症下药，制定针对性方案；反过来造成有的学生“不会学”由此产生学困生。如何转变学困生，这几年，我在教学中进行了一些探索，这里提出来，以供同行共同探讨。

简介：构建和谐农村必须从调整、转变乡镇政府的职能开始,使乡镇政府在发展农村经济、提供公共服务、维护社会稳定和完善基层民主方面有所作为,　　　　一、转变乡镇政府职能是和谐农村建设的客观要求　　　　我国农村幅员辽阔

简介：在如何实现经济增长由投资拉动为主向消费拉动为主的转变过程中，一方面，需要借鉴国外的成熟经验，避免走不必要的弯路，另一方面，又要从我国国情出发，把国外一些有效做法与中国国情结合起来，充分考虑转变的可行性。

简介：摘要战后初期，绝大多数东南亚华侨陆续加入居住国国籍，其政治认同相应发生变化。究其政治认同的转变动因有东南亚各国为了巩固政治上的独立，维护国家的统一；新中国希望与东南亚国家建立友好睦邻关系，同时关注华侨在侨居国的生存和发展；战后出现冷战格局，美国关注华侨的政治效忠问题，忌惮庞大的华侨群体帮助共产主义向东南亚“扩张”。

简介：近年来，职业教育教学工作和教育教学质量、办学效益得到更多的关注，教育教学领域的改革已经迈出了可喜的步伐。教学领域的改革取得成效的关键在于把握职业教育的根本规律和时代特征，转变教育教学观念，采用真正有利于提高质量和效益的教学模式和教学方法。本文拟对职业教育中,数学教师应当实现的角色转变进行初步阐述。

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简介：<正>新《婚姻法》颁布十年来,随着全省商品经济的迅速发展,我省的妇女日益成为经济建设的主力军,妇女经济地位的提高也带来了婚姻观念的变化。1987年,广东省信宜县27位未婚女青年,向全省女青年发出了破除婚姻陋俗,树立文明新风的倡仪书。她们的倡仪,很快得到全省广大女青年的响应,越来越多的妇女