简介：摘要：工业设计的价值随着时代的变化而变化，不再是一个或多个价值观。在工业革命和工业设计的出现之后，工业设计的价值经历了大致调整价值、商业价值以及生态价值三大阶段。未来工业设计应该与时俱进，探索未来时代，研究未来工业设计的价值。任何事物都不是孤立存在的，并且会受到各种约束。

简介：档案编研要兼顾双重价值取向江苏盐城市郊区档案局杨晓华档案编研成果具有厚重的、独特的文化积累价值，即具有精神产品的属性，但是在社会主义市场经济条件下，并非仅供编研者自己使用，而是可以进入流通领域并为全社会所使用，无疑又具有商品属性。就是说在市场经济条件...

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简介：在'全国班集体建设暨首届中小学班会课评审观摩活动'中,所呈现出来的优秀班会设计和现场,无一不是班主任与学生共同围绕一个富有教育意义的主题,进行设计并由班主任指导、学生参与的一种教育实践活动过程,从多元视角体现着一定的育人价值。如'异质与共情'的主题班会,体现了激发学生内在道德冲突、帮助学生完善经营生命能力的引领价值;'班

简介：摘要人们在社会实践中不断创造和享用着文化，每一种文化都有自身的基本价值，“徽文化”作为一种区域性文化，自然也不例外。“徽文化”传播和延续数千年、源远流长、辉煌灿烂、博大精深、蕴含着极其丰富的儒学伦理等思想智慧和行为主张，在当前教育发展和教学改革中仍是不可或缺的宝贵资源。本文在立足德育内容建构和资源开发的基础上，从德育方法的选取和践行路径的实施角度来讨论和分析“徽文化”的德育价值取向。

简介：总结和梳理了民族高等教育政策的价值取向的演变历程。认为民族高等教育政策价值取向从初创时期强调政治诉求和民族平等，到过渡时期注重经济建设和多元教育路径，再到发展时期以教育机会均等和教育质量为目标，每个阶段均呈现出不同的价值取向和价值选择。

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简介：2016年9月，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布。此前的两年，核心素养成了人们热议的话题。在这样的大背景下，小学语文教学如何既守住学科本位．夯实学科素养，又不囿于学科，从关注学生的终身成长着手，促进其核心素养的发展，从而实现学科素养与核心素养的共生，这是值得每一位小学语文教师思考的问题。

简介：辛弃疾以＂才学为词＂,以＂诗言志＂的精神写词,借典明志,使词进一步＂雅化＂;本文通过对稼轩词借典明志的分析,探讨了辛弃疾多元的价值取向.

简介：《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出了未来五年继续教育发展规划,即＂大力发展继续教育,构建惠及全民的终身教育培训体系＂。它为我国继续教育发展指明了方向。十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央提出了＂四个全面＂战略布局与＂五大发展＂理念,它不仅体现了党中央的治国理政新思想,也为我国继续教育的创新发展提供了新理念。其中共享理念不仅可以为创新继续教育提供新理念,而且更能激发继续教育内在活力,从而更好地实现继续教育的价值。

简介：文理分科是一个世界性的教育问题。自20世纪初至今，我国在这个问题上也是争论不止。基础教育阶段的文理分科，是功利主义价值取向的集中表现，与基础教育强调全面发展、全方位育人的宗旨格格不入。基础教育阶段应当强调文理兼通。

简介：Austen brings up a complicated problem for discussion through Elizabeth — How shall we quantify the ratio between money and love in a marriage,Mr. Collins is not a sensible man,the woman without property does marry a single man with a good fortune

简介：大学作为学术机构,应当坚持"以学为尊"的价值取向.以学为尊就是要坚持以学生为本,以教学为主,以学术为上,以学者为重,以学科为纲和以学风为要.坚持以学为尊既是大学属性的必然要求与大学发展的内在动力,又是古今中外著名大学校长的共同经验.落实以学为尊必须实施尊重学生的教育,落实教学为主的地位,突出特色学科的建设,健全激励学者的机制,强化学术权力的作用与营造以学为尊的氛围.

简介：摘要：在幼儿教育教学中，美术教学是非常重要的一部分。随着近年来教学改革和优化，社会越来越关注幼儿美术教学。并且希望通过美术教学使学生获得积极情感，拥有良好学习体验。因此，在教学过程中教师尝试着教学改革与优化创新教学价值取向，消除传统教学方式，对美术教学的影响。积极优化幼儿美术教学内容和教学评价方式，为幼儿成长营造良好环境氛围，提高幼儿美术鉴赏能力，培养幼儿良好审美意识。

简介：摘要：在幼儿教育教学中，美术教学是非常重要的一部分。随着近年来教学改革和优化，社会越来越关注幼儿美术教学。并且希望通过美术教学使学生获得积极情感，拥有良好学习体验。因此，在教学过程中教师尝试着教学改革与优化创新教学价值取向，消除传统教学方式，对美术教学的影响。积极优化幼儿美术教学内容和教学评价方式，为幼儿成长营造良好环境氛围，提高幼儿美术鉴赏能力，培养幼儿良好审美意识。

简介：就哲学内涵而言,卓越教师追求人格健全与完善、具有自我超越精神,能够演化一种＂生生之意＂的教育,并有＂极高明而道中庸＂的德性。从人格结构的角度来说,卓越教师具有责任意识、创新精神、国际视野、审美情怀与实践能力五种人格素养的基本特征,并论述了其内存的关联,把对卓越教师的人格结构理解为德、智、乐、能发展的综合。

简介：任何一门课程的理论与实践都负载着某种特定的价值，课程本质上不是“价值中立”或“文化无涉”的纯粹知识活动。早在二十世纪七十年代，教育社会学家扬（Young，1971）就认为课程知识不是必然正确的，它仅仅反映了某一社会特定的权力分配情况，反映了社会控制的特征。

简介：政治课程改革是时代发展和社会发展的需要，同时也是政治课程内部发展的需要，其改革必然是在一定的标准和理念下实施的。《普通高中思想政治课程标准》提出，思想政治课“要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中”，为此构建了学生知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块，如《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》，这四个必修模块都体现了与现实生活的密切联系。

简介：本文从四个方面论述了共产党员坚持集体主义价值取向的重要意义；同时指出树立科学的人生价值观是新时期党员党性修养的重要内容。

简介：近年来,随着我国体育事业的快速发展,多种体育思想在我国进入了一个快速交融的时期。体育自治思想是一种强调体育自由、鼓励体育自主的体育思想,具有人文性和社会性的双重属性。本文通过追溯体育自治思想的历史起源,解释了体育自治思想在中西方体育中的不同价值取向,并尝试预测体育自治思想在中国未来社会中的发展趋势。