简介：从鼓楼向南一百多米,在地安门外大街东侧的帽儿胡同里,有一处私人院落。这座小院曾经是我党北平地下工作的联络站。小院地处中轴线热闹非凡的地安门大街附近,闹中取静,隐蔽性极强。院落不大,作为联络站地理位置极佳。小院坐北朝南,北房六间。整个院子三米多宽,呈长方形。院门在东边,门上书写着＂忠厚传家久,诗书继世长＂的对联。院内有一棵香椿树和一棵丁香树,北房檐下四个大花盆分别养着两棵石榴和两棵夹竹桃。南边院墙上爬满了爬山虎,院中放置着一个大荷花鱼缸,里边游弋着几尾金鱼。

简介：近日，听说山东省烟台市莱山区解甲庄街道办事处辖内。从前有一座寺院——定国寺，文化大革命期间拆毁。现如今，为挖掘非物质文化遗产，职业责任感的驱使，笔者前去探个究竟。

简介：

简介：<正>战国迄于秦汉,陇山周围史有记载而后世不详的重要地名甚多。笔者有幸长居陇东,更于1986年至1988年间对战国秦昭王长城进行较长时间的野外考察,故得以对几处重要遗址进行过考证。现将数处考证考察初步认识录于兹,以求方家共商。一、环县甜水乡东滩遗址——汉富平县之神泉障神泉障,乃秦汉时期北地郡中一甚为重要关塞。依文献推测,它必位于成阳、长安通往河南地、九原的通道上,既是秦汉时期防御匈奴南侵的要塞,更是与匈奴友好往来中塞上的门户之一。西汉隶属于北地郡的富平县。《汉书·地理志》富平县下记云:“北部都尉治神泉障,浑怀都尉治浑怀障。”

简介：摘要：本文以河北段长城遗址公园为研究对象，从遗址展示视域的角度出发，对长城遗址公园的景观设计进行了研究。通过对遗址的保护、展示和利用，提出了一种全新的遗址公园景观设计策略。本文首先介绍了遗址展示视域概念极其设计理念分析，然后分析了河北段长城遗址公园景观设计研究的意义，接着从遗址保护、展示和利用等几个方面对长城遗址公园的景观设计策略进行了探讨。

简介：简介华中师范大学图书馆＂风雅读书会＂的创办、理念及＂风雅悦读会·师生共分享＂和＂文华公书林讲坛＂两个阅读活动平台,逐一分析开展读书会活动的策划过程：读书会的准确定位、选题范围的规划、选题的确定、学生的阅读需求以及主讲嘉宾的选聘,从制度化管理以保证阅读推广活动的持续性、实施阅读信息化以扩大阅读推广活动的延展性、采取多样化形式以增强阅读推广活动的创新性三个方面重点解析读书会的特色,最后指出风雅读书会的意义及存在的问题。

简介：商科类大学生是大学生创业大军的主力和领头羊,商科类大学生创业能力的大小以及创业成功率的高低决定了我国大学生创业的整体水平。商科大学生创业能力主要包括专业、驾驭市场、经营管理、决策、交往协调以及创新等能力。商科高等教育大学生创业能力的建立和提升具有长期性和复杂性的特点,需要优化创业教育生态系统,构建政府、高校、个人良性互动的社会网络。

简介：随着我国法治进程的加快和公民权利意识的扩张,大学生这一特殊利益群体对权利的追求日益引起人们的广泛关注。本文拮取了几个近年来颇受关注的反映大学生权利追求的案例,试图从法的运行的角度,对立法、执法和司法给予这种权利追求的回应进行分析和阐释,希望以此能进一步推动我国大学生权利保护的法治化进程。

简介：摘要当今社会诚信是大学生立身之本，在教育部、财政部和高校共同努力下，建立了由奖学金、助学贷款、勤工助学、助学金、绿色通道等构成的资助体系。然而不少大学生为获取贫困生贷款资格上开始弄虚作假，诚信缺失现象比较严重，这些问题既有来自家庭、学校和社会等方面的原因，也有大学生自身的原因。

简介：摘 要：大学英语教学的教学目标不仅是要教授学生掌握英语这门语言，而且要注重这门语言所具备的人文性。教师在开展教学的时候一定要注重教学内容，教学内容的质量将决定教学目标能否实现。笔者对翻转课堂进行了分析，并且深入研究了大学生的心理特点和情感需求，希望能够在教学过程中从多个角度提升学生对英语的认识，能够让学生在学习的过程中培养自身的情感素质。

简介：“因材施教”的教学方法是古代教育学家孔子提出的教学理念。它也是包括高等教育在内的教育的最重要的基本规律之一，而高等教育要适应时代发展的要求，最大程度培养对社会有用的人才，就必须坚持因材施教。文章以我国普通高校的大学生为研究对象，主要论述因材施教在高等教育中的必要性、原则和策略。

简介：英美文学是人文素质教育的重要组成部分,是培养具备人文精神和良好文化修养的高素质外语人才不可或缺的重要课程。英美文学课应成为对大学生进行人文精神教育的最佳平台,用于拓宽学生的文化视野,完善学生的人文知识结构,培养学生的文化素养。在英美文学教学过程中应从以下几方面培养大学生人文素养：强化其人文精神;培养其阅读习惯;培养其跨文化意识。

简介：

简介：<正>在高校体育教学中,大学生体育能力水平,集中反映了大学体育的质量。如何培养大学生的体育能力,是所有高等院校在

简介：摘要：教育教学的目的是“培养学生的创新精神和实践能力，造就‘有理想，有道德，有文化，有纪律’的德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。要实现这一教育教学目的尤其是培养大学生的实践能力，仅仅依靠传统的课堂教学是无法实现的，需要教育者积极的组织学生开展各种实践活动，通过实践活动的开展来培养学生的实践能力和学以致用能力，这一点对于应用型本科院校的学生而言尤为重要。因此，在大学教学中教师要注重培养学生的实践能力，不仅为学生走向实际工作岗位做好准备，也为大学生的未来发展奠定坚实基础。

简介：摘要：大学阶段是培养大学生价值观的重要阶段，在思政教学中，要把核心价值观与实践相结合，提高了高校学生的核心价值观的培养效果。在实施大学生核心价值观的过程中，以思政教学为主体，还有许多影响教育执行的因素，针对上述问题，本文提出了一种将思想政治教育与核心价值观教育有机结合的有效途径。在高校思想政治教育中，如何切实落实大学生的核心价值观，具有重要的实践意义。

简介：摘要：在新时期高校教育全面推进的过程中，不仅需要注重对于学生在专业领域的知识和技能的培养，还需要在此过程中认识到加强学生思想道德素养的重要性。因此，在高校开展系统化的思政教学对于学生而言是十分重要的，不仅可以让他们在思政课堂上获得良好的学习体验，还能够通过思政知识得到核心价值观的正确引导。在此过程中学生的核心价值观体系被思政教学重新建立，在实际教学中还可以发现学生在思想道德方面所存在的一系列问题。有效提升他们对于外界信息的辨别能力，从而运用科学的理论来指导自己的实践行动。因此，本文将主要从当前大学生思政教育中核心价值观的培育现状，现阶段思政教学中大学生核心价值观培育的重要性，以及新时期高校思政教学中强化大学生核心价值观的措施等方面进行综合分析。

简介：摘要：齐齐哈尔工程学院依据国务院、教育部相关文件和30多年的课程建设实践经验在《应用型课程建设指南（试行）》中提出了“四真三化”应用型课程建设模式。该模式具有无学校界限、无专业界限的普适性。本文主要阐释了FT、矩阵和课点等相关概念以及大学英语课程各级矩阵的开发流程，为应用型课程矩阵的开发提供一定的借鉴经验

简介：摘要：培养创新型人才已经成为我国各大高等院校进行大学教育的共同目标。大学生在科技中的创新性思维的本质是发挥意识的主观能动性，突破自身的固有思维，开启高级思维形态。大学生在科技活动中进行思维创新对培养大学生创新思维有重要作用。本文将对其中存在的问题进行分析，并提出解决办法。

简介：【摘要】：体育教学的根本目的是锻炼学生的身体素质。在当今社会条件下，国家建设不仅需要具有较高知识和技能的人才，更需要高校培养学生良好的身体素质和良好的健身习惯。使大学生能够具有较高的身体素养，在培养人才的过程中正确的人生观、价值观和世界观，使大学生能够更好地适应社会，适应自己未来的工作和生活。学生体育训练不仅仅是课堂上的训练，还可以利用体育训练营的方式来促进学生体育效率的提高，从而使体育训练营在高校中的作用越来越突出。