简介:考点总说抒情类记叙文是指以抒发作者的某种情感为主的记叙类文章。按抒发的情感类型来分类的话。它包括亲情类、友情类、师生情类、爱国情类、思乡情类等。
简介:中国新文学史上,在选取重大题材,描绘广阔的社会和时代生活图景方面,茅盾是无与伦比的。除了《子夜》、《腐蚀》等鸿篇巨制和中、短篇小说外,他一生所写的大量散文,包括随笔、速写、杂感等,也是矛盾文学宝库的重要组成部分。全面研究这份宝贵的文学遗产,尚待我们长期努力。
简介:借物抒情文章得分不高的原因一般有三:"物性"展示缺少个性、不够充分;接通人物生硬牵强,不够自然;立意指向单薄肤浅,缺少内涵。怎样克服这些缺点呢?让我们先欣赏一篇时文。
简介:幸福,其实很简单。一句温馨的话语,一个亲切的拥抱,一件贴心的礼物都会让人感到幸福。每一个人都曾有过感到幸福快乐的时候,记住这样的时刻,品味这样的生活其实也是一种幸福。
简介:杜诗具有独特的审美价值,其意象组合艺术极为丰富,或景中含情,或情中蕴景,或情景交融.情景相互作用,相辅相成,从而建构迥然不同的意象体系.
简介:鲁迅散文"释愤抒情"说的理论渊源可上溯到屈原、司马迁和庄子等,是对前人的继承和发展.鲁迅散文以释愤抒情为核心,体现了诗情盎然、"放言无惮"、"深于取象"、"随物赋形"等民族特色,亦奏响了时代强音,表现出现代风貌.
简介:四十年代以来的叙事诗,大多以叙写劳动人民在历史的大转折时期终于获得自由解放,过上幸福美满的生活为基本主调。李季的《王贵与李香香》虽属此类,但却摆脱了单调固定的模式,从而使主题在浓重的作者主观感情的渗透中,显得格外深沉。如果说《王九诉苦》、《漳河水》、《赵巧儿》一类的叙事诗还存在着机械配合土改政策的宣传,人物命运的转机被置于相似模式之中的话,那么,《王贵与李香香》则是超越了上述诗篇的思想层次。即《王贵与李香香》已不是一般地演
简介:樱花往常只听人艳说樱花。但要从那些“艳说”中抽绎出樱花的面目,却始终是失败的。我们这一伙中间,只有一位Y君见过而且见惯樱花,但可惜他又不是善于绘声绘影的李大嫂子,所以几次从他的嘴里也没吸出樱花的色相。
简介:漫步花园,深吸一口气,清新的香味扑鼻而来——那是向阳花的味道,是友谊的味道!每到开花时节,成群的向阳花争相开放在这片不足五平方米的小花田上。它们开得灿烂、热烈、持久,就像我和沈伊的友谊一般。
简介:
简介:在海外华文文学领域,王鼎钧的怀乡散文以独特的抒情艺术,在台湾乡土派散文中独树一帜。王鼎钧怀乡散文的抒情艺术大致表现在以下三个方面:一、故乡的时空追忆;二、沉郁的情感抒发;三、叠加的精神底色。
简介:示读文预言何其芳这一个心跳的日子终于来临!呵,你夜的叹息似的渐近的足音,我听得清不是林叶和夜风私语,麋鹿弛过苔径的细碎的蹄声!告诉我,用你银铃的歌声告诉我,你是不是预言中的年青的神?你一定来自那温郁的南方!告诉我那里的月色,那里的日光!告诉我春风是怎样吹开百花,燕子是怎样痴恋着绿杨!
简介:现代小说中抒情性倾向,是与传统小说区别的重要特征。这一特征主要体现为小说的散文化或者诗化。通过对这一现象进行梳理,找出共同倾向的原因及影响。
简介: 景一:十里长亭路,相思慢慢行. [端正好]碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.晓来谁染霜林醉?总是离人泪.……
简介:“感人心者,莫先乎情”,一篇成功的作文,总是离不开写作者真情实感的表达。作文中恰当的抒情,可以激发读者的情思,有效增强文章的吸引力和感染力。抒情的方式多种多样。下面列举较为常见的几种。
简介:本文从富有才能的政治家具崇高理想的志士、顽强抗争的斗士、品行端洁的高士、眷恋祖国的诗人五个方面分析《离骚》中抒情主人公的形象,揭示了这个辉映千古的艺术形象融入了作者屈原的个性和揭感特征。作者认为,抒情主人公将与屈原一样,在中国文学史上具有永久的魅力。
简介:×××同学问:《过故人庄》通篇是写景叙事,似乎没有写情,但为什么还说这是一首写景、叙事、抒情三者结合的田园诗呢?这首诗描写“我”应邀至“故人庄”作客的全过程。乍一看,确实是通篇写景叙事,似乎没有抒情。其实,细读全诗,就会发现诗行中元不充溢着主客之间的深挚的感情,表达着对田园情趣的愉悦之情。因此,说《过故人庄》是写景、叙事、抒情三者兼胜,完美结合的田园诗,决非虚言。下面拟通过对该诗的分析以证明我们的看法。
简介:摘 要:直接抒情个性化生本写作要在表现个性化上言之有物,要处理好与其他表达方式的相生相衬,要借助好的抒情方法来表情达意,方能做到个性和共情的和谐统一。
简介:【摘要】《赤壁赋》作为苏轼笔下写景抒情的名篇,以说理见长。文章通过“主客问答”的形式,以铺陈、排比的整饬之美,抒发了东坡亦忧亦乐的情感世界。本教学设计以任务驱动的形式对文本内容进行深入研读,把握苏轼特定的情感。
中考抒情类记叙文阅读应试指导
茅盾抒情散文的诗意美浅探
教你三招写好借物抒情文
第四单元 记叙中的描写和抒情
试论杜甫抒情诗的意象组合艺术
鲁迅散文“释愤抒情”理论的传统渊源
浅谈《王贵与李香香》的抒情特征
运用象征 借景抒情——茅盾的《樱花》赏读
学会“借物抒情”——友谊之花开满地
浅谈抒情性在舞蹈中的地位
论王鼎钧怀乡散文的抒情艺术
联想品味感悟——抒情诗《预言》示读
浅谈现代小说中的抒情性倾向
《西厢记·长亭送别》借景抒情艺术赏析
例谈记叙文中的抒情艺术
略论《离骚》中抒情主人公的形象
写景、叙事、抒情兼胜的田园诗
直接抒情的个性化有效策略探究
写景抒情单元阅读教学策略浅析
学习写景抒情 体会特定情感—教学设计