简介：摘要：据调查，在语文学习过程中有三分之二的学生因为作业而伤脑筋，有三分之一的学生将不要布置太多的作业、少写作文等作为对语文老师最大的希望。我们教师能不能设计一些既 能深化课堂学习，又有趣的作业呢?作为语文老师，我开始了这方面的探索，积极引入现代教育理念，构建人文交互性作业评价机制，形式上追求活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，形成了“以自主学习为主线、以人文互动为主体”的作业设计与指导策略。

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简介：　摘 要 面对挫折，大多数孩子会感到茫然、沮丧、不堪重负，有的会责怪他人，或请成人帮助解决，而不考虑自己如何去面对。这显然对孩子今后的成长不利，因此对幼儿进行有针对性的抗挫折教育，将会对其以后的成长具有积极的意义。本文即主要论述了幼儿教育中的挫折教育策略。

简介：　　摘要：挫折是每个人一生中都会有的经历，也会频繁地出现在幼儿的生活、学习、社会交往过程中，不少幼儿在优越的环境中形成了“以自我为核心”的观念，时时处处会以自己的喜、怒、哀、乐来处理事情。而面对挫折，就会不知所措，这样的情形对孩子的成长有百害而无一利，如何帮助孩子正确对待挫折是成人必须要完成的任务。

简介：摘要：阅读，是小学语文的指导中最重要的部分，有助于提高学生的分析能力，提升学生感性的生活态度以及理性的判断力。此文中讲述了小学语文阅读方法的具体指导方法，希望对现代教育方法有所帮助。

简介：摘要：一个人若想进步，那么读书就是一种非常有效的途径。一本好书，可以净化我们的心灵，开阔我们的视野，丰富我们的阅历，让我们变得更加充实。同样，书对于学生亦是如此。随着义务教育的不断深入改革，小学语文学科无论是在阅读理解还是创新写作上都有了越来越高的要求。并且，小学阶段，语文阅读教学承担着提高学生语文应用能力、强化学生综合素质的重要任务。近年来,大多数人已经改变了语文只需要“随便学学”的传统意识，越来越多的学生和家长也开始注重学生文学素养的提升。基于此，本文主要通过分析并探讨培养小学生阅读能力的策略和方法,希望能够为小学语文教学提供更多的思路。

简介：摘要：产褥期是女性产后康复、母乳喂养及新生儿健康成长的关键时期，在此时期，产妇的心理、身体、心理都具有极大变化，科学的产后康复和保健服务有利于产妇更好的、更快恢复健康及状态，提高产后的生活质量，随经济发展人民生活水平得到提高，产后的康复和保健得到了人们的关注，产后的康复与保健毋庸置疑是非常关键和重要的，如何提高女性产后康复是当下丞待解决的热门话题。

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简介：摘要：创设合作阅读氛围,经常进行课外阅读交流，注重阅读方法指导，培养学生阅读习惯。重视阅读积累，检查阅读效果，推动阅读深入。

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简介：摘要：随着新课改的深入开展，实现由“学会”向“会学”的转变正在加快步伐，成为教学改革的必然走势。新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方法，体现“以学生发展为本”的理念。学生只有在教师的指导下，通过自己的学习实践活动，在学得知识和习得技能的同时，学会学习的方法，具备“会学”的能力，才能使这种新的学习方式和理念得以落实和体现。

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简介：摘要：户外体育游戏价值的发挥很大程度与游戏组织者的指导有关。幼儿的学习与发展离不开教师与家长的有效指导，在教师的科学指导下，幼儿能够得到更好地成长，对周围事物的认识也能上升到一个更高的水平，促进幼儿各项能力的有效提高。我们应该加强完善幼儿园户外体育游戏的指导策略，给幼儿提供开展户外游戏的各种条件与设施，为幼儿营造一个快乐、有趣的户外游戏环境。

简介：摘要：三到六岁是幼儿语言发展的关键时期，幼儿语言能力的培养是幼儿园教育的重点。语言核心经验并不等同于语言教学活动中的教学目标，核心经验并不是通过一次教学便能够实现或达成的，这需要幼儿的多次积累和不断坚持。在语言教学中，教师应当不断思考，怎样才能够准确把握不同年龄阶段的幼儿所具备的不同语言能力，并根据幼儿的语言水平创设适合他们的语言目标。在尊重幼儿语言发展规律的基础上为其创造良好的语言学习环境，以此促进幼儿语言的发展。

简介：摘要：党的军事指导理论是军事理论体系的龙头，是国防军队建设和军事斗争准备全部工作的根本遵循。百年军事斗争实践证明，马克思主义是我们党认识世界把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，推动我军军事指导理论创新必须始终坚持马克思主义指导地位，把马克思主义基本立场观点方法作为理论创新的思想本源，从哲学的高度、政治的高度、战略的高度加以认识筹划，开辟当代马克思主义军事领域新境界。

简介：摘要：引导学生学好规范的语言表达，教师应该要精准地找出课文中典型的例子作为语言范本教学，课本中的哪些内容可以作为语言学习的范本？应该怎样设计教学呢？笔者针对这些问题，从“词语结构仿表达、标点符号循规律、段落结构学仿写、文言句式好学舌、承上启下巧相连”等方面展开以下论述。

简介：摘要:本论文作者分析了小学数学教学语言的特点，并结合自己的实践经验提出了四点规范化的教学语言在小学数学课堂中的运用策略。

简介：摘要；从小培养幼儿的语言能力,对幼儿智力的发展是至关重要的。幼儿时期幼儿接受新事物的能力和语言发展都特别快,大多幼儿都能简单地表达自己的见闻感受。因此,幼儿语言表达能力的培养应该从幼儿"呀呀学语"开始,给幼儿创造多听、多说、多看、多摸的机会。幼儿园与家庭要密切配合,正确引导和挖掘幼儿的语言表达能力,让幼儿的语言表达能力在成长过程中

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