简介:教育现象是教育世界在人的意识中所呈现的一种精神实在,这种精神实在同时也被认为是教育世界本身。教育现象不同于教育假象、教育象征和教育显像,它是于其自身显示自身者。对教育现象的直观,目的是为了获得教育世界的本真知识,它要求人们在认识时,首先要进行现象学的"悬置";其次,它是在教育精神事实中进行分析;再者,直观的内容要尽可能全面;最后,人们要直观教育世界的完整过程。教育现象的直观对教育世界的把握具有重要的契合价值,它不仅能在个别教育现象中显现普遍的教育本质,而且,它使教育世界中人的存在得到真正的彰显。然而,最大的价值发生在教育的实践生态领域,它将由结果式教育转向过程式教育。
简介:摘要新一轮的课程改革把培养学生的综合素质能力摆在了首位,要求学校要不断进行素质教育改革。新课改实施素质教育的要求对于即将面临就业的中专生来说显的尤为重要,对于实用性较强的中专化教学更是势在必行。本文结合笔者的教学实践,就在中专生化学教学中如何贯彻落实素质教育提出了自己的观点。
简介:摘要在小学几年来的体育工作实践中,我深深地体会到,课堂教学不仅仅是知识传递的过程,更是德育培养的过程,课堂教学中的德育对学生的健康成长具有非常重要的意义。由于小学生喜欢体育课,这就为学生进行思想品德教育提供了很好的条件。