简介：随着高校改革的深入,对高校内部控制有效性进行评价渐成业界热点。利用模糊综合评价法构建了高校内部控制有效性评价模型,并结合B学院的情况进行了实证分析,希望可以帮助高校提升自身的内部控制水平。

简介：根据系统评价原则，采用调查问卷与层次分析法相结合的处理方法，建立起一套科学的数字资源评估体系和评估模型，用模糊综合评价法评估高校图书馆数字资源。通过对湖南科技大学图书馆数字资源的实证分析，证明评估模型的科学性、合理性以及切实可行性，探索了一条高校图书馆数字资源评估的科学途径。

简介：摘要在建筑工程评标方法有很多，不同的方法有不同的优势，但是这些方法也存在一定的缺陷，在于运用的过程中要详细考察不同评标方法的优势和不足，在此基础上综合评估法在建筑工程评标方法中具有较大的优势，是目前适合我国建筑工程评标市场特点，并激励投标者竞争的评标方法。本文阐述综合评估法下评标指标体系的建立，论述综合评估法下评标指标权重的确立。

简介：大学生就业率是当前衡量毕业生就业工作质量的重要指标,高校为追求高就业率却容易忽略了毕业生、用人单位对就业工作质量的评价,以往对毕业生就业工作质量的评价方法往往遮蔽了这些问题。以模糊理论为基础,采用模糊综合评价法对高校就业工作质量进行评价,可以避免以往评价方法中出现的单一性和主观性等弊端,及早发现高校在人才培养过程中存在的问题。

简介：摘要："教育不应只是填鸭式的灌输，而应关注培养学生的综合素养。"本文旨在探讨一种创新的评估方法，以促进初中英语学生综合素养的发展。通过对冀教版初中英语教材的研究和分析，我们发现现有的评估方式主要集中在语法和词汇的测试上，忽视了学生的沟通能力、批判思维、合作精神等重要方面。因此，我们提出了基于项目制的评估方法，并将其应用于初中英语教学中。该方法通过组织学生参与实际项目活动，评估他们的语言运用能力、团队协作能力和创新思维等综合素养。结果显示，这种创新的评估方法能够激发学生的学习兴趣，培养他们全面发展的能力。

简介：摘要：小学语文课外阅读活动在提高学生综合素养方面起到了积极的作用。本文围绕这一主题展开，首先介绍了小学语文课外阅读活动的背景和重要性。然后，探讨了阅读活动如何促进学生的综合素养，包括语言能力、思维能力、情感素养等方面的提升。接着，论述了如何评估学生在阅读活动中的表现，以及评估的重要性。最后，强调了教师在开展课外阅读活动时的关键角色，以及家长和学校的支持和合作对于活动的成功举行的重要性。通过这些讨论，可以得出结论：小学语文课外阅读活动有助于提高学生的综合素养，评估是确保活动有效性的关键，各方的积极参与和合作是活动成功的保障。

简介：摘要：本研究基于项目学习法，设计了一套适用于小学阶段的综合实践活动方案，并对其效果进行了评估。活动方案以学生为中心，通过真实项目的开展，激发学生的学习兴趣和主动性，培养解决问题的能力、团队合作精神和创新思维。实践活动涵盖多个学科内容，注重理论与实践的结合，旨在提升学生的综合素养。本课程的学习法显著提高了学生的参与度、学习效果及自主学习能力，为小学综合实践活动课程的开展提供了实证依据和实践指导。

简介：摘要：本文旨在探讨1+3增值评价模式在小学学生综合素养评估中的应用，分析其理论基础、实践操作及对教育实践的启示。文章首先介绍了1+3增值评价模式的基本概念和特点，然后详细阐述了该模式在小学综合素养评估中的具体应用，最后讨论了其对教育实践的深远影响，旨在为小学教育工作者提供一种新的评估工具，促进学生全面发展

简介：一、“水平评估”：建立我国高职教育人才培养评价机制的初步尝试“水平评估”由各省级教育部门组织实施，对评估进行规划，并成立专门的组织机构，由教育部组织专家每年抽查50所高职院校进行评估。

简介：是否应该追求效率，是否应该追求变化，一要看是否有利益，再要看是否有必要。在围棋的接触战中，常有这样的事，即感觉很舒服的棋，其实行不通。所以计算很重要。

简介：摘要：日常生活中综合办公室在基层项目部里扮演着十分关键的角色，能够推进各部门沟通、协同、管理各环节工作，有效提升项目综合效率。以提高基层项目部综合办公室相关管理工作有效性作为切入点，详细介绍基层项目部综合办公室管理工作中存在的问题，清楚了解综合办公室各职能责任，深度探究提高基层项目部综合办公室管理工作效率的各类举措，进一步提升综合办公室整体管理水准，推进项目建设的顺利进行。

简介：摘要急性呼吸窘迫综合征（ARDS）的本质病理生理特征是气体交换功能障碍，评估气体交换功能可反映ARDS的严重程度，同时也是指导个体化机械通气治疗以及效果评估的重要指标。常用的气体交换功能评估方法主要包括多重惰性气体消除技术、自动肺参数估计系统、胸电阻抗断层成像技术和单光子发射计算机断层技术。但目前床旁可用的技术及改善ARDS患者气体交换功能的措施仍然有限，因此改进和推广床旁实时气体交换功能监测技术将有可能实现ARDS个体化医疗的目标。本文对目前常用的ARDS气体交换功能评估方式以及意义进行阐述，以期提高对评估ARDS气体交换功能的重视，进一步改善此类患者的预后。

简介：现有的综合实践活动课程教学指导评估量表不能客观反映课程的特点。以建构主义和现象学、教育学理论为指导，运用教育统计学原理研制中小学综合实践活动课程教学指导评估用表。为教师的专业发展提供了诊断服务，对教学指导的评估起到了借鉴作用。

简介：本文选取了教学内容、教学态度、教学语言、教学方式以及教学效果5个评价指标，通过设计调查问卷，收集数据。同时，赋予评价指标不同权重，利用模糊综合评价法，对3位教师课堂教学质量进行综合评价，并对不同性别学生的评价结果进行显著性检验。

简介：

简介：国家评估服务体系（SNV）是目前意大利国内评估学生学科技能方面最先进的工具,由意大利国家教育培训系统评估协会实施。本文以考试结果、抽样、2010年教学方法的调查结果（地区差异、移民、公开问题和发展前景）为切入点,对意大利学生的学习成果进行了评估,并介绍了意大利国家评估服务体系的结构和运作。同时,对意大利特兰托自治省教育评估体系及其特点进行论述。作者认为,意大利地方评估体系是通过特别的地方立法独立实施的,并与意大利其他地方的评估保持一致。

简介：一、分类评估的理论研究及实践探索在2008年普通高等学校本科教学工作水平评估落下帷幕之后，院校评估改革的重点首先放在了解决公众呼声最强烈、争议最集中的“用一个标准去评价所有高校”的问题上，学者们围绕“分类评估”进行了大量探索。

简介：摘要数字化的今天，在传统粉笔、黑板的教学基础上，电子白板的出现更好地激发了学生的学习兴趣和动机。高效快速地传递信息，有效地把地理事物具体化直观化。地理教学板书能更好地帮学生梳理知识要点，综合利用好教学板书和电子白板能有效地提高地理教学的课堂效率。

简介：摘要：初中数学知识相对比较抽象且有着较强的逻辑性，不同知识点之间的联系比较紧密。所以初中的数学教师在带领学生进行复习的时候要有效的利用思维导图，提高对碎片知识的梳理以及总结应用，以此来提高学生的复习效率。本文将针对如何有效的利用思维导图提高学会对数学碎片化知识的理解和掌握进行探讨，为初中学生的数学复习效率的提升提供基础。

简介：目的探讨骨髓细胞病态造血在骨髓增生异常综合征（MDS）向急性白血病转化及预后评估中的价值。方法回顾性分析82例MDS患者骨髓细胞形态学、细胞遗传学及流式细胞术等相关资料，分析患者骨髓巨核细胞病态造血特点及患者预后转归。结果82例MDS患者中，25例转化为急性髓系白血病（AML），31例小巨核病态改变者中15例转化为急性白血病,51例无小巨核病态改变者中10例转化为急性白血病，转化率差异有统计学意义。82例MDS患者中，27例死亡。存在小巨核者，其生存时间较短。结论原、小巨核病态改变与转化为急性白血病及其预后有相关性，对指导预后有一定意义。