简介:摘要:本文分析了初中外来务工人员子女家庭教育的现状,包括缺乏人格培养、思想道德教育的忽视,以及沟通和陪伴的不足。针对这些问题,提出了校家社协同育人机制下的家庭教育策略,包括加强社区对外来务工子女家庭教育的重视,办好家长学校以满足家长学习需求,以及选择适合的家校联动模式,旨在促进外来务工人员子女的全面健康成长。
简介:摘要:本文通过访谈了本市22位中职教研人员,了解中职教研目前的现状与问题,从而探讨中职教研团队的组织模式,以达到高效的教研活动。
简介:摘要:现代社会对人才的需求从单纯的技能型人才逐渐向德技并修的技术技能复合型人才转变, 基于OBE教育理念是一种很好的立德树人的培养途径,在OBE目标导向教育理念的引导下,以《电子产品装配调试与检验》课程为平台和载体,通过分析其课程思政的融合点,依据学生完成该课程时应具备的能力为起点和出发点,以培养一丝不苟、精益求精的工匠精神和良好的职业道德素养和综合职业能力发展为主线,以就业为导向、职业能力为本位,根据OBE 教育理念采用反向思维,探讨课程思政设计思路和实施手段,充分发挥“显性课程”和“隐形课程”的融合效果,形成一种协同育人效应,在专业知识和技能传授的同时实现价值引领,达到潜移默化、润物无声、德技双修的育人效果。
简介:摘要:由于西南边疆民族地区因为特殊的现实情况,“三非”人员治理遭遇困境。跨境民族和边民共同体的存在使得“三非”人员与西南边疆民族地区居民有千丝万缕的联系。国家主义理念指导下的严格管控并未能解决“三非”问题,反而陷入遣返和非法入境的无限循环。只有根据西南边疆民族地区的实际情况,在国家主义和边民主义之间取得平衡,调整“三非”人员治理理念,才能破解当前“三非”人员治理困境。