简介：20世纪60年代的国际金融体系与北约军事防务体系的关系渐趋紧张，具体表现为美国要求德国为其国际收支赤字提供补偿。面对美国施加的金融压力，德国为了保护政策自主权，先后采取了各种战略，包括拖延调整、增加调整的交易成本及减少调整的财政成本等。深入分析这些经验，有助于全面理解国际金融体系，也有益于思考当前中国如何应对美国的压力。

简介：<正>苏霍姆林斯基(1918——1970)是近二十年来在苏联教育界具有影响的人物,也是世界上有威望的教育理论家和教育实践家,他从1948年到1970年逝世,一直担任一所农村中学——巴甫雷什中学校长,二十三年来,他积累了丰富的领导学校工作的经验,他的《和青年校长的谈话》一书,记述了他做校长的工作经验。苏霍姆林斯基认为“对学校的领导首先

简介：通过加强学生的口语能力训练，来增强学生对学习汉语的信心，培养学生学习汉语的兴趣，成了菲律宾华文教育的当务之急，这是因为：

简介：<正>设在上海的年鉴研究中心和合肥《安徽经济年鉴》编辑部根据第一次全国年鉴编纂经验交流会的决定,积极进行第二次全国年鉴编纂经验交流会的筹备工作,其间还分别在北京、上海、广州等地召开座谈会,征求对举行第二次会议的意见。据悉,第二次交流会定于1985年9月在合肥举行,会期为一

简介：在汉语主语提取、宾语提取关系从句的加工难易问题上，基于经验和基于工作记忆两大理论有不同的预测，而现有的实证研究仍存争议。文章从大型新闻语料库出发，对不同类型关系从句出现的频率以及从句内两个名词所构成的生命度格局的分布态势，进行了具体分析。研究发现，主语提取的关系从句比宾语提取的关系从旬出现得更频繁，从而支持基于经验的理论。此外，双有生格局虽然在心理语言实验中被普遍采用，但在真实语料中很少出现，而分布最广的是由有生主语和无生宾语构成的对比生命度的格局。这在一定程度上诠释了实证研究结果不统一的原因。

简介：一建国以来外语教育事业发展迅速,成绩巨大。各个外语院系都作出自己的贡献,都有自己一的经验。这些经验是建立我国外语教育学理论的基础。前哈尔滨外国语学院(1946—1958年)是我党解放战争期间创办的第一所革命外语学校。我国外语教育家王季愚同志长期任校长,赵洵同志任主管外语教学的副校长。在十二年时间