简介：摘要阅读和写作作为初中语文课堂教育教学整体体系中最为重要的两个教学任务，在我国基础教育教学改革不断深入发展的时代背景下是初中语文教师面临的需要重点突破、实现创新教学的关键命题。就语文学科教学而言，阅读和写作教学既是两个具有不同特征的相对独立的教学内容和教学单元，但同时两者之间也具有紧密的关系，有效的阅读教学可以促进学生写作能力提升，而写作能力的不断提高有利于学生阅读水平和文本鉴赏能力的优化，两者是互相依存、相互促进关系。本文重点基于读写一体化教学原则阐述和探讨初中语文阅读与写作教学有效结合的具体实现途径。

简介：摘要经典与儿童两个重要元素，在阅读推广中紧密相关。基层公共图书馆，儿童经典阅读推广具有加强文化强国建设，重建民族文化传统，切实提高国家发展软实力等众多战略意义，是不可推卸的历史使命。由于经典作品具有永恒的价值性与艺术性，所以儿童阅读经典具备必要性，儿童经典阅读推广也成为了基层公共图书馆的重心内容。本文基于此背景下，简要探讨基层公共图书馆儿童经典阅读推广，并提出具体的创新推广策略，希冀有效发挥图书馆在儿童经典阅读方面的引导和推动作用。

简介：摘要微课程为学生的自主学习打开了一个新的世界，通过微课程进行知识点的讲授为主要的核心理念，这比较新颖的方法成为了一种新型的教学理念模式。审度微课程可以明显凸出课程当中所存在的意义，完善了课程的基本教学模式。通过实际性的教学应用案例对微课程在小学语文阅读教学当中的应用进行详细的分析，已对小学语文教学当中的微课程应用推广起到良好的作用。

简介：摘要对于日益进步的社会发展，英语已经在我们生活中普遍存在，而英语阅读正是提高学生交流沟通的有效方式，而初中英语课堂教学中，提高对阅读的重视使很重要的。在初中英语教学中，一定要激发学生对英语阅读的兴趣，培养学生英语阅读能力，让学生学会运用英语，通过不断提升英语阅读能力来提升自身对英语的应用能力，实现素质教育全面发展的要求。

简介：论文摘要兴趣是最好的老师”，培养学生的阅读兴趣，是语文教师长期而艰巨的任务，我们在倡导学生自主阅读的同时，更应教给他们阅读方法，使其真正享受到阅读的乐趣。小学生阅读能力的提高不仅对于语文教育有意义，还对中国文化的传承有着重要的意义，如何提高小学生的阅读能力也变得尤为重要。

简介：摘要县级图书馆作为全县最重要的公共文化服务场所之一，为当地的人民群众提供服务是县级图书馆的重要职能之一。随着国家经济实力的增强，人民群众对精神文明的需求日益增加，对全县人民来说，图书馆是丰富群众精神生活的重要场所，群众对图书馆的要求也日益提升。然而，当今的县级图书馆仍存在不少的问题，这些问题急待解决。图书馆也应该顺应时代和人民的新要求，积极转变以往的工作模式，加强对读者的了解和认识，扩大服务的范围，以便更好的提升服务读者的工作能力。只有这样才能让县级图书馆发挥最大的作用，真正地为人民群众服务，丰富人民的精神生活。

简介：摘要学生品格教育过程中不可缺少的重要元素之一就是美育，所以在小学各个学科教学中应该积极渗透美育，尤其是小学语文阅读教学，语文教师在阅读课堂上向学生开展美育渗透，不仅能促进学生审美水平，同时还能加强他们的语文素养。所以本文主要分析就是小学语文阅读教学中如何积极渗透美育，进而提出以下内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要小学生喜欢玩“三国杀”“西游杀”等玩具卡，又因学生自控能力差，很容易沉迷其中，影响学习和休息，所以学校和家长都不让学生玩，但屡禁不止。对于四、五年级这个年龄阶段的小学生来讲，对世界充满着好奇心，玩是他们的天性，老师和家长越如果只想到阻止孩子玩，那么后果一定是适得其反的。因此，想办法让学生在玩的过程中不沉迷，并且能把学生玩游戏的不利因素转变成有利于学生学习的因素，是学生和家长应该思考的问题。这些玩具卡上大都是画有一些学生喜欢的、崇拜的英雄人物，而且很多是《三国演义》，《西游记》等名著里的人物。因此，我想到了把玩具卡和阅读名著阅名著结合起来，从而引导学生把玩游戏的兴趣转移到阅读名著上来。本文从以下两个方面谈了如何把玩具卡作为小学生阅读名著的抓手一、学校里，老师应尊重学生爱玩的天性，引导学生在玩中阅读；二、家里，家长应理解孩子爱玩的天性，引导孩子在玩中阅读。

简介：摘要现阶段在初中语文阅读教学的过程中，教师应该结合新课程标准，对学生问题培养要有意识的强化，这样能让学生经历问题的产生、分析问题和解决问题等过程，在整个过程中能实现学生对知识内容的深刻认知，让学生形成发散思维，提高学生对语文学习的兴趣。所以本文主要分析的就是初中语文阅读教学中如何培养学问题意识，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

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简介：摘要随着时代的发展，我们的生活水平不断的提高，我们对于孩子的教育变得越来越重视。我国的教育水平已经进入到了一个崭新的阶段，为了贯彻落实“以人为本”的教育理念，学前教育进入到公众的视野中。学前教育对于幼儿来说有着非常重要的意义，学前教育是幼儿教育时期的重要组成部分。幼儿阶段是影响孩子一生智力发展和成熟的关键阶段，幼儿时期影响孩子最深的就是学前教育，幼儿阶段孩子的智力形成和发展都非常的快速，家长们需要抓紧这段短暂的时间进行高效的学前教育，特别是以智力为核心的早期学前教育，只有这样，才算是为孩子的发展打下了良好的根基。

简介：摘要小学语文教学过程中不可缺少的重要组成内容就是阅读，是现阶段语文教学中重要环节，所以语文教师应该对高年级语文阅读教学方式进行优化，只有这样才能促进语文教学质量。由于我任高年级语文教师二十几年，结合相关的教学经验，本文主要分析高年级语文在阅读教学过程中的问题，进而提出以下几点问题以及解决措施，希望能够为同行提供相应的参考价值。

简介：摘要语文是一门特殊的学科，它是学生开展各科学习的基础，而阅读教学在小学语文的教学中也是语文学科学习的核心环节，特别是学生到了中高年级，阅读量开始逐渐增加，对学生语文方面的阅读能力有了更进一步的要求，并且阅读还可以对学生习作能力的提高有着重要的帮助作用。在小学高年级阶段，如果可以把写作教学和阅读教学进行有效结合，以写促读、以读促写，这样做学生不论是在语言表达能力方面还是在读写能力方面都能得到很大程度的提高，从而提升学生对语文学科的综合素养，但是在实际教学过程中，读写结合并没有得到完整的体现，所以仍然需要教学工作人员给予充分的重视。

简介：摘要阅读教学是初中语文教学过程中的重要部分，阅读教学的如何会直接对学生的学习产生影响。初中语文阅读教学除了要对教材内容进行详细的讲解之外，还需要在文本基础上进行适当的拓展教学，使学生的知识面增加的同时，也提升了学生的文学鉴赏能力和思维创造力。基于此，本文将对初中语文阅读教学过程中的文本拓展延伸进行探讨，希望能够对今后的相关研究提供借鉴意义。

简介：摘要县级公共图书馆是社会重要文化传播和教育的基地，承担着重要的教育职能工作，尤其是未成年人，它是未成年人的第二社会课堂。本文阐述了加强少儿阅读推广工作的重要性，分析了当前县级公共图书馆的阅读推广现状，针对其中的问题和不足，提出一些对策与参考建议。

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简介：摘要新课标的深化实施，对当前小学语文教学提出了更高的要求，具体表现在要求课堂教学的有效性。阅读教学作为小学语文教学中重要组成部分，对学生语文成绩具有决定性影响，直接关系到小学语文教学质量的提升。本文在阐述小学阅读教学有效性的内涵基础上，提出了提高小学阅读教学有效性的具体措施，以期为小学语文教师阅读教学提供一些具有参考价值的建议。

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