简介:小班化教育是一种优质的人文素质教育.学生少了,教学互动更多,师生的心也更近了.在小班条件下,教师能详细了解每一个学生的优点、缺点,不再是广而概之教学互动不再是教师单枪匹马,或者只有少数同学参与,而是几乎全员参与,互动能兼顾每一个学生所以不少教师把小班化教学实验称作是“米粒上的功夫”,要让每个孩子都得到关注,都能够发展.追求精耕细作,使“粒粒饱满,颗颗成熟”!
简介:自从第五届中国物理学会教学委员会第一次全体会议(1092年11月)提出。普通物理教学现代化”以来,普通物理教学出现了蓬勃发展的局面。各个院校都进行了广泛而深入的研究,总结出不步好的经验。《大学物理》、《现代物理知识》、《工科物理》、《国际物理教育通
简介:氚以金属氚化物贮存形式过程中,会衰变生成氦-3,从而影响金属氚化物的使用性能。文中采用热解析方法研究了不同贮存周期氦在金属氚化物中的能量状态的变化情况。
简介:本文证明了π-逆半群在其满幂π-正则子半群上的局部化在同构意义下存在唯一,且为其最大群同态象。由此可得π-逆半群的最小群同余。
简介:结合自身对目前软件项目管理中对人的管理方面的认识,来分析其中存在的问题并提出一些建议性的解决方法。
简介:随着会计电算化的推进,计算机也正在被少数"别有用心"的人演变为作假的"工具",如何避开陷阱成为会计人工作中异常关心的问题。计算机作假是指利用计算机或对计算机系统实施的舞弊行为。主要包括偷窃、伪造、盗用、挪用及其他欺骗行为。会计软件开发在设计应用软件时,经过单位领导授意,加入了一些"特别"程序。如有的系统,账户试算平衡时,将借方总数直接移到贷方,造成借贷永远平衡的假象,有的系统,固定资产为负数时,仍旧可以提取折旧。这样,
简介:经济管理的计算工作中,最常见的要数会计核算与审计监督了。这两种专业的人员都离不开计算工作。不过,由于它们的工作对象和职能的不同,执行者使用的程序与方法各异,使担负任务的算具也应有别。鉴于我国之国情,许多有识之士呼吁:在推广会计电算化的同时,应大力提倡...
简介:在一致空间X的全体Cauchy网构成的集合X中,引入等价类,得到了商空间X.进一步,在X中构造了一致结构基,证明了X在该一致结构下是完备的,且一致空间X一致同胚于X的稠密一致子空间.此外,在一致同胚意义下一致空间X的完备化空间是唯一的.这个定理可以看作完备化定理的统一形式.
简介:进入90年代以后,计算机技术的飞速发展和在各行各业的普遍推广与应用,使管理思想和管理方式发生了根本的变化。特别是在财会工作中,电算化得到了迅速发展,改变了以前管理信息的处理全部用人工完成,所有数据的处理,都是用算盘进行计算的落后状况。会计工作的电算化...
简介:当今,大学物理课程正面临着科技浪潮的冲击和我国经济体制改革下的教育体制发生重大变化的时代性的挑战。二十一世纪人类将进入信息化社会,信息化社会对人才的知识和能力结构必然提出全新的要求。一方面教育思想要向更加重视素质教育的方向转变,另一方
简介:摘要在当前我国的电网建设中,主要是开展以特高压电网为骨干的高效运行智能电网,其能够实现对电网资源的自动化配置,实现电网供应的高效化。通过大量的智能电网配电自动化建设试点的运行,我国总结了大量的建设配电自动化的经验。本文对当前我国的智能电网配电自动化建设进行了简单的分析。
简介:强力旋压是机械加工中的常用方法,它依靠旋轮从工件的表面给材料施加巨大的成型力,使材料整体发生强烈塑性变形而形成所需要的最终形状,在旋轮-工件接触区域,由于旋轮的被动自转,还存在着复杂的多方向的摩擦力,这对工件表面和表层组织形貌有着重要的影响。
简介:
简介:进入新课程的几年来.广大物理教师更新教育教学观念.改变教学方式。为促进课程发展做了许多有益的尝试.但我们发现课堂教学中仍多少存在着“两重”、“两忽视”的问题,为解决这些问题,物理教学中应重视STS教育,提倡“五化”法教学,让学生了解科学、技术、社会,体验它们之间的相互关系。
简介:基于Schmidt正交化过程获得了一种计算逆矩阵的新方法.对于可逆矩阵A,有Q=MA,其中Q是酉矩阵,M是下三角矩阵.本文直接从Schmidt规范正交化出发,获得下三角矩阵M的计算公式,从而求得逆矩阵A-1=QHM=AHMTM.
简介:利用原子参数一模式识别方法研究了若干二元系合金化行为的规律,并在此基础上,提出了二元系合金相的判据。
简介:通过对PMAC多轴运动控制器应用方案的论述,介绍了利用PMAC构建一个机电一体化实验装置所需要的软硬件结构,以及构建系统的方法、解决手段和需要注意的事项。
简介:运用李群对称方法解决Bretherton方程问题,得到方程的对称约化和群不变解,比如幂级数解,最后得出该问题的守恒率.
简介:代数方法常被用来求最值问题,但有的过程繁琐,有的方法不明,无从下手.此时,若善用化归法,从几何的角度分析,充分利用图形的特征,便能轻松解题.化归,从字面上可理解为转化和归结,即把待解决的问题,通过某种转化,归结到一类已经解决或比较容易解决的问题中去,最终求得原问题解答的一种手段和方法.在这个过程中,如何转化是问题解决的关键,转化的方法有多种,其中数形结合是应用较多的一种转化方法.下面例说用化归法求最值问题.
简介:科技产业化实施系统是科研成果的物化和转化的关键,其发展和完善将直接影响到科学技术转化为生产力的程度。本文将采用系统动力学的方法论对科技产业化实施系统进行研究和分析。
感悟小班化课堂 收获“米粒文化”
教学现代化与素质教育
氚化钛中氦的热解析
π—逆半群的局部化及应用
浅析软件项目管理中人的管理
会计电算化舞弊形式及防范对策
大力提倡审计工作珠算化
一致空间的完备化定理
浅析会计电算化后珠算的作用
大学物理课程的现代化
智能电网的配电自动化建设研讨
采用旋压法实现材料表面纳米化
会计电算化应用系列讲座(连载)
重视STS教育提倡“五化”教学法
基于Schmidt正交化的快速求逆法
二元系合金化行为若干规律
机电一体化实验装置设计
Bretherton方程的对称约化和精确解
化归法在最值问题中的应用
科技产业化实施系统预研究