简介：目的调查重庆市中小学教学环境卫生现况,为改善教学环境卫生提供科学依据。方法对重庆市750所中小学教学环境卫生现况进行调查。结果此次参与调查的750所中小学中,课桌椅配备、教室采光符合卫生要求的学校数分别为350所（46.7%）、543所（72.4%）;黑板照度、课桌面照度符合卫生要求的学校数分别为444所（59.2%）、452所（60.3%）;教室灯管垂直于黑板、使用控照式灯具的学校数分别为584所（77.9%）、539所（71.9%）。乡镇中小学教室灯管垂直黑板、控照式灯具符合卫生要求的学校比例分别为72.5%、65.3%,城区中小学教室灯管垂直黑板、控照式灯具符合卫生要求的学校比例分别为87%、83%,两组比较差异有统计学意义（P〈0.05）。在教室人均面积合格率方面,乡镇中小学高于城区中小学,差异有显著性意义（P〈0.05）。乡镇小学在教室采光、灯管垂直黑板、控照式灯具三个指标方面明显低于城区小学（P〈0.05）。乡镇中学在控照式灯具方面低于城区中学,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论重庆市中小学在课桌椅配备符合卫生要求方面仍需要大力整改,乡镇中小学校教室照明灯具的监管维护是今后重点监督检查的内容。

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简介：摘要目的了解丹凤县商镇中心小学教学和生活环境卫生状况，并对存在问题进行分析和探讨。方法对2015年-2016年丹凤县商镇中心小学教学和生活环境卫生进行监测，并与2014-2015年监测结果进行对比分析。结果通过此次监测发现，与2014-2015年度相比，本次大部分监测项目评分呈上升趋势，如黑板后墙反射系数、黑板与前排课桌间距、环境噪声及控制式灯具的达标率分别从去年的53.68%，46.21%，26.82%和50.52%，上升到当前的62.63%，60.81%，40.22%，69.31%。学生身高与课桌椅配套项合格率低依然是教学方面的突出问题，2014-2015年及2015年-2016年分别为19.61%和20.02%。其他监测项目与往年比保持相对稳定，具有较高合格率。结论丹凤县商镇中心小学进行连续的教学和生活环境卫生监测体系运行，对于存在的问题具有良好的改善效果，但还应对其所存在部分长期性薄弱环节进行进一步整改，以期获得更加完善的、符合科学性要求的学校教学与生活环境。

简介：摘要肿瘤免疫微环境在癌症的发生、发展、转移及预后过程中发挥重要的作用。充分认识和研究肿瘤的免疫微环境在整个疾病发展过程中的作用，及微环境中各种免疫细胞与免疫因子之间的关系，对肿瘤的治疗和预后提供充分的理论依据和参考价值。

简介：很多人都有一种“不服老”的心态，但人年龄大了是客观事实，有些事情就需要把自己当成老人看待。比如老人常待的地方，就很有讲究。研究发现，除了自然环境和社会环境之外，居住环境也对养生具有很大影响。由于老年人大部分的时间都在社区和家里度过，所以居家环境将直接影响他们的健康。而有些地方、有些环境便不适宜年龄大的人久留，否则有可能会损及健康。

简介：人的一生绝大部分时间是在室内度过的，居室环境质量优劣与人体健康有着密切关系，如果居室通风不良、室温调控不当、采光不佳、装潢污染、电磁辐射污染、噪声污染、生物污染、生活污染等都会影响人体健康，导致亚健康，乃至疾病。

简介：摘要当前，数形结合是小学数学教学中较为受青睐的一种方式，在实践中也已经发挥了不小的价值。而自主学习能力的培养应当从小抓起，也应当建立在理解、探究的基础上，将数形结合教学方法运用到培养学生的自主学习能力中有着重要的现实意义。因此，在小学数学教学中，教师要善于运用数形结合的方式引导学生构建系统的数学知识体系，关注学生养成自主学习的良好习惯，进而获得思维能力和综合素质的全面发展。本文主要从四个方面提出了数形结合教学中培养学生自主学习能力的有效策略。

简介：摘要环境执法稽查是纠正错误的环境执法行为，保证环境保护法律法规正确贯彻实施，促使环境执法人员尽职履责的有效手段。结合实际执法稽查工作，分析当前基层环境执法工作存在的问题，并就如何完善环境执法工作提出建议。

简介：从某种意义上讲，环境问题的实质是环境公平问题。人们谈论种种环境危机时，大多强调的是其对于整个人类和整个后代的威胁，而忽视了其对不同区域和人群的差别性影响。当前，我们应该把视角转换到代内城乡之间、地区之间、不同阶层和利益群体之间的环境不公平现象，即代内环境公平问题。只有合理地分配环境资源，建立公平的环境保护机制、权益分配机制和责任承担机制，建立及时、有效、公平的生态环境补偿机制，并加以立法，我们才能真正有效地解决当前中国环境问题。

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简介：目的考察小学生的聆听能力是否存在性别．年级差异，其聆听能力与学业成绩之间是否存在相关。方法选取174名8～12岁三～五年级小学生，其中男生104名。女生70名，采用《双音节词识别词表》对被试进行“听写词测试”，采用（《儿童语音均衡式识别能力评估词表》对被试进行“听选择测试”，记录测试的正确率。结果①三年级和五年级学生听写能力差异极显著；②听写能力存在极其显著的性别差异，女生的听写成绩要好于男生；③听写能力与学业成绩呈弱相关，其中与语文、英语成绩存在一定的相关，与数学的关系不大。结论社会人文类学科比自然科学类学科更容易受到听写能力的影响，教师和家长要关注小学生聆听习惯的培养和建立。

简介：【摘要】目的：分析清流县中小学校卫生保健能力现状及对应的干预措施。方法：通过调查分析收集清流县中小学校卫生保健能力现状，调查内容包括教学与生活环境、传染病防控情况、生活饮用水卫生状况、学校内医疗机构设置情况、学校公共场所以及校舍新建改建扩建选址以及设计、竣工验收时的预防性卫生监督情况。结果：截至2020年11月1日零时，清流县常住人口为118029人，中小学调查结果显示清流县下辖7个镇、6个乡，共有16所小学，2所初中，2所高中。在20所学校中，有4所(20.00%)学校设立了独立的卫生室，并配备了专业的保健和医疗设备。其中4所(20.00%)学校的配备了全职校医。4所(20.00%)学校的班主任教师接受过卫生保健知识培训。依据本次调查情况，对学校卫生保健能力不足的学校给予干预措施。结论：目前清流县中小学校卫生保健能力现状仍不容乐观，部分学校仍无相应的卫生保健能力，对学生的健康成长和学习不利，因此应及时提升对此类学校的卫生保健水平，加大管理力度，为学生创造舒适、安全的学习环境。

简介：摘要目的探讨加强护生沟通能力的培养对护生临床动手能力的影响。方法通过对2012-2013学年在我科实习的护生在加强技能操作训练的同时强化护生的沟通技巧，并与2011-2012学年护生的护理技能出科考试成绩、病人对护生满意度进行比较。结果2012-2013学年护生护理技能出科考试成绩、病人对护生满意度均明显高于2011-2012学年的护生，P<0.01。结论通过加强护生沟通能力的培养，增强患者对护生的了解和信任，增加了护生临床动手的机会，从而有效提高护生临床实际动手能力。

简介：目的研究环境因素对帕金森病发病的影响.方法采用病例对照的研究方法,研究变量包括居住环境,工作环境及饮用水等.结果病例组44例,对照组36例.在众多的环境暴露因素中,病例组中喝井水的比例(50%)和接触过化肥的比例(18.1%)高于对照组,且有显著性差异,分别是χ2=5.15,P=0.02和χ2=5.15,P=0.03,其他的环境暴露如农药的接触,种农作物,合成树脂的接触以及居住在农村等病例组与对照组之间无显著性差异.研究了居住在农村和用井水的相互作用发现,居住环境和饮井水之间无交互作用,即χ2=1.48,P=0.22和χ2=1.11,P=0.29,喝井水与PD的关系是相对独立的.以未曾饮用井水作为参照,饮用时间＜9年是其4.1倍(OR=4.1,P＜0.01),饮用时间10～20年时OR=1.13,饮用时间＞20年OR=1.17,随着饮用时间的延长,这种关系有所减弱,但危险性仍高于未曾饮用井水者.结论环境因素中井水的饮用与PD的发病可能有关.

简介：摘要环境监测是环境保护的重要环节，只有保证环境监测的准确性以及真实性才能恰当地反映出环境的真实情况。因此强化环境监测能力以及完善环境监测机制十分有必要。

简介：随着人类文明的不断发展和进步，人们的生活虽然越来越好，但此时也发现人类的发展给人们赖以生存的环境带来了诸多的破坏，因此，为了保护我们的生存环境，各国都在积极努力采取有效的环境检测和保护措施。本文结合自身相关经验，对环境检测的作用与环境保护措施进行相关探讨。

简介：摘要：随着经济的发展，人们生活水平的提高，人们逐渐意识到可持续发展的重要。随着可持续发展理念的不断深入，人们的环境保护意识越发强烈，对环境治理的力度也大幅度提高。环境监测是环境保护工作的重要基础，在环境保护工作中有着十分重要的作用和意义，不仅可以有效提高环境保护工作质量与效率，同时也能为环境保护工作提供更加准确的环境监测资料，促使环境保护工作在开展过程中具有更强的指向性和针对性。本文就环境监测在环境保护工作中的作用展开探讨。

简介：摘要：随着我国经济建设的快速进步，环境保护问题逐渐显现，这也意味着在城市规划过程中，如何平衡环境与城市的发展，这个问题应受相关机构的高度关注。在经济建设的旅程中，必须始终坚守可持续的发展策略，努力将经济增长与环保融为一体，在进行环境管理时，要对环境的设计和调整进行精心规划，通过科学和高效的方法来强化环境保护管理机制，建立完整的环境保护行政管理制度，最大限度地实现环境的统一管理和保护，强化不同部门的监督能力，并对水、土和农药的污染实施高效管理。

简介：【摘要】目的：分析武平县中小学教室环境卫生同学生视力水平的相关性。方法：随机抽取本县小学2所、初中2所、高中1 所学校，在被选取学校每个年级随机抽取2个班级，被抽取班级全体学生参加监测，将2014例学生作为本次研究的关键，对其教室环境卫生进行相应的卫生学调查，分析其与学生视力水平的相关性。

简介：目的观察作业疗法结合家庭环境改造对脑卒中患者日常生活活动能力及负性情绪的影响。方法按随机数字表将120例脑卒中患者分成观察组60例和对照组60例。对照组给予脑卒中二级预防治疗干预,观察组在对照组基础上落实家庭环境改造,同时给予为期3个月的作业疗法干预。在患者出院入社区时,入社区1个月、2个月、3个月,分别进行改良Barthel指数和Frenchay活动指数量表评价两组患者的日常生活活动能力,采用汉密尔顿抑郁量表评定两组患者负性情绪。结果两组患者在进入社区时改良Barthel指数评分、Frenchay活动指数量表评分、汉密尔顿抑郁量表评分比较差异无统计学意义（P〉0.05）,入社区1~3个月时两组患者的改良Barthel指数评分、Frenchay活动指数量表评分、汉密尔顿抑郁量表评分均有不同程度改善,2个月及3个月时观察组患者Barthel指数评分良好占比例数、Frenchay活动指数量表评分与对照组比较,差异有统计学意义,3个月时观察组患者汉密尔顿抑郁量评分与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论采用作业疗法结合家庭环境改造可改善脑卒中患者日常生活活动能力和负性情绪。