简介:为检验外语课堂互动中的修正性反馈的有效性,本研究运用课堂观察、刺激性回忆和深度访谈法从反馈语言目标、反馈策略和反馈对象的参与性质三个方面对外语课堂互动中的教师修正性反馈意愿和学生感知进行对比,结果发现:教师就语音进行反馈时,学生能够准确地理解教师的反馈意愿,而就句法进行反馈时,教师的反馈意愿往往被学生误解;其次,相对于隐性的反馈策略,教师采用明示的反馈策略时,其反馈意愿容易被学生理解,而在使用隐性的反馈策略时,使用重述比意义协商法反馈更容易被学生理解;最后,当教师的反馈针对于学习者本人时,其反馈意愿就容易被学生理解,而如果教师的反馈是针对其他同学时,反馈意愿则往往难以引起学习者的重视。
简介:2012年3月15至16日,由全国高等学校教育技术协作工作委员会、华南/港澳地区高校教育技术协作委员会、浙江省高教学会教育技术专业委员会联合主办,浙江大学现代教育技术中心承办的2012年全国高校精品视频公开课建设研讨会在杭州浙江大学玉泉校区举行。来自全国70余所高校的300余名教育技术工作者、教师、教学管理人员出席了会议。研讨会从视频公开课的整体规划、课程设计到拍摄制作等方面进行讨论,在对视频公开课开发过程进行全面梳理的同时,也对视频公开课建设中的问题与策略做了深入探讨与交流。此次研讨会进一步提高了视频公开课建设的品质要求,推进了具有中国特色视频公开课的建设研究。
简介:摘要目的探讨视频健康教育在骨外科围手术期患者中的应用效果。方法制作骨外科围手术期护理健康教育的视频,如入院健康教育、入院期间护理安全、术前健康教育、术后健康教育及出院指导等。实验组随机选100例,除进行原有传统健康教育外,还组织观看健康教育视频。对照组100例,采用原有传统方法(即护士个别指导、宣传手册、宣传展板、集体讲课)进行健康教育。结果实验组患者对健康教育内容掌握情况明显高于对照组,而且实验组患者对护士的满意度也明显高于对照组。结论视频健康教育调动了患者接受健康教育的兴趣,保证健康教育内容传递的准确性,提高了护理健康教育的有效性,消除或减少了影响术后康复的危险因素,提高了患者的满意度,使患者在治疗和护理中有效地配合、顺利度过围手术期。
简介:森林火灾能对森林资源造成巨大的危害,因此发现林区火源并进行科学决策具有重要意义.本系统数据主要包括1∶1万地形图、1∶1万森林资源二类调查数据、扑火队分布数据、瞭望台站数据、扑火物资储备数据、林业局管理机构分布数据、研究区2010年landsatTM遥感影像图等;系统功能主要包括数据的处理和管理、森林火灾监测、最佳扑火路径分析、防火扑火预案制定和决策、森林火险等级评价、林火趋势模拟和预测、灾害损失评估、相关图表和报告制作等.系统采用MicrosoftVisualStudio2005(C#)作为开发语言,基于ArcEngine9.3组件进行二次开发,三维地图显示采用skylineTerraExplorer开发平台,数据库采用SQLServer2005数据库管理系统,利用ArcSDE9.3空间数据库引擎对空间数据进行管理.
简介:摘要:判断反馈类型的过程,也是信号流动的过程。电流跟水流一样,具有单向性,不可能随意调头。抓住并强调这一主线,可以让学生充分理解放大电路跟反馈电路直接的关系,理解反馈的实质。否者,很多同学在学完这部分后,都不理解,为什么一模一样的两个运算放大电路,接在一起,不是并联,也不是串联,而是一个电路对信号起前馈作用,另一个电路却起反馈作用。而让学生明白了信号的单向流动性之后,这一问题就迎刃而解了。关键词:前馈电路、反馈网络、单向流动、采集点、接入点本人系重庆航天职业技术学院电子工程系专职教师,主要担任通信工程专业教学。在八年的教学生涯中,先后担任了《模拟电子线路》、《数字电子线路》、《信号与系统》、《通信原理》、《程控交换机》、《卫星通信》等专业基础课和专业课的教学,而在此期间,积累了较为丰富的教学经验和教学感悟。其中,我所担任的《模拟电子线路》一课的教学时间最为长久。在此过程中,我得到了不少教学经验和对课程的深入理解。这里,浅谈我对反馈部分的教学看法......