简介：摘要：伴随着我国经济的持续发展，人们对生活的要求已经不再只停留在衣食住行方面，他们对精神五面的要求也在不断地提升。园林工程是城市建设风景的重要组成部分。既可以让忙碌的人们得到放松，又可以让周围的环境得到净化。本文将以园林工程的施工管理为切入点，对其现场施工管理中出现的一些问题进行探讨，并提出一些对策，为城市绿化、园林建设提供可靠的参考。

简介：摘要：新能源迅猛发展，对电网安全稳定运行和管理带来一定影响，主要体现在四个方面：一是局部地区出现潮流反送，造成电压越限问题；二是对负荷预测准确度更难把握；三是对继电保护造成一定影响；四是面对新能源规模化发展对运行管理带来的挑战。公司迫切需要加强新能源接入管理，以优化营商环境，确保电网运行安全、电网企业与电力客户共赢发展。

简介：

简介：摘要：本文聚焦于以可持续发展为导向的建筑工程管理实践，深入探讨了其内涵、重要性及在建筑工程全生命周期中的应用。详细阐述了可持续发展理念在建筑规划、设计、施工与运营阶段的具体实践策略，包括资源节约、环境保护、社会影响等方面。

简介：[摘要]本文系统分析了中国MBA教育现状后认为，中国MBA教育未来发展之路应该以提升质量为核心，以改革招生录取方式为突破口、以落实教学培养为关键、以毕业答辩为抓手、以管理创新为保障，注重发展质量，方可在激烈的MBA市场赢得一席之地。[关键词]质量提升改革管理创新截止到2011年，中国国内MBA招生院校总数为236所，加上中欧国际工商管理学院、长江商学院等海外背景的独立商学院以及在国内开设MBA项目分支机构的欧美和港澳台地区的商学院的加入，不难看出我国MBA教育市场正呈现出快速发展的态势。这一方面是由于我国经济快速增长，各类企业或组织对管理人才需求旺盛；另一方面，国内各高校和办学机构对MBA的热情也是一路高涨，部分的创造了MBA需求。市场的平衡总是以供给和需求的相互适应为前提的，提高MBA教育质量，是中国MBA的未来发展之路……

简介：出口的增长除了能够直接推动经济增长之外，还对消费、投资、政府支出、进口造成影响，从而间接刺激经济增长。完整地考察出口与经济增长之间的关系必须同时考虑出口增长对经济增长的直接和间接推动作用。按此方法估计的结果表明，20世纪90年代以来外贸出口每增长10％，基本上能够推动GDP增长1％。

简介：随着中国管理实践研究的深入发展,其研究主体多元化的格局正逐渐清晰起来。除了高校和研究机构中的管理学者是重要的研究主体之外,诸如管理咨询机构、企业研究院等也日益成为不可忽视的研究力量。研究主体与评价主体之间存在多种不同的对应关系,这其中蕴藏着关于＂客户＂的深层次问题。金蝶的管理研究实践,不仅对这一问题予以回应,也引发了对由实践客户驱动的评价路径与策略的探索。管理学者可以寻求社会中的多股力量,来共同推动中国管理实践研究的发展及其评价系统的优化。

简介：以重庆理工大学材料科学与工程优势特色专业为例,从专业建设的目标与思路、专业核心课程群建设、实践教学体系构建,师资队伍建设等方面论述了专业建设的实践过程。

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简介：摘要:在新课标教学理念的影响下，各种全新的教学方式层出不穷，能系统的带领学生展开知识学习与思考，关注到学生们的综合发展。在小学数学教学中，教师积极融入跨学科主题，能让学生在学习本学科知识的同时，也对其他学科的内容进行了解，进而推动学生的全面发展与进步。本文针对素养导向下小学数学跨学科综合实践活动的思考与实践展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：本研究旨在探讨核心素养导向下中学茶文化项目式学习的实践。通过对茶文化项目式学习的设计、实施与评估，分析其对学生核心素养发展的影响。研究结果表明，茶文化项目式学习能够有效提升学生的文化自信、创新精神、实践能力等核心素养，为中学教育提供了一种新的教学模式和方法。

简介：摘要：随着教育改革工作的进一步开展，教育界更加注重对学生核心素养的培养。因而在小学数学教学过程中，跨学科综合实践教学活动发挥着重要的作用。通过跨学科教学，能够进一步的打破传统教学活动的局限性，为学生提供了更为开阔的学习空间，帮助学生更深入的了解数学知识，有效的培养学生的跨学科思维。尤其是在实践活动当中，学生更能够将所了解到的理论知识与实践进行有效融合，进而提高学生的数学学习能力以及学科素养，并且有利于学生在互动交流过程中感受到数学知识的魅力，切实的点燃学生实践探索热情，为学生今后的发展奠定良好的基础，同时也为我国新一代人才培养工作做出一定的贡献。

简介：数学教学模式是理论和实践相结合的产物，以达到教学目标为前提，对数学教学具有十分重要的意义。基于对高职数学教学模式的探索，按照“以就业为指导，以专业为导向”的指导思想，从改革教学内容、教学方法、考核方式为切入点，对创新教学模式进行探索和思考，提出新的理论和方法。

简介：计算思维导向的项目混合学习以项目混合的方式重组课程内容,将思维培养贯穿到项目的协同创作中,以促进学习者的知识建构,提升学习者的实践能力.文章在阐述计算思维导向的项目混合学习实践案例的基础上,分析了计算思维导向的项目混合学习特征,并剖析了其对学习者思维发展的意义.

简介：行动导向教学作为高职教育所认可和推崇的理论体系,它以培养学生职业行动能力为目标,通过理实一体化的教学模式,综合运用多种教学方法,充分发挥学生的主观能动性.基于行动导向理论对《设计调查》课程进行教学改革与实践,以期解决现有问题,并对该理论的实际应用进行探究和反思.

简介：摘要：随着社会的进步和发展，培养具备核心素养的人才已成为教育的重要任务。小学生作为时代的雏鹰，小学时期也正是他们的人生的起始阶段，很多家长都把这个时期作为孩子最重要的发展时期，毕竟地基打好了，人才会发展的长远。在此背景下，小学语文教学也逐渐转变教学模式，以核心素养为导向，注重培养学生的综合能力。当然，这种教学模式也存在一些挑战和问题，因此，在实施过程中，需要教育部门、学校和教师共同协作，解决这些问题。本文将结合教学实例，探讨核心素养导向下的小学语文教学实践，以期为小学语文教育提供一些参考和启示。

简介：摘要：在当今社会，企业对人才的需求日益增加，尤其是在全球经济一体化的趋势下，许多企业更加注重员工的英语技能。然而，从目前我国高等职业学院英语课程的教学情况来看，学生对英语的学习兴趣不大，学校英语教师队伍薄弱，英语教育观念落后，已成为影响毕业生就业的主要因素。因此，高职院校可以“以就业为导向”进行英语教学改革，并采取一套行之有效的措施，使高职院校的英语教学质量更加高效。

简介：摘 要：社会实践活动不同于课堂教学，是一项结合实践和知识的教学模式。基于创意导向开发、设计、研究的综合实践活动，能够提高学生的学习兴趣和学习热情。文章通过分析近年来各地小学开展的各类实践活动，总结经验，从设计理念、设计目的、设计方案三方面归纳设计实践活动的要点。  　　关键词：综合实践 ;活动设计 ;创新  　　引 言  　　儿童的创造力与成年人的创造力不同，教育过程中，将学生的手、脑结合，能够大大解放学生的创造力。通过社会实践的锻炼，学生接触到全面且丰富多彩的社会，从而激发学生探索未知领域的好奇心，推动学生未来的学习和成长。  　　一、秉持简约创意的设计理念  　　 1.理解大于记忆  　　实践活动的开展是为了让学生深入理解知识，而非死记硬背。我国著名教育学家陶行知认为，教育是手和脑的活动。小学作为学生初步认识世界的开端，更应该注重学生智力、能力的可持续发展。设计综合实践活动方案时，秉持让学生理解的态度，设计能够让学生身临其境的创意方案，能够全面锻炼学生能力。相反，如果只注重学生记忆能力的提升，必定影响学生的全面发展。举个例子，假使实践活动的内容围绕“自然”，教师可以让学生在树林、草地、山坡等地采集标本，如果教学条件允许，教师可以亲自带领学生制作标本，在亲授的过程中，讲解标本的意义以及标本背后所隐藏的大自然的秘密。新疆少年杨宗宗曾在乌鲁木齐发现一种新的原始兰花，此花此前从未被人们记载，并且该兰花不依靠光合作用生长，是一种极为特殊的腐生兰花。由此可知，每一种植物背后都有其独到之处，许多植物存活的历史甚至比人类的进化史更长久，制作植物标本的过程就是不断理解植物内涵的过程。银杏科银杏是常见的古老孑遗植物，教师带领学生感受古老、多样的植物，正是将学生领向悠悠历史长河的彼岸，在学生心中种下好奇的种子。以促进学生理解为设計理念，将学习与实践融入设计方案中，可以调动学生的手、脑，让学生全面体验学习的乐趣，提高学习效果。  　　 2.提升设计创意  　　将创意作为教师设计实践活动方案的设计理念是为了保持实践活动的新鲜感、优化活动程序。首先，保持实践活动的新鲜感是指随着时代的要求不断变化实践内容。以环保主题的方案为例，虽然“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记在 2005年提出的科学论断，但是至今依旧有极高的指导意义，由于多年来在社会中广泛传播，早已深入人心。低年级的学生玩闹心比较重，还未完全从小孩子的玩闹脾性中解脱，在设计活动的过程中要多设计一些创意类的动态项目，比如，唱歌、跳舞。高年级的学生相比低年级的学生已然初步具备系统的思维模式，能够接受更高水平的概念理论，在设计活动方案的过程中可以结合课本之外更高深的知识理念，实现拓展学习。如此，针对不同的教学对象，秉持创意的设计理念，能够优化活动程序，提升学生的学习效果。  　　二、浅析常见的设计目的及其方法  　　 1.环保  　　 2018年青岛市某一小学开展了关于课程设计的市级的教学研讨会，许多与会教师围绕环保主题进行了教学案例和设计理念的分享。以《 DIY桌面收纳盒》为例，桌面收纳盒是日常生活常见的收纳工具，能够改善桌面混乱的问题，维持桌面整洁，在日常生活中具有较高的使用价值。如何在保证环保的前提下，完成桌面收纳盒的制作？既然是环保，就需要尽量减少制作材料，实现材料的循环利用，避免浪费。如果为了提高收纳盒的实际效益，还需要尽可能扩大收纳盒的储物空间。如此，如何在材料和空间中实现效益的最大化，是学生可以自主发挥创造的领域。另外，关于“自然浇花器”的制作，也是围绕环保。众所周知，水是一切生命活动的源泉，同时，水资源在当今时代越来越缺乏。自然浇花器的设计灵感来自植物灌溉中的“滴灌”，滴灌是目前灌溉业中最为环保节约的灌溉方式，能够将每株植物所需水量精准计算，同时灌溉系统与植物根部相连，保障水资源的最大利用。

简介：物联网是目前各高校建立的新兴专业学科,具有多学科融合以及面向系统级工程应用的特点。文章从物联网实践教学的意义出发,分析了现有物联网实践教学存在的主要问题,并结合哈尔滨理工大学软件学院物联网实践教学过程,提出了案例导向的物联网实践教学策略。

简介：一、论题背景1，就业导向对职校办学的要求职业教育的目的是培养具有一定职业能力的合格劳动者。绝大多数中职生不可避免地最终要接受就业市场的检验，他们的出路位于企业，在于市场，当前市场的需求和未来市场的需求决定了学校应当培养具有发展潜能的人才。