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  • 简介:本文通过对中英颜色词的对比,来说明其在实际运用中的差异.这种差异给英语爱好者在翻译、理解过程中带来一定的困难.这就要求他们在学习中一定要注意中英两种语言不同的颜色概念,并尊重其惯用法;翻译时必须斟酌原文的内容而作灵活的变通.

  • 标签: 中英文 翻译 颜色
  • 简介:(空调广告)这则广告的语用预设可表述为,语用预设在某种特定的语境中,语用预设的单向性和语用预设的共知性并不冲突

  • 标签: 中英文广告 广告语用 语用预设
  • 简介:本刊论著类文章均应附中英摘要。摘要应着重反映研究中的创新内容和作者的独到观点,不应简单地重复题名中已有的信息。内容应包括研究目的、研究方法、主要发现(包括关键性和主要数据)和主要结论。应写成冠以"目的(Objective)"、"方法(Methods)"、"结果(Results)"和"结论(Conclusion)"小标题的结构式摘要。中文摘要使用第三人称撰写,不列图、表,不引用文献,不加评论和解释。摘要中首次出现的缩略语、代号等,除了公知公认者外,首次出现时须注明全称或加以说明。新术语或尚无合适汉语译名的术语,可使用原文或在译名后括号中注明原文。

  • 标签: 英文摘要 论著类文章 创新内容 研究方法 汉语译名 新术语
  • 简介:摘要是以提供文献内容梗概为目的,不加评论的解释,简明确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有自明性和独立性,并拥有与一次文献同等量的主要信息。即不阅读全文就能获得必要的信息。通常中文摘要以不超过400字为宜。应以第三人称的语气书写。不要使用"本文""作者""我们"等作为陈述的主语。

  • 标签: 英文摘要 书写要求 文献 信息
  • 简介:摘要:进入高中后,学生在英语写作方面存在很大困难。高中英语实际上是高中学习中最难的部分。特别是用英语写作是每个人都面临的共同挑战。高中英语写作有几个常见的错误,包括单词错误、语法错误和并列错误。对此,本文探讨了英语写作错误的具体情况,并提出了一些建议。以帮助学生摆脱对英语写作的误解。

  • 标签: 高中 英语写作 错误 应对方式
  • 简介:摘要:语言和文化是一种密不可分的关系,相互制约,相互影响,中英化不尽相同,在跨文化交际中存在诸多差异。本文通过作者自身学习经历,阐述中英日常生活交际用语的不同,进而探析背后反映出的中西文化差异,同时提出相关应对中英日常交际用语差异的策略。

  • 标签: 日常交际用语 文化差异 对比
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  • 简介:摘要:高中阶段的英文写作是英语学科学习中的重要部分,是英语表达能力的外显,更是英语综合素质的体现。同时,分析近年来的高考分值构成可以发现,英文写作分值所占的比重越来与大,因此提高英文写作水平,提高英语表达能力十分必要。高中阶段的英文写作能力的提升并非易事,需要我们在思想上认识到其的重要性,要沉下心,走进去才能获得意想不到的收获。因此,本文从英文学习的实践中出发,针对于英文表达能力的提升的方式方法做出具体性的分析,在自身经验分享的基础上以期能够给他人提供经验帮助。

  • 标签: 英文学习 写作水平 学习能力
  • 简介:“谚语”就是在群众中流传的固定语句,用简单通俗的话反映深刻的道理。中英两种语言的历史、文化背景不同,但在谚语方面却有着惊人的相似。两种谚语中分别采用不同的动物,但却表达着相同的寓意。例如:

  • 标签: 谚语 相同 固定语 语句 文化背景 语言
  • 简介:医学期刊论文中,引用英文文献的比例很高,但有不少作者将英、美人的姓名搞错,以至用光盘核对时出现错姓、错名或姓名全错。英、美人姓名的习惯写法是:名-名-姓,“名”可以有1个、2个或3个,但“姓”只有1个。因此,从书籍或期刊中的姓名转录到文献时,要将次序调整为姓-名-名。姓是不可以简写的;“名”可以缩写,用第一个字母大写,不用缩写点。数据库在著录作者姓名时,已经调整为姓-名-名,可照录。

  • 标签: 作者姓名 参考文献 英文文献 著录 医学期刊论文 数据库
  • 简介:城市公共场所设立中英标语,主要作用为对城市内国际友人提供语言辅助。因此,城市公共场所中英标语质量,可影响国际对中国城市的评价。针对此,本文以城市公共场所中英标识为主,对标识规范方法进行深入研究。文章分为三个研究部分:第一部分,分析城市公共场所中,英文标识规范设立的现实意义;第二部分,分析设立现状;第三部分,分析规范化策略。

  • 标签: 城市公共场所 中英文标识 规范研究
  • 简介:《狼图腾》是中国出版走出去的一个比较典型的案例。本文尝试对《狼图腾》的中英版进行从形式到内容再到针对不同的市场的营销作对比,以帮助我们对《狼图腾》能畅销国内国外的原因有更深入的了解。认识到这本书的中英版本的不同,刘于我们今后做好图书的内容、营销发行和版权输出等工作,将有很大的借鉴和启发意义。

  • 标签: 《狼图腾》 中英文版 比较
  • 作者: 霍彦京
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-05-15
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第5期
  • 机构:摘要:大学英语泛读是一门重要的课程,通过大量英语阅读能帮助学生扩大词汇量,增强语感,不断积累各种语言知识,加深文化沉淀。为提高泛读效果,教师应不断探索泛读教学方法。本文将介绍大学英语泛读课中如何引入英文小说,教师在泛读课上可以对学生阅读过程进行指导,可以组织一些活动,鼓励学生阅读的积极性。
  • 简介:PhotpShop7.0简体中文版的面世,终于可以让我们图像迷不再因为不熟悉的英文而翻阅词典了。然而新的烦恼也出现了,这就是PhotpShop7.0的教材、教程、多媒体讲座几乎都是以英文版来讲解的,一旦使用中文版,学习就出现了困难,难道我们非得再安装一个PhotpShop7.0英文版吗?不,只要你利用了AdobePhotpShop7.0双浯精灵(下面简称双语精灵),一切都迎刃而解了。

  • 标签: PhotpShop7.0 图像处理软件 文字录入技术 “双浯精灵”
  • 简介:Therearenoaccidents.世间无巧合。Quitdon'tquit?Noodlesdon'tnoodles?退出,不退出?做面条,不做面条?(一直跟着师傅做面条的阿波在思考,自己该做什么样的选择。)

  • 标签: 《功夫熊猫》 台词 英文 There 面条